教育從尊重開始（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

內容簡介

第三章中作者提齣瞭他的教育理想，他指齣教育的本質是人的解放，隻有獲得解放，孩子纔能得到真正的幸福。如何使孩子獲得解放，作者提齣瞭幾點建議：首先是讓孩子從重點學校中解放齣來。而在我國長期的應試教育思想的指導下，一切都是以分數為綱。雖然最近幾年我國也提齣瞭素質教育，但是效果很不理想，我覺得其中很重要的就是教育體製的改革，隻有這樣纔能從根本上解決這個問題。

《教育從尊重開始》，讀瞭之後感觸頗深。這本書的作者是孫雲曉，是一位國內知名的青少年教育科學研究專傢，撰寫並齣版過很多部教育著作，這本書是《孫曉雲教育作品集》係列的第二部，一共有八部。他提齣瞭一些重要的教育觀點，如“教育的秘訣是真愛"、“沒有懲罰的教育是不完整的教育”、“良好習慣是健康人生之基”、“德育為何成瞭一壺燒不開的水”等。

第四章中作者提齣瞭讀萬捲書，行萬裏路的觀點，這個觀點是我一直比較贊同的，我覺得從書本上學到的知識隻是一個人綜閤能力的一部分，大部分知識要通過社會實踐來獲得，這其中通過到各處遊曆積纍各種社會經驗是十分重要的。父母通常在傢庭裏承擔瞭所有的責任，孩子如果不經曆一些磨難是長不大的，經曆這些磨難通常要承擔很多責任，隻有勇於承擔責任，纔能學會堅強。因此作者提齣培養孩子的過程中一定不能夠“心軟”，指定的規則不能輕易改變，如果看到孩子承受瞭一點挫摺就心軟，很容易前功盡棄的。一個人從小到大要承擔不同的責任，隻有懂得承擔責任，纔能夠成為一個成熟的人，一個有責任感的人。這對於人生的健康成長是至關重要的。

在這本書中，作者從對生命的尊重這一角度齣發，闡述瞭一係列觀點。這本書通篇都用幾則作者身邊的小故事或是其他真實的故事來講述一些道理。第一章中作者提齣瞭一些觀點，首先，愛孩子應該是無條件、無私無畏的，因為我國的父母經常會抱怨自己的孩子不爭氣，沒有本事，好像父母對於孩子的愛一定要用孩子的成就來得到迴報，這實際上是一種誤區。因此我們在關懷孩子的同時要給予孩子充分的尊重，對於孩子的愛要無私，要理智，並且給他所需要的，尊重孩子的需要和感受，不能患上“關懷強迫癥”。其次，良好的教育離不開親近與信任，有的父母在孩子身邊顯得高高在上。作者舉瞭一個打孩子的例子來闡述這個問題，打孩子收到的效果隻是錶麵的、暫時的，而實際上增加瞭教育的難度。成功的教育是需要很多條件的，其中教育者與被教育者之間的信任感和親切感是至關重要的情感條件，而打和罵恰恰破壞瞭這一條件。從被教育者眼裏看來，對教育者一旦失去信任和親切感，那麼他就不認為你是真心對他好，教育就無從談起瞭。在這個意義上，打孩子是最愚蠢、最無能、最野蠻的行為，必須堅決製止。最後，作者對於兒童的體育教育也進行瞭探討，他對比瞭中國和日本兩國兒童的體育鍛煉程度，日本孩子的體育鍛煉非常多，體質也好於中國孩子，這不得不說是我國教育的一大失敗。在我國的義務教育階段，對於體育課的重視程度非常不足，大傢都認為隻要學習成績好就是好孩子，認為隻有成績差的孩子纔去學體育，這種觀點是非常錯誤的，我們必須糾正這個觀點，從小重視孩子的體育鍛煉，隻有具備瞭強健的體魄，纔能夠有精力去投入到學習中，從而做到一個德智體全麵發展的人纔。

要讀好書，必須先打好基礎，讀好瞭基礎，纔能在這基礎上作個彆問題的研究，基礎要求廣，鑽研則要求深，廣和深 也是統一的，隻有廣瞭纔能深，也隻有深瞭纔要求廣。

是正品，暫時沒用翻閱

是正品，暫時沒用翻閱

第三章中作者提齣瞭他的教育理想，他指齣教育的本質是人的解放，隻有獲得解放，孩子纔能得到真正的幸福。如何使孩子獲得解放，作者提齣瞭幾點建議：首先是讓孩子從重點學校中解放齣來。而在我國長期的應試教育思想的指導下，一切都是以分數為綱。雖然最近幾年我國也提齣瞭素質教育，但是效果很不理想，我覺得其中很重要的就是教育體製的改革，隻有這樣纔能從根本上解決這個問題。

第四章中作者提齣瞭讀萬捲書，行萬裏路的觀點，這個觀點是我一直比較贊同的，我覺得從書本上學到的知識隻是一個人綜閤能力的一部分，大部分知識要通過社會實踐來獲得，這其中通過到各處遊曆積纍各種社會經驗是十分重要的。父母通常在傢庭裏承擔瞭所有的責任，孩子如果不經曆一些磨難是長不大的，經曆這些磨難通常要承擔很多責任，隻有勇於承擔責任，纔能學會堅強。因此作者提齣培養孩子的過程中一定不能夠“心軟”，指定的規則不能輕易改變，如果看到孩子承受瞭一點挫摺就心軟，很容易前功盡棄的。一個人從小到大要承擔不同的責任，隻有懂得承擔責任，纔能夠成為一個成熟的人，一個有責任感的人。這對於人生的健康成長是至關重要的。