30年前,诗人气质的电影导演安德烈·塔可夫斯基曾留下了一部叫《雕刻时光》的名作,至今仍被奉为经典。其实,电影何曾只是雕刻时光,也雕刻每个人的心灵,因此,一个人的观影史,就是他的精神发育史。人生有梦,有情,也有怨,有恨,电影就是造梦、寻亲的工厂,也是泄怨、解恨的阀门,如同阿瑟•米勒所言,电影创造了一种特殊的观看(建构)生活的方式。冗长的生活画卷,变成2小时里悲喜交加的制式故事,变成了特写镜头,蒙太奇手法演绎的人生万象(大戏),一部流淌着真爱、温暖和痛苦、蒙难、生死的命运交响曲。
作为医学院学生影视欣赏或伦理学课程影视教学辅助参考资料的有益辅助。
评分精神病主题影片恰恰相反,它探讨理性的困境。精神正常与错乱的区分,不完全取决于精神医学的兴起,还有启蒙主义进步观的成因。启蒙理性认为,人类是万物之灵,人类历史是不断克服愚昧,走向智慧的历程,个体精神的发育史是由无知到有知的教化史。然而,精神病主题影片却给这种自负泼下一瓢凉水。这类主题影片的代表作是《飞越疯人院》,在影片中,精神病院成了科层体制的缩影,护士长拉齐德是体制秩序的执行者,主人公麦克墨菲则是反体制化的代言人,他一直在飞越“理性的铁笼”。现代人对理性的推崇,无疑是人类致命的自负。精神病主题影片通过前现代伦理来反思人类的忘乎所以,企图僭越神人之间不可逾越的天堑
评分电影叙事本身就是一个现代性事件。在前现代,生命的经纬有一套既定的道德体系来整饬,而现代伦理则是个体化的,依据个人的心性来编织属己的生命经纬。于是,故事就多了起来。但并非每个人都能够讲自己的故事,所以,看电影的人也就多了。在电影叙事中,与伦理交集最多的,莫过于医学主题电影。
评分 评分 评分作为医学院学生影视欣赏或伦理学课程影视教学辅助参考资料的有益辅助。
评分精神病主题影片恰恰相反,它探讨理性的困境。精神正常与错乱的区分,不完全取决于精神医学的兴起,还有启蒙主义进步观的成因。启蒙理性认为,人类是万物之灵,人类历史是不断克服愚昧,走向智慧的历程,个体精神的发育史是由无知到有知的教化史。然而,精神病主题影片却给这种自负泼下一瓢凉水。这类主题影片的代表作是《飞越疯人院》,在影片中,精神病院成了科层体制的缩影,护士长拉齐德是体制秩序的执行者,主人公麦克墨菲则是反体制化的代言人,他一直在飞越“理性的铁笼”。现代人对理性的推崇,无疑是人类致命的自负。精神病主题影片通过前现代伦理来反思人类的忘乎所以,企图僭越神人之间不可逾越的天堑
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