發表於2024-12-23
史料教學案例設計解析 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
史料教學案例設計解析 下載 mobi epub pdf 電子書——以《明清之際活躍的儒傢思想》為例
評分這本書和我上次買的《史料教學中的方法與策略》是何成剛編著的姊妹篇,理論性很強,成係統講解,史料豐富,對教學有很大的啓發和藉鑒。
評分書籍史料教學案例設計解析裝幀精美,將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭,從外錶到內文,從天頭到地腳,三百六十度的全方位滲透,從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握,並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足,既然史料教學蘊含如此智慧,那麼應如何踐行這種理念史料教學案例設計解析是曆史教師專業發展叢書係列中的一種,作者何成剛、張漢林、瀋為慧遴選瞭30個優秀案例,對這一問題進行瞭解答。開本大小很閤適,充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定.字體的排列,而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激,而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源,創遊一番想像空間,排列也很準確,圖像選擇有規矩,構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用,毫厘不差的製作工藝史料教學案例設計解析主要內容包括引入史料要遊刃有餘解讀史料要掘井及泉—以封邦建國與禮樂文化為例、解讀文字中的曆史—以夏商製度與西周封建為例等。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好,書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值,書的圖形.包括插圖和圖案.有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力,使讀者能夠意會到其中的含義.得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一,設計齣來的畫麵,顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺,隻留下不可缺少的書名。說明文(意圖、叢書的目錄、作者簡介)責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等.有機地融入畫麵結構中.參與各種排列組閤和分割.産生趣味新穎的形式.讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計,體鏇律,鋪墊節奏起伏,用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說,讀者層次與素質不同.陽春白雪,和者蓋寡,影響發行量。那麼請看,甘肅的讀者發行至今,從未設計過這類低俗封麵,何以1991年發行150萬,1994年上升至390萬,雄居全國16開雜誌之首餘鞦雨的文化苦旅、楊東平的城市季風都不是依靠封麵的廣告誘惑而令洛陽紙貴的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想,但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作顧準文集,封而極其樸素,不久即在北京脫銷。由此可見,封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素,內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從皇帝的女兒不愁嫁,讀者買書是看內容不是看你的封麵!等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者,無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用,而唯有更強烈
評分案例4 探究曆史問題的基點
評分發貨迅速,專業引領好。
評分很好啊。我非常喜歡。很好啊。我非常喜歡。
評分書很滿意,無摺皺。發貨速度塊,物流快,快遞員人很好。
評分對教學很有幫助,值得看
評分書很好,特彆是《史料教學案例涉及解析》,都是一些名師的教學案例,很有啓發,對於我們如何利用史料來學習曆史,甚至是教曆史都有很大的幫助。而且裏麵所列舉的案例都是經典的案例,有很多文化史方麵很難理解、很難講給學生的曆史,在這些名師的指導下,變得簡單且易行。我還準備在多買幾本類似的書,比如《智慧課堂——史料教學中的方法與策略》。買迴來後一直在欣賞,有些愛不釋手。總感覺一個好教師,就是要不斷的提升自己,不斷地豐富自己的知識,特彆是曆史教師,要想把曆史教師做好,實屬不易,一定要博覽群書,一定要比學生掌握的東西多且準確,還要熟悉學生的認知特點,以及心理成熟程度,再結閤學生的實際生活,將曆史用貼近學生實際生活的實際例子以及史料,充分的展示給學生,讓曆史貼近生活,便於學生的理解,就像徐賜成老師說的那樣:“教學要深入教材且高於教材,不是對記憶曆史問題的解決而是在解決曆史問題的過程中自然記憶。”但在實際教學過程中有很多的教師卻隻是對教材的淺顯解釋,有的甚至是照本宣科,可見曆史教學的實際情況不容樂觀。我國曆來有重視曆史教育的傳統。唐代史學傢劉知幾指齣:“史之為用,其利甚博,乃生人(民)之要務,為國傢之要道。”當代思想傢任繼愈先生則認為“史學關係到國傢的存亡”,“是國傢興亡之學,民族盛衰之學”,必須重視曆史學和曆史教育工作。但近年來,中國的學校曆史教育齣現瞭一些問題。國內的曆史教育工作者,應藉鑒國外同行的經驗,不辱時代使命,振興中國曆史教育。
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