學習用書,送貨很快,七夕收到的,當是給自己買的禮物瞭!
評分褐色的夢魘是一層薄薄的紙,但捅破它,需要的不是力氣,而是勇氣。
評分那種認為學校多少應維持現狀、許多學生學習不好隻是個人能力的問題的觀點不符閤潮流,是對現狀的開脫,當代智能科學早已將其否定。基因隻建立瞭一個人類智力可能發展到達的範疇,而你最終的成就則主要由個人經驗決定。匹斯堡大學教育學院院長勞倫•斯尼剋(Lauren Resnick)如此定義智力:“大腦習慣的總和。”能力不是一成不變的,而是有彈性的,在環境影響下可伸可縮。如果老師繼續懷揣智力是固定不變的這一理論,便不會去探索如何去開發它,那麼這一真理就變成自我應驗的預言瞭。
評分考研用。在學校二手書店找不到,隻好網上買瞭
評分我是我,我是另一個我,我是我的反麵,我是我的復製體。
評分想到嗎?我正深深地遙望遠方,深深淺淺,幽幽淡淡,任無語的情思在心頭肆意流淌。
評分看到嗎?我的眼中也同樣流淌著藍天一樣的色彩,隨你而動,波光流轉間,你可曾有幾分不捨我那深埋韆年的心事,能否是你心頭開齣的那朵玫瑰花
評分字太小。可考慮大開本。
評分很好的一本書,質量也不錯
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