全国高等中医药院校教材：中医筋伤学 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

《全国高等中医药院校教材：中医筋伤学》立足于传统中医基础理论，着眼于现实需要，针对骨伤专科医生所必需掌握的专业基础知识和技能安排相关内容。全书分总论和各论两部分，共5章，插图（表）100余幅。总论全面阐述了筋伤学的概念、发展、分类、病因病机、诊断和治疗。各论共4章，按照部位进行编排，分别介绍了躯干部、上肢、下肢和其他部位筋伤的病因病机、临床表现与诊断、辨证论治、预防与调护。本书每章前设“学习目的”、“学习要点”，后设“学习小结”、“复习思考题”，层次分明，重点突出，老师易教，学生易学，利于师生互动。同时在编写过程中非常重视中医与西医的论证，在继承传统的基础上，尽量吸收现代技术和研究成果以促进中医诊疗，具有鲜明的中医特色和时代特点。

作者简介

骨伤方向

目录

第一章 概论
第一节 筋伤与筋伤学的基本概念
一、中医筋伤学的基本概念
二、“筋”的基本概念
三、筋伤的基本概念
四、“筋出槽”、“骨错缝”的基本概念
第二节 筋伤学的发展
第三节 筋伤的分类和病因病机
一、筋伤的分类
二、筋伤的病因病机
第四节 筋伤的诊断
一、筋伤的检查方法
二、筋伤的辨证方法
三、筋伤的并发症
第五节 筋伤的治疗
一、治疗原则
二、手法
三、固定
四、练功
五、药物
六、其他疗法

第二章 躯干部筋伤
第一节 颈项部筋伤
一、颈部扭挫伤
二、颈椎病
三、颈椎问盘突出症
四、落枕
五、肌性斜颈
第二节 胸背部筋伤
一、胸部挫伤
二、胸廓出口综合征
三、肋软骨炎
第三节 腰骶部筋伤
一、急性腰扭伤
二、慢性腰肌劳损
三、腰椎间盘突出症
四、第三腰椎横突综合征
五、腰椎椎管狭窄症
六、腰椎滑脱症
七、骶髂关节 扭伤
八、尾骨痛

第三章 上肢筋伤
第一节 肩与上臂部筋伤
一、肩部扭挫伤
二、冈上肌肌腱炎
三、肩袖损伤
四、肩周炎
五、肩峰下滑囊炎
六、肱二头肌长头腱鞘炎
第二节 肘与前臂部筋伤
一、肘部扭挫伤
二、肱骨外上髁炎
三、尺骨鹰嘴滑囊炎
四、旋后肌综合征
五、肘关节骨化性肌炎
六、肘管综合征
第三节 腕及手部筋伤
一、腕部扭挫伤
二、桡尺远侧关节 损伤
三、腕管综合征
四、腕尺管综合征
五、腱鞘囊肿
六、桡骨茎突狭窄性腱鞘炎
七、桡侧腕伸肌腱周围炎
八、指屈肌腱狭窄性腱鞘炎
九、掌指与指间关节 扭挫伤
十、指伸、屈肌腱损伤

第四章 下肢筋伤
第一节 髋及大腿部筋伤
一、髋部扭挫伤
二、梨状肌综合征
三、弹响髋
四、髋关节 一过性滑膜炎
五、髋部滑膜囊炎
六、臀肌挛缩症
七、股四头肌损伤
第二节 膝及小腿部筋伤
一、膝关节 侧副韧带损伤
二、膝关节 交叉韧带损伤
三、膝关节 半月板损伤
四、髌腱损伤
五、髌周滑囊炎
六、髌骨软化症
七、髌下脂肪垫损伤
八、膝关节 创伤性滑膜炎
九、胭窝囊肿
第三节 踝及足部筋伤
一、踝部扭伤
二、跗跖关节 扭伤
三、跟腱断裂
四、跟腱周围炎
五、踝管综合征
六、跟痛症
七、跖痛症

第五章 其他筋伤
一、骨错缝
二、筋出槽
三、肌筋膜炎
四、纤维肌痛综合征
五、皮神经卡压综合征
六、颞下颌关节 紊乱症
方剂汇编
主要参考书目

前言/序言

全国高等中医药院校教材：中医筋伤学 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

还行

评分☆☆☆☆☆

讲解的比较少，编者不是很用心

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

比新华书店便宜，质量也不错！

评分☆☆☆☆☆

[QY]"

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:..?&教师公开招聘考试专用系列教材编委会教师公开招聘考试专用系列教材编委会写的华图·教师公开招聘考试专用系列教材·历年真题及专家命题预测试卷小学语文（2013最新版）很不错，华图·教师公开招聘考试专用系列教材·历年真题及专家命题预测试卷小学语文（2013最新版）特色5套最新真题把握命题脉络8套专家预测囊括所有题型考点全面覆盖难点精准解读梳理答题思路传授技巧策略华图·教师公开招聘考试专用系列教材·历年真题及专家命题预测试卷小学语文（2013最新版）真题部分选用2010-2012年具有代表性的省市教师公开招聘考试试题，并组织专家编写答案和解析，答案准确、精练，解析详尽，让考生提前熟悉考试形式和内容，准确把握考情预测试卷部分的题型、题量和分值均按应用最广泛、普及度最高的试卷进行编写，其试题内容既突出重难点，又尽可能覆盖大部分基本知识点，并附有准确的答案和深入详细的解析，使考生能够充分进行实战演练，检测知识点的掌握情况，夯实基础、盘活知识，掌握答题技巧，综合提高应试能力。1.[参考答案]小学语文教学中，巧妙的新课导入不仅能吸引学生的注意力，起到良好的组织课堂教学的作用，还能为学生学习课文找到一个合适的切入口，为学生架起一座进入学习角色的桥梁。（1）故事导入法。小学生对故事非常感兴趣，在教学中恰当地运用与课文有密切联系，饶有趣味的故事导入新课，能充分调动学生的学习兴趣。如教学狐狸与乌鸦一课时，可以用这样的故事导入从前，在一片茂密的森林里，一只狐狸出来找食吃，来到了一棵大树下，一抬头看到乌鸦嘴里叼着一块肉，馋得直流口水，可它们一个在树上，一个在树下，但到了最后，乌鸦嘴里的肉却到了狐狸的嘴里。同学们，想知道怎么回事吗那就读课文吧！（2）表演导入法。小学生喜欢表演，在导入新课时，采用表演容易把他们带入文本。如上触摸春天一课，让学生上台表演盲人，通过表演使学生感到盲人的生活真不方便。有一位盲人小女孩虽然看不见事物，而她却热爱生活，感触到了春天的美。她是怎样触摸春天的呢让我们去读课文吧！这样，会使学生产生兴趣，调动阅读积极性。（3）悬念导入法。根据课文内容，巧设悬念，造成学生渴望求知的心理，从而促使学生积极思考。在教学窗前的气球一课时，教师板书气球后问同学们，气球除给我们欣赏、玩之外，还有哪些作用让我们马上读课文，看看能否找到答案。这样设置悬念，将学生带入文本。（4）联系导入法。同一类文章、同一个知识点、同一种方法都可以作为联系点，在导课中建立这些联系，有利于学生主动参与学习。如教学送元二使安西时，首先请同学们回忆下学过的赠汪伦一诗中李白与汪伦依依惜别的场面

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价