評分
還可以吧!粗粗翻瞭翻!
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分這個還沒看呢,估計還不錯
評分能學到很多東西,不錯
評分 評分迴到這本書上來吧,本書的序不可不讀,《我所理解的生活》讓讀者得以觀其大略,簡單瞭解韓寒的性格為人,雖然對眾粉絲來大可不必,但對於這本書而言,絕不算多此一舉,提綱挈領,開篇名義必不可少。
評分大約十年前,我看過韓寒的一本書《零下一度》。十年後的這一天,依然在這座北國的小城,室外溫度零下一度,我的手邊是韓寒的另一本書《我所理解的生活》。十年前的我還是個學生,那是老師告訴我要讀韓寒的書,但不要學韓寒。十年後的我成瞭老師,開始去審視曾經那個桀驁不馴的孩子而立之年的自我審視與剖析。有時候,觸動我們心靈的也許隻是一個相似的巧閤,有時則或許是已經麵目全非瞭的時光。
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