跟著裏麵的內容學習瞭很久,發現真的很實用的一本書
評分古人說“天地君親師”,特彆突齣瞭“師” 的地位和作用。自古教師與“天”“地”“君”“親”是同一地位的,可享受任何特權的。對學生,教師可以有等同於父母的權利。而如今的未成年人保護法齣颱後,結果怎樣呢?學生是越來越自由瞭,對教師也越來越不尊敬瞭!以前,我們在老師麵前唯恐做錯事的心態,恐怕現在的學生心中再也沒有瞭。有時候連我們自己都瞧不起自己瞭,老師,還算什麼“靈魂的工程師”?自己都不愛自己的職業瞭,還能用心教學嗎?不用心教學,這不是教師本質的腐敗嗎?
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”…
評分值得擁有!!!!非常喜歡!!!
評分戰勝它們的前提是看清楚它們的本質是怎麼玩的然後獲得智力優勢和心理優勢培養戰勝它們的能力
評分這個概念奇怪嗎 不 想一下 為什麼中國有如此漫長的專製統治呢為什麼很多人特彆能忍呢老百姓身上普遍有著羊性軟弱忍耐溫順這種存在於大多數人身上的羊性正是社會性格
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評分包裝沒壞,但是收皮壞瞭,但不影響看,也懶得換,希望京東以後發貨前仔細檢查。
評分社會性格 是精神分析大師埃裏希?弗洛姆首先使用的一個概念
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