這本書的排版和邏輯結構簡直令人抓狂,完全沒有體現齣“叢書”應有的係統性和嚴謹性。我試圖按照書中的章節順序來構建我的養殖流程,結果發現前後矛盾的地方比比皆是。比如,在第三章詳細介紹瞭某種特定的育苗溫度範圍,但在第六章講到幼體培育時,又突然提到一個完全不同的溫度區間,兩者之間沒有任何過渡或解釋,讓人無所適從。更彆提那些圖錶瞭,很多圖錶隻是粗糙的綫條畫,根本看不清關鍵的刻度和數據點,我甚至懷疑這些圖錶是不是隨便從某個舊報告裏截取的。我嘗試對比瞭市麵上其他幾本同類書籍,它們在圖文結閤、數據支撐和步驟分解上做得要好上百倍。這本書更像是一個匆忙拼湊的産物,缺乏專業的編輯和審校。當你準備投入真金白銀去實踐時,這種基礎性的結構混亂是緻命的。它讓我不得不花費大量額外的時間去交叉驗證書中的每一個數據點,這完全違背瞭購買技術書籍以節省時間的初衷。如果要寫一本技術叢書,至少要保證信息的準確性和流程的連貫性吧?這本書在這方麵,完全是不及格的。
评分我注意到這本書在介紹“養殖工具與設備”那一章時,簡直像在推銷某個特定品牌的硬件産品,而不是客觀地評述技術選擇。書中對某些設備進行瞭近乎誇張的贊美,並暗示如果不使用這些昂貴且不知名的設備,就無法達到“高效”的標準。作為讀者,我希望能看到的是對不同價位、不同技術成熟度的設備進行優缺點對比分析,以便我可以根據自己的預算和規模來做齣理性的選擇。但這本書裏,這種平衡的分析完全缺失瞭,充滿瞭傾嚮性。這讓我非常懷疑這本書的編寫動機是否純粹是為瞭技術普及,還是夾帶瞭商業推廣的目的。這種不專業的態度,極大地削弱瞭整本書的可信度。一個真正的技術指南,應當是中立和全麵的,它應該告訴讀者“A方法需要B設備,成本高但效果穩定;C方法可以用更簡陋的D設備替代,風險自負”。這本書卻像是一個精心設計的陷阱,把我往一個特定的、昂貴的方嚮引導,卻不告訴我潛在的風險和替代方案。這種帶有明顯商業利益驅動的撰寫方式,讓我對其中所有聲稱的“高效技術”都打上瞭一個大大的問號。
评分這本書簡直是災難!我原本是衝著“緻富技術叢書”的名頭買的,以為能學到一些獨到的、實用的養殖方法,結果呢?大失所望!翻開第一頁我就感覺不對勁瞭,內容空泛得可以,基本上就是在重復一些人人都知道的常識,比如“水蛭需要乾淨的水源”——廢話!哪個水産養殖不需要乾淨水?更彆提那些所謂的“高效”技術瞭,簡直就是用一些時髦的詞匯來包裝毫無營養的內容。比如,書中花瞭大量的篇幅來描述如何“優化養殖環境的生物多樣性”,聽起來很高深,但實際操作指導卻少得可憐,沒有具體的指標、沒有關鍵的參數,完全無法指導我實際操作。我嘗試按照書裏模糊的建議調整瞭我的池塘,結果不僅沒看到任何積極變化,反而因為環境波動造成瞭幾次小規模的損失。這本書與其說是技術指南,不如說是一篇初級科普文章的堆砌,對於一個已經有一定養殖經驗的人來說,它提供的價值幾乎為零,甚至可以說是誤導。我花錢買的不是知識,是教訓。那些想靠這本書實現“水産緻富”的朋友,我勸你們把錢省下來,去買點高質量的飼料或者升級一下你們的增氧設備,效果可能都比讀這本書要好得多。這本書的裝幀倒是挺結實的,不知道是為它的內容做瞭多餘的掩飾。
评分坦白說,我最不能忍受的是這本書對“水蛭高效養殖”的定義過於狹隘且脫離實際市場需求。書中所有的重點都放在瞭如何提高單位麵積的生物産量,似乎隻要養得夠多,利潤自然就來瞭。然而,現實是殘酷的,水蛭的市場價格波動巨大,而且高端市場對水蛭的品質、來源、甚至某些特定規格都有嚴格要求。這本書對市場分析、産品分級、以及如何通過提升品質來獲取溢價這部分內容的描述,少得可憐,幾乎可以忽略不計。它似乎活在十幾年前那種“隻要能養齣來就能賣齣去”的時代。我讀完後得到的最大啓示是:哦,原來可以這樣養很多水蛭。但緊接著的問題是,我養齣來瞭,怎麼賣?賣什麼價?這本書完全沒有提供任何工具去應對復雜的商業環境。對於想把養殖業做成可持續事業的人來說,單純的生物學知識是遠遠不夠的,還需要商業頭腦和市場洞察力。這本書在商業智慧方麵的缺失,使其“緻富技術”的冠名顯得尤為諷刺,它更像是一本“如何把東西養大”的操作手冊,而不是一本“如何把東西賣齣高價”的商業指南。
评分讀完這本《水産緻富技術叢書》中的這本,我感覺像是被硬生生地拉去上瞭一堂冗長而又毫無重點的大學講座,那種昏昏欲睡的感覺直到閤上書頁都難以散去。作者似乎沉迷於宏大的敘事和理論的闡述,卻完全忽略瞭養殖戶最迫切需要的、落地到地裏的“乾貨”。例如,在病害防治的部分,他洋洋灑灑地寫瞭厚厚幾頁關於“生態平衡對抵抗力的重要性”,用瞭很多生物學名詞來佐證他的觀點,但當真遇到實際的爆發性疾病時,書中提供的解決方案無非是“加強管理”或者“使用廣譜抗生素”。這有什麼用?我需要的是針對特定病原的、經過驗證的、有劑量說明的治療方案,而不是這種模棱兩可的“精神療法”。而且,書中引用的數據和案例似乎都停留在上個世紀,很多技術參數和現代的養殖標準完全脫節。我甚至懷疑作者是否真的在近幾年進行過大規模的、盈利性的養殖實踐。這本書對於我們這些追求實際效率和利潤的從業者來說,更像是一種精神上的摺磨,它消耗瞭我的時間,卻在我需要的時候空手而歸。它更適閤放在圖書館的角落裏,供那些對水蛭養殖曆史感興趣的學者翻閱,而不是被放在我們這些“緻富”心切的人手中。
評分很好 下次在來在大傢都說在京東買東西的時候,一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒,在京東買瞭一個,沒什麼問題,主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機,九陽的,買迴來,用瞭幾迴,還不錯。主要是不是我做,男朋友做,說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭100塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下:選貨到付款,明明說先驗貨,再給錢的。還好用的沒什麼問題,買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店,而且現在也有名氣瞭,各種服務都應該做的完善一點,特彆是快遞,是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭,快遞網上有的說的很可怕,將你的東西亂丟的,京東的還算不錯瞭。據瞭解,京東為顧客提供操作規範的逆嚮物流以及上門取件、代收貨款等專業服務。已經開通全國360個大中城市的配送業務,近1000傢配送站,並開通瞭自提點,社區閤作、校園閤作、便利店閤作等形式,可以滿足諸多商傢以及消費者個性化的配送需求。為瞭全麵滿足客戶的配送需求,京東商城打造瞭萬人的專業服務團隊,擁有四通八達的運輸網絡、遍布全國的網點覆蓋,以及日趨完善的信息係統平颱。所以京東的物流我是比較放心的。
評分《初中物理基礎知識一本通》依據教育部新課標及考試說明,適用於人教實驗版最新教材。課程標準要求——有理有據、不偏不倚;重點難點考點——提取精華、指明方嚮;教材知識筆記 名題練手——名師詳解、循循善誘;課後“動手動腦學物理”答案——老師助手、學生益友;能力提升加油站——實際演練、應用檢測;中考嘹望塔——有的放量、百發百中;中考真題擂颱——實戰演習、馬到成功;新課標新理念新學法;新考法新評價等特點;編寫權威科學實用緊扣教材;知識全麵選題廣泛重點突齣。 《初中物理基礎知識一本通》依據教育部新課標及考試說明,適用於人教實驗版最新教材。課程標準要求——有理有據、不偏不倚;重點難點考點——提取精華、指明方嚮;教材知識筆記 名題練手——名師詳解、循循善誘;課後“動手動腦學物理”答案——老師助手、學生益友;能力提升加油站——實際演練、應用檢測;中考嘹望塔——有的放量、百發百中;中考真題擂颱——實戰演習、馬到成功;新課標新理念新學法;新考法新評價等特點;編寫權威科學實用緊扣教材;知識全麵選題廣泛重點突齣。 《初中物理基礎知識一本通》依據教育部新課標及考試說明,適用於人教實驗版最新教材。課程標準要求——有理有據、不偏不倚;重點難點考點——提取精華、指明方嚮;教材知識筆記 名題練手——名師詳解、循循善誘;課後“動手動腦學物理”答案——老師助手、學生益友;能力提升加油站——實際演練、應用檢測;中考嘹望塔——有的放量、百發百中;中考真題擂颱——實戰演習、馬到成功;新課標新理念新學法;新考法新評價等特點;編寫權威科學實用緊扣教材;知識全麵選題廣泛重點突齣。 《初中物理基礎知識一本通》依據教育部新課標及考試說明,適用於人教實驗版最新教材。課程標準要求——有理有據、不偏不倚;重點難點考點——提取精華、指明方嚮;教材知識筆記 名題練手——名師詳解、循循善誘;課後“動手動腦學物理”答案——老師助手、學生益友;能力提升加油站——實際演練、應用檢測;中考嘹望塔——有的放量、百發百中;中考真題擂颱——實戰演習、馬到成功;新課標新理念新學法;新考法新評價等特點;編寫權威科學實用緊扣教材;知識全麵選題廣泛重點突齣。 《初中物理基礎知識一本通》依據教育部新課標及考試說明,適用於人教實驗版最新教材。課程標準要求——有理有據、不偏不倚;重點難點考點——提取精華、指明方嚮;教材知識筆記 名題練手——名師詳解、循循善誘;課後“動手動腦學物理”答案——老師助手、學生益友;能力提升加油站——實際演練、應用檢測;中考嘹望塔——有的放量、百發百中;中考真題擂颱——實戰演習、馬到成功;新課標新理念新學法;新考法新評價等特點;編寫權威科學實用緊扣教材;知識全麵選題廣泛重點突齣。 《初中物理基礎知識一本通》依據教育部新課標及考試說明,適用於人教實驗版最新教材。課程標準要求——有理有據、不偏不倚;重點難點考點——提取精華、指明方嚮;教材知識筆記 名題練手——名師詳解、循循善誘;課後“動手動腦學物理”答案——老師助手、學生益友;能力提升加油站——實際演練、應用檢測;中考嘹望塔——有的放量、百發百中;中考真題擂颱——實戰演習、馬到成功;新課標新理念新學法;新考法新評價等特點;編寫權威科學實用緊扣教材;知識全麵選題廣泛重點突齣。 《初中物理基礎知識一本通》依據教育部新課標及考試說明,適用於人教實驗版最新教材。課程標準要求——有理有據、不偏不倚;重點難點考點——提取精華、指明方嚮;教材知識筆記 名題練手——名師詳解、循循善誘;課後“動手動腦學物理”答案——老師助手、學生益友;能力提升加油站——實際演練、應用檢測
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分贊一個
評分今天剛剛拿到書,這本:..畢淑敏1.畢淑敏寫的花冠病毒很不錯,國內首部心理能量小說
評分原來你非不快樂內地版修改內容很少,且均經過林夕先生同意。
評分很好,很給力!!!很好,很給力!!! 首先,我是一個很愛讀書的人,基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。 其次,這本書的紙張質量很好,沒有異味,不粗糙。一看就是正版,也是新書,塑封的。 再次,送貨員的速度很快,態度也非常好,還幫忙送上樓,一句怨言都沒有。非常感動! 還有,京東的價格一直挺給力,服務也好。我會繼續保持一直光顧。 最後,關於書籍內容方麵,總體來說是一本好書,讀完受益匪淺,很有作用。收藏瞭,有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考: 泰戈爾曾說:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風暴卻兀不為動,愛就是充實瞭的生命,正如盛滿瞭酒的酒杯。”《愛的教育》是80年代齣版的刊物,可以說它和我差不多年紀,今天我捧在手裏細細品味的時候,被書中無數個故事深深的打動瞭。 之前看過的一本書,寫瞭個長篇心得,覺得對這本書,也同樣適用。 這是一部小書,這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介。《愛的教育》其實包含瞭兩個部分,即《愛的教育》和《續愛的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯,後者是亞米契斯的朋友所著,也是據三浦關造的譯本來的,對前者是一個閤適的補充。 夏先生說:“我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流瞭淚三日夜讀畢,就是後來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕。” 在看《愛的教育》時,每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告彆》等等和孩子有關的故事中,歌頌瞭兒童應該具備的純真感情,同時書中也錶露瞭從傢庭、學校到整個社會,都在營造一種良好的環境,潛移默化地培養塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情。 在我們的中小學教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又何其難!在教育的整體認識上,作為一個完整教育過程的學校教育,它永遠不是也不可能是以兒童為目的的,它首先考慮的是現實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發展,是一代代的兒童將成長為什麼樣的人的問題。在這一點上,教育不僅僅是自由的,也是強製的。集體教學的形式 一經奠定,所謂“因材施教”隻能是一個需要不斷努力的目標。 愛就像空氣,充斥在生活的周圍,充滿瞭人的內心,它的意義已經融入瞭生命。愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一,有的傢庭貧睏,有的身有殘疾,也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個人從齣身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情。這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣我也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼,不由想到班主任的教育工作,其實,我們也可以擠齣一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,感受和體驗愛,學習付齣愛。我想,麵對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來,於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久。這時,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛。讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹瞭他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛,在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求。 愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無法用準確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付齣愛的心,人生必定是充實而無憾的。
評分書收到瞭,速度非常快今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候,忽然想起一傢小書店,就在我們大院對麵的街上,以前我常去,書店的名字毫無記憶,但店裏的女老闆我很熟,每次需要什麼書都先給她打電話說好,晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天,她還時常替讀者找我簽名。可是,自從學會從網上購書後,我再也沒去過她那裏瞭,今天忽然想起她,晚上散步到她那裏,她要我教她在網上買書,這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭,廢話不說。書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭在我還沒有看這本書的時候,我絲毫不懷疑它是一本好書,很符閤80後讀者的口味。很難想象一本圖書會被我看得像郭德綱的相聲書一樣,在地鐵上都如飢似渴地手不釋捲。人都說《紅樓夢》是一部罕見的奇書,是人生的鏡子,那麼對於這部書,在某種意義上也令我感到瞭絲絲“找齣心中所想”的意味,因為我不僅從中看齣大論的味道,更是以一種看搞笑圖書的心情在愉悅自己,事實上這本書確實不失幽默,在大論瞭一把之後確實愉悅瞭廣大讀者,在此之前,我從來沒想過會像一本幽默小說一樣去看這本書,因為多年來這類書的泛濫使我對其十分不屑。據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦:全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言,被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言,為“用畫麵講故事”奠定基礎;百科全書式的工作手冊,囊括拍攝中的所有基本設計方案,如對話場麵、人物運動,使初學者能夠迅速掌握專業方法;近500幅機位圖、故事闆貫穿全書,幫助讀者一目瞭然地理解電影語言;對大量經典影片的典型段落進行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》,深入揭示其中激動人心的奧秘;《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材,在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力,譯筆簡明、準確、流暢,惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛?有些人,沒有在一起,也好。如何遇見不要緊,要緊的是,如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說,作者將眾多社會事件作為故事的時代背景,儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字,代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信,縱然是舉案齊眉,到底意難平。“相愛時不離不棄,分開後莫失莫忘”,這句話是鞦微對感情的信仰,也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說,寫作過程中由於太過投入,以至揪心痛楚到無法繼續,直至完成最後一個字,大哭一場,纔得以抽離齣這份情感,也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。
評分書上所介紹的網上都能找到,
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