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出版社： 首都师范大学出版社
ISBN：9787565617478
商品编码：1107897766
出版时间：2013-12-01
具体描述
作 者:周长生 定 价:36 出 版 社:首都师范大学出版社 出版日期:2013年12月01日 页 数:276 装 帧:平装 ISBN:9787565617478 ●我的教学人生
●我和四中
●我的名片
●我的教育教学观
●关于国家教育部《规划纲要》的建议
●“讲深讲透满堂灌”是不好的
●――甲乙两位老师关于教学方法的一次对话
●关于改进教学方法的一点想法
●关于少而精
●论“折磨”主义
●“名师高徒”之我见
●为不教而教
●(一读二想三总结)
●我的数学教学思想
●我的数学教学观
●用高观点教数学
●――不识庐山真面目，只缘身在此山中
●最简单的往往是最重要的
●揭露教材的共同本质――以少胜多
●――对中学数学教学中贯彻少而精原则的一点看法
●部分目录
●我和四中
●我的名片
●我的教育教学观
●关于国家教育部《规划纲要》的建议
●“讲深讲透满堂灌”是不好的
●――甲乙两位老师关于教学方法的一次对话
●关于改进教学方法的一点想法
●关于少而精
●论“折磨”主义
●“名师高徒”之我见
●为不教而教
●(一读二想三总结)
●我的数学教学思想
●我的数学教学观
●用高观点教数学
●――不识庐山真面目，只缘身在此山中
●最简单的往往是最重要的
●揭露教材的共同本质――以少胜多
●――对中学数学教学中贯彻少而精原则的一点看法
●部分目录
内容简介
《为不教而教》的出版目的是什么呢？我清楚地知道，他丝毫不是为了总结什么经验，更不是为了留下什么纪念，而是抛砖引玉，为了进一步探讨中学数学教育的规律，因而，把这本文集的所有材料集中到一点，也只是提出了这样一个问题：中学数学教育的规律是什么？根据他几十年的实践体验，他深深地感到*国古老的教育格言“师傅领进门，修行在个人”，这句话倒是符合中学数学教育的基本规律。怎么样把学生“领进门”呢？他认为主要用高层次的观点、理论、思想和方法武装学生头脑，使其居高临下。 周长生 周长生，北京大学物理系毕业，原北京四中数学教研组组长，有名数学教师，自1949年至1986年离休一直在北京四中任教。曾多次担任北京数学会理事，当选过第五届人大代表和第七届北京市人大代表，被聘为国家考试中心兼职研究员，连续八年参加高考数学学科命题工作。先后主编二十多部教材、教学参考书和数学辅导读物，是一位德高望重、教学成果丰硕的很好教师。用户评价
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