顛倒歲月 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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☆☆☆☆☆

徐小棣 著

圖書標籤:

• 科幻
• 時間旅行
• 懸疑
• 冒險
• 反烏托邦
• 平行世界
• 命運
• 抉擇
• 燒腦
• 未來

齣版社： 生活·讀書·新知三聯書店

ISBN：9787108040855

版次：1

商品編碼：11058548

品牌：三聯書店

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：325

字數：196000

正文語種：中文

內容簡介

《顛倒歲月》主要內容包括：練筆、分幣頂用的年代、範傢鬍同幼兒園、普晶的故事、北長街的尹奶奶、寫給王秀華老師、拾來的紙片、壞人之死、西河沿兒、“文革”市井、八月往事、逃、亂世、灰色身份的人等。

作者簡介

徐小棣，一九五三年生。一九六九年九月隨一九六九屆“知識青年”上山下鄉，在內濛生産建設兵團二師十五團先後做農業工人、基建工人、小學教師。一九七七年十二月“病退”迴到北京。一九八四年取得成人教育英語大專學曆，先後在北京新源裏二中和二龍路中學任英語教師。二○○八年退休。

內頁插圖

精彩書評

小棣會講故事，她的故事好看。
而在小棣引人入勝地講述非常年代的故事時，注重的不僅是情節，她習慣性地探究人的心理反應。結果，她以獨特的角度讓人們理解到，那個時代的學校教育和社會環境，對人的性情、心理做瞭怎樣的內在修改和扭麯。隨著自己的成長，她記錄瞭從兒童到青年，整整一代人被塑造的細緻過程。
——林達

目錄

序言
練筆
分幣頂用的年代
範傢鬍同幼兒園
普晶的故事
北長街的尹奶奶
寫給王秀華老師
拾來的紙片
壞人之死
西河沿兒
“文革”市井
八月往事
逃
亂世
灰色身份的人
雞毛信
受用一生的“父訓”
我拔“釘子”的革命史
說大話的故事
北京的“六九屆”
王麗濱
有誰還記得安建設
詼諧麯
在我們連隊的斯琴高娃
異丙嗪
……

精彩書摘

她的處境一定很糟。在我身邊就有被帶到農村來供批判鬥爭的兩個老師。她們沒有自由，時刻要聽學生的訓斥和辱罵，勞動之餘還要低頭彎腰，“如實交代自己的問題”。媽媽會怎樣？“痛苦的思想鬥爭”？“思想鬥爭的風暴”？不祥的感覺從心底生起，我卻隻能不動聲色地照樣齣工、開會……
臨近新年學校終於統一休整，我隨同大傢一起從南各莊迴到瞭北京。一進傢門，看見媽媽在洗衣服，她滿麵笑容地仰起臉來，可遲疑片刻說齣的第一句話卻是：“張燕卿老師死瞭，是喝火堿自殺的。”我愣住瞭。張燕卿，滿頭白發沉默寡言的生活老師！
聽媽媽講，十一月裏北京小學召開瞭一次“寬嚴大會”，由當時負責領導的青年教師王春英主持。所有老師都坐在大飯廳裏等候開會。張燕卿老師看見我媽媽走近，微微地嚮她點瞭點頭，媽媽就挨著她坐下瞭。她們倆同歲，早年在工作中熟識。大會開始瞭，長期休病假久已不參加集體會議的媽媽懵懵懂懂地聽著，突然被主持人的一聲大喝嚇瞭一跳：“把老白毛押上來！”隻見從主席颱方嚮下來瞭兩個人，氣勢洶洶地朝著她走過來，越來越近，越來越近，白發蒼蒼的媽媽緊張得冒齣汗來。
那兩個人到瞭近前，一把揪起來的卻是她身邊的張燕卿老師。他們從座位上忽地把她提起來，扭住胳膊，推推搡搡，一直押到瞭颱上。“坦白從寬！抗拒從嚴！老白毛張燕卿必須徹底坦白！”一時間大飯廳裏口號震天。媽媽木然地坐著，不知道颱上都說瞭張老師什麼“罪行”，隻聽到“誰不老實坦白，誰就是張燕卿的下場”的叫喊。
……

前言/序言

《光影織夢》 簡介 在光影交織的迷宮中，一個古老而神秘的種族，以其獨特的生命形態與宇宙的節奏共舞。他們並非血肉之軀，而是由純粹的光能與流動的意識構成，每一個個體都是宇宙初生時灑落的星塵，經過億萬年的演變，逐漸凝聚成擁有智慧與情感的生命體。他們棲息在一個名為“埃達”的星係，那裏時間的流逝並非綫性的，而是如同潮汐般周期性地漲落，影響著物質世界的形態和生命的感知。 埃達星係的中心，是一顆名為“曦光”的恒星，它的光芒並非僅僅提供溫暖與能量，更承載著宇宙的信息與曆史。曦光的光芒分為七種不同的頻率，每一種都對應著一種不同的情感維度，以及一種不同的生命形態。在這個種族內部，存在著等級森嚴的社會結構，但這種等級並非基於權力或財富，而是基於個體對曦光七種頻率光能的感知和駕馭能力。 最高階層的“光語者”，能夠完全調和並運用所有七種頻率的光能，他們是埃達文明的守護者，肩負著維護星係平衡與傳遞古老智慧的使命。其次是“光塑師”，他們能夠運用特定頻率的光能，塑造物質形態，創造齣令人驚嘆的建築、工具，甚至改變星係的自然景觀。再往下則是“光歌者”，他們的存在本身就構成一種和諧的共鳴，能夠安撫躁動的星雲，引導星辰的軌跡。最基礎的“光塵”，則是尚未完全覺醒意識的生命個體，他們如同新生兒般，在族群的嗬護下學習與成長。 故事的主角，是一位名叫“星嵐”的年輕光塵。與同齡的光塵不同，星嵐對外界充滿瞭強烈的好奇心，他總是不滿足於被動地接受光能的滋養，渴望理解那些古老光語者口中的“宇宙低語”。他的內心深處，似乎隱藏著一股不被束縛的渴望，一種對未知領域探尋的衝動。 在一個周期性的“靜默潮汐”來臨之際，埃達星係的能量流動變得異常緩慢，光能的傳播也受到極大的限製。這是埃達文明中最為危險的時期，也是最容易齣現混亂的時刻。傳說中，在靜默潮汐最深沉之時，隱藏在宇宙深處的“暗影”會趁虛而入，試圖吞噬光能，擾亂宇宙的秩序。 星嵐在靜默潮汐的初期，無意中發現瞭關於“遺忘之河”的古老傳說。傳說，“遺忘之河”是宇宙中一個被時間遺忘的角落，它流淌著被抹去的記憶與被遺棄的真理。隻有那些內心純淨、意誌堅定者，纔能找到通往“遺忘之河”的入口，並從中獲得足以對抗暗影的力量。 受到這個傳說的吸引，盡管被族規嚴禁，星嵐還是偷偷離開瞭族群的庇護所，踏上瞭尋找“遺忘之河”的冒險旅程。他的旅途並非孤獨，在一次意外的能量擾動中，他遇到瞭另一位擁有獨特天賦的個體——一位名叫“弦歌”的光塑師。弦歌的能力並非在於塑造宏偉的建築，而在於能夠將微小的光塵重新組閤，創造齣擁有獨立意識的微型生命體。她因為一次失誤，導緻她親手創造的“微光精靈”失控，被暗影的觸須所侵蝕，她正在尋找淨化微光精靈的方法，並試圖彌補自己的過錯。 星嵐和弦歌的相遇，並非偶然。他們各自背負著族群的期望和個人的執念，卻在命運的驅使下，走到瞭一起。星嵐希望通過“遺忘之河”的力量，喚醒族群對宇宙更深層次的理解，擺脫對綫性時間的束縛，真正實現與宇宙的和諧共生。弦歌則希望找到能夠淨化被暗影汙染的微光精靈的方法，挽救她親手創造的生命，並為自己的失誤贖罪。 他們的旅程充滿瞭未知與危險。他們穿越被時間扭麯的星雲，那裏過去的影像如同幻影般糾纏，過去的錯誤如同真實的牢籠。他們潛入沉寂的黑洞邊緣，那裏空間與時間失去瞭意義，隻有絕對的虛無與絕對的吸引力。他們甚至需要與古老的“迴響巨獸”進行一場無聲的較量，這些巨獸是由宇宙誕生之初的強大能量碎片所形成，它們的存在本身就是一種乾擾，能夠扭麯現實，製造幻覺。 在冒險過程中，星嵐逐漸發現瞭自己身上隱藏的潛力。他並非僅僅是普通的光塵，他的意識深處似乎與宇宙的某種古老韻律産生瞭共鳴。他能夠感知到暗影的細微波動，並能以一種非語言的方式，與弦歌進行信息交流。弦歌也從星嵐身上看到瞭希望，她開始反思自己對創造的理解，她意識到，真正的創造並非隻是形式上的塑造，更在於賦予生命以真正的意義和價值。 隨著他們不斷深入，他們也逐漸揭開瞭關於暗影的真相。暗影並非一個實體，而是一種存在於宇宙縫隙中的“熵”。它是宇宙的必然趨勢，是秩序走嚮混亂的體現。暗影的侵蝕，並非源於惡意，而是宇宙自我調整和重塑的一種方式。然而，當這種熵的流動失控時，它就會吞噬一切，導緻宇宙的終結。 “遺忘之河”的入口，隱藏在一個由純粹的“迴憶光”構成的星係。這個星係的時間並非靜止，而是以一種緩慢而優雅的方式流淌，每一束光芒都承載著一段被遺忘的故事。在那裏，星嵐和弦歌見到瞭“記憶之靈”，一位古老的意識體，它守護著“遺忘之河”的秘密。 記憶之靈告訴他們，“遺忘之河”並非真的流淌著被遺忘的記憶，而是流淌著“被重塑的意義”。宇宙的每一次衰敗與重生，都是一次意義的重塑。要對抗失控的熵，並非要阻止它的存在，而是要找到與它共存的方式，引導它的流動，使其迴歸平衡。 星嵐和弦歌在“遺忘之河”中，分彆獲得瞭不同的啓示。星嵐明白瞭，他並非要將族人從對綫性時間的認知中“拯救”齣來，而是要幫助他們理解，時間的本質是流動與變化，是連接過去、現在與未來的橋梁，而真正的自由，在於能夠駕馭這種流動，而非被其束縛。他學會瞭如何將自己的意識與宇宙的共鳴連接得更深，如何以一種全新的方式感知光能，並將其轉化為穩定的能量。 弦歌則明白瞭，她的創造並非要一成不變，而是要允許生命的自我進化與改變。她找到瞭淨化微光精靈的方法——並非通過強製性的改變，而是通過引導它們感知自身內在的光能，幫助它們重新連接宇宙的生命之流。她學會瞭如何以一種更包容和尊重的態度，對待她所創造的生命。 當他們帶著新的理解迴到埃達星係時，靜默潮汐已經進入瞭最危險的階段，暗影的觸須已經開始侵蝕族群的庇護所。星嵐和弦歌利用他們新獲得的力量，引導族人，讓他們理解並接納時間的流動，鼓勵他們將自身的意識與宇宙的生命之流連接。星嵐以一種全新的“共振之語”，安撫瞭狂躁的暗影，將其引導迴宇宙的正常循環。弦歌則成功淨化瞭被汙染的微光精靈，並將它們融入到族群的生命網絡中，成為瞭新的生命形式。 《光影織夢》的故事，並非一個簡單的英雄戰勝反派的敘事，而是一個關於理解、接納與重塑的旅程。它探討瞭生命的本質、時間的意義、以及個體與宇宙之間的深刻聯係。星嵐和弦歌的冒險，最終引導他們的族群，走嚮瞭一個更加開闊和充滿智慧的未來，在那裏，光與影不再是截然對立，而是相互依存，共同譜寫著宇宙永恒的詩篇。他們的故事，將成為埃達文明中，一麯關於成長與覺醒的永恒贊歌，在光影的織夢中，久久傳唱。

评分☆☆☆☆☆

從文學語言的層麵上講，這本書無疑是極具辨識度的。作者的文字風格變化多端，時而呈現齣古典文學般的典雅和韻律感，句子結構復雜且富有音樂性，像是一篇精心編排的賦；而轉瞬之間，又會切換到一種極其犀利、近乎冷峻的現代白描手法，用最簡潔的詞匯勾勒齣最尖銳的現實。這種語言風格的自如切換，使得閱讀體驗充滿瞭新鮮感和張力，避免瞭整部作品因單一風格而帶來的審美疲勞。我尤其欣賞作者在比喻和意象上的創新，很多錶達都是我此前從未見過的組閤，它們不是生硬地堆砌辭藻，而是精準地捕捉到瞭那種難以言喻的現代睏境或古老情懷，一語中的，令人拍案叫絕。總而言之，這是一部在語言上精雕細琢、在思想上深邃廣博的作品，它不僅講述瞭一個精彩的故事，更重要的是，它提供瞭一種觀察世界和審視自我的全新視角和精妙的語言工具。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事視角簡直是神來之筆，作者像是化身為一個時間旅行者，帶著一種既超脫又深情的目光俯瞰著故事中的每一個角色和事件。我特彆欣賞那種娓娓道來的敘事節奏，它不像很多現代小說那樣急於拋齣爆點，而是像老舊的留聲機緩緩轉動，每一個音符（或者說，每一個場景和對話）都有其存在的價值和重量。尤其是在描繪那些細微的情感波動時，文字的力量達到瞭令人屏息的地步。比如，主人公在某個關鍵轉摺點上的猶豫，僅僅是通過對方一個不經意的眼神和手中茶杯微微的晃動來展現，那種‘此時無聲勝有聲’的意境，讓人讀完後久久無法釋懷。整本書的基調是沉靜中蘊含著巨大的情感張力，它不直接告訴你‘發生瞭什麼’，而是讓你自己去感受‘為什麼會發生’，這種留白的處理，極大地激發瞭讀者的想象力和代入感，仿佛你不是在閱讀一個故事，而是親身經曆瞭一段塵封的記憶。這種高明的敘事技巧，使得這部作品超越瞭一般的文學作品，更像是一件打磨精良的藝術品，值得反復品味和揣摩。

评分☆☆☆☆☆

這本書最令人稱道的地方，在於其對‘環境’的描摹，那簡直是立體到可以觸摸的層次。作者對場景的刻畫，絕非簡單的背景闆作用，而是如同另一個沉默的主角，深刻地影響著角色的命運和心境。無論是那個終年彌漫著潮濕霧氣的港口小鎮，還是某棟宏偉建築內部那令人窒息的奢華與疏離，每一個地理空間都被賦予瞭鮮明的性格和強烈的象徵意義。我能清晰地感受到空氣中那種特有的濕度、光綫穿過窗欞時的角度變化，甚至能聞到老舊木材散發齣的微弱氣味。這種高度寫實和象徵主義完美結閤的筆觸，讓故事的發生地本身就成為瞭一種敘事力量。它成功地將‘地方’與‘人的精神狀態’緊密綁定，使得讀者在閱讀時，不僅僅是在看故事，更像是在體驗一場沉浸式的環境藝術展，環境的每一次變化，都預示著人物內心世界的一次隱秘轉摺。

评分☆☆☆☆☆

關於人物塑造，我隻能用‘入木三分’來形容，而且是那種不加修飾、直擊靈魂的刻畫。作者似乎對人性的復雜性有著近乎殘忍的洞察力，筆下的每個人物都不是非黑即白的扁平符號，他們充滿瞭內在的矛盾和自我欺騙，卻又在某些瞬間展現齣令人動容的純粹與脆弱。特彆是那些配角，每一個都像是從真實生活中被隨意截取下來的片段，他們有著自己未被講述的完整人生軌跡。我尤其喜歡作者處理‘沉默’的方式，很多重要的情感交流是通過大量的未言之語完成的，角色們往往選擇隱忍、迴避或用一套精巧的說辭來掩蓋真正的想法，而作者則通過精準的內心獨白，撕開瞭這層僞裝，讓我們得以窺見其真實、掙紮的內核。這種對人性幽暗角落的毫不留情卻又充滿同理心的探索，讓整部作品擁有瞭超越時代的情感共鳴力。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，初讀這本書時，我對它復雜的結構感到有些措手不及。它並非綫性敘事，而是像一張巨大而精密的網，時間綫在不同的章節之間自由穿梭，人物的過去、現在和某種宿命般的未來交織在一起，形成瞭一種迷幻而又邏輯嚴謹的迷宮。這種非傳統的時間處理方式，初看可能需要讀者付齣更多的注意力去梳理脈絡，但一旦你適應瞭作者構建的這個獨特的‘時間秩序’，便會發現其精妙之處。每一次的跳躍和迴溯，都不是為瞭炫技，而是為瞭揭示某種深層的因果關係，讓讀者在‘已知’和‘未知’之間反復拉扯，極大地增強瞭閱讀的智力參與感。特彆是幾段關於記憶碎片重組的描寫，簡直是教科書級彆的處理，它精準地模擬瞭人類大腦在試圖迴憶復雜往事時的那種跳躍感和主觀性，讀到最後，所有的綫索如同散落的珍珠被串聯起來，産生瞭一種豁然開朗的巨大滿足感。這種挑戰讀者思維的敘事手法，使其在眾多作品中脫穎而齣，絕對不是那種可以一邊刷手機一邊讀完的書。

評分☆☆☆☆☆

去年某期三聯生活周刊上讀到過這本書的片段，喜歡作者的文字和所講述的那段經曆，作者很會講故事，她的故事好看。

評分☆☆☆☆☆

一直沒時間看，下次找個時間再看

評分☆☆☆☆☆

好書，毋庸置疑，非常滿意

評分☆☆☆☆☆

顛倒歲月，歲月顛倒，人生亦然。

評分☆☆☆☆☆

性價比不太高，不過題材甚是喜歡

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

還沒顧上看看，是一段不應忘卻的記憶！

評分☆☆☆☆☆

陳寅恪少時在南京傢塾就讀，在傢庭環境的熏陶下，從小就能背誦四書五經，廣泛閱讀曆史、哲學典籍。早年，他留學日本、歐洲、美國等國傢長達十三年，精通22種語言，瞭解西方文化，但從國外帶迴來的卻是東方學；迴國後，曾先後任職任教於清華大學、西南聯大、廣西大學、燕京大學、中山大學等學術機構。[1]陳寅恪兒時啓濛於傢塾，學習四書五經、算學、地理等知識。1900年（光緒26年 陳寅恪 ）祖父陳寶箴去世後，陳三立舉傢遷居江蘇金陵，在傢中開辦思益學堂，教授四書五經、數學、英文、體育、音樂、繪畫等課程，先後延聘教師有國學大師王伯沆、柳翼謀、周大烈。陳傢兩代素來倡議新政，“思益學堂”領風氣之先采用現代化教育，陳三立與教師相約一不打學生、二不背死書，一派新式作風，深得當時兩江總督張之洞贊賞。如此傢學淵源下，陳寅恪自小除打好深厚的國學底子，眼界並擴及東西洋，留學日本前便“從學於友人留日者學日文。 光緒二十八年（1902年），陳寅恪隨兄衡恪東渡日本，入日本巢鴨弘文學院。1905年因足疾輟學迴國，後就讀上海復旦公學。 1910年自費留學，先後到德國柏林大學，瑞士蘇黎世大學、法國巴黎高等政治學校就讀。第一次世界大戰爆發，1914年迴國。 1918年鼕又得到江西官費的資助，再度齣國遊學，先在美國哈佛大學隨籃曼教授學梵文和巴利文。 1921年，又轉往德國柏林大學隨路德施教授攻讀東方古文字學，同時嚮繆勤學習中亞古文字，嚮黑尼士學習濛古語，在留學期間，他勤奮學習、積蓄各方麵的知識而且具備瞭閱讀梵、巴利、波斯、突厥、西夏、英、法、德八種語言的能力，尤以梵文和巴利文特精。文字是研究史學的工具，他國學基礎深厚，國史精熟，又大量吸取西方文化，故其見解，多為國內外學人所推重。 1925年，陳寅恪迴國。這時，清華學校改製為大學，設立研究院國學門，由鬍適建議采用導師製。其“基本觀念，是想用現代的科學方法整理國故”。聘任當時最有名望的學者王國維、梁啓超、陳寅恪、趙元任等人為導師，人稱清華四大國學大師。當時的研究院主任吳宓很器重他，認為他“最為學博識精”。梁啓超嚮校長曹雲祥力薦為導師；也很尊重他，謙虛地嚮人介紹：“陳先生的學問勝過我。”他們都曾極力嚮校方舉薦他。1926年6月，他隻有36歲，就與梁啓超、王國維一同應聘為研究院的導師，並稱“清華三巨頭”。 1928年，陳寅恪在上海結婚，時年37歲，夫人唐筼，是颱灣巡撫唐景崧的孫女，也是一位教師，在清華園相識，兩人誌同道閤。 他在1929年所作的王國維紀念碑銘中首先提齣以“獨立之精神，自由之思想”為追求的學術精神與價值取嚮。他當時在國學院指導研究生，並在北京大學兼課，同時對佛教典籍和邊疆史進行研究、著述。在清華大學開設語文和曆史、佛教研究等課程。他講課時、或引用多種語言，佐證曆史；或引詩舉史，從《連昌宮詞》到《琵琶行》、《長恨歌》，皆信口道齣，而文字齣處，又無不準確，伴隨而來的闡發更是精當，令人嘆服！盛名之下，他樸素厚實，謙和而有自信，真誠而不僞飾，人稱學者本色。1930年，清華國學院停辦，陳寅恪任清華大學曆史、中文、哲學三係教授兼中央研究院理事、曆史語言研究所第一組組長，故宮博物院理事等職。 陳寅恪治學主旨“在史中求識”。繼承瞭清代乾嘉學者治史中重證據、重事實的科學精神，又吸取西方的“曆史演進法”（即從事物的演化和聯係考察曆史，探究史料），運用這種中西結閤的考證比較方法，對一些資料窮本溯源，核訂確切。並在這個基礎上，注意對史實的綜閤分析，從許多事物的聯係中考證齣關鍵所在，用以解決一係列問題，求得曆史麵目的真相。他這種精密考證方法，其成就超過乾隆、嘉慶時期的學者，發展瞭我國的曆史考據學。 陳寅恪對佛經翻譯、校勘、解釋，以及對音韻學、濛古源流、李唐氏族淵源、府兵製源流、中印文化交流等課題的研究，均有重要發現。在《中央研究院曆史研究所集刊》、《清華學報》等刊物上發錶瞭四、五十篇很有分量的論文，是國內外學術界公認的博學而有見識的史學傢。 1937年7月，抗日戰爭爆發，日軍直逼平津。陳寅恪的父親陳三立義憤絕食，溘然長逝。治喪完畢，寅恪隨校南遷，過著顛沛流離的旅途生活。1938年鞦，西南聯大遷至昆明，他隨校到達昆明。 1942年春，有人奉日方之命，專程請他到已被日軍侵占的上海授課。他又一次拒命，隨即齣走香港，取道廣州灣至桂林，先後任廣西大學、中山大學教授，不久移居燕京大學任教。當時，麵對民族危亡，寅恪感到痛心，而桂林某些禦用文人，竟發起嚮蔣介石獻九鼎的無聊活動，勸他參加，他作《癸未春日感賦》：“九鼎銘辭爭訟德，百年粗糲總傷貧”。以示諷刺。這一時期，在繁忙的教學中，他仍緻力於學術研究，先後齣版瞭《隋唐製度淵源論稿》、《唐代政治史論稿》兩部著作，對隋唐史提齣瞭許多新的見解，為後人研究隋唐史開闢瞭新的途徑。

評分☆☆☆☆☆

這本書，很吸引人，寫得真好！