智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

何黎明 编

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童教育
• 学龄前教育
• 5-6岁
• 思维训练
• 能力培养
• 素质教育
• 家庭教育
• 益智游戏
• 幼儿启蒙

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787533890230

版次：1

商品编码：10705874

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-05-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》由来自幼教界的资深教师，结合多年来多项全国和省级规划课题的研究成果，特别是家园合作课题的研究编写而成。可以说既有理念支持，又有实践基点。
　　 　　丛书共有八册，包括四个年龄段（1一3岁、3—4岁、4—5岁、5—6岁），每个年龄段分A、B两卷，满足孩子阶梯发展的需要。同时为了更好地促进孩子的全面发展，并方便家长操作，每一册又从阅读·表达、数理·思维、探索·发现、运动·保健、生活·交往、创造·表现五个方面提供相应的支持方案，内容多，涉及面广，并结合家庭生活特点，简单易行，有趣有味。值得一提的是，书中的每一个活动都足基于孩子的能力养成和良好的学习品质的形成，以最终实现孩子终身发展所需要的能力为出发点，包括活动名称、引导语和妈妈加油站三个部分。特别是“妈妈加油站”，不仅注重解释本活动“为什么这么做”以及“如何做”，还延伸至“还可以做什么”。这有助于父母以此为例，拓展适合孩子的活动，促进孩子的发展，提高与孩子互动和相处的水平，提高家庭教育能力，对父母而言足促进自助的另一种意义。
　　 　　希望本丛书能够对您建立高效优质的亲子互动带来帮助和启示，和孩子一起收获智慧，成就成长。

内页插图

目录

阅读·表达
颠倒的世界
蛤蟆大姐穿新衣
长尾巴
说相反
听听相同的音
词语接龙
有趣的漫画
城里来了大恐龙
我想
猫和包
问答歌
会游动的小岛
亲近春联
动词连连看
数理·思维
连一连
动物新城
圈星星
小动物买书包
海底世界
分糖果
撒瓶盖
分帽子
小火车
“0”的秘密
美丽的果园
花儿朵朵开
有趣的减法
比一比，量一量
左右手
铺地砖
我是拆卸工
年历的秘密
一周记录
探索·发现
运动·保健
生活·交往
创造·表现

前言/序言

《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》是一套专为5-6岁儿童设计的综合性能力培养图书，旨在全方位激发孩子的潜能，培养独立思考、解决问题、创造性思维以及良好习惯，助力宝宝成长为快乐、自信、有能力的“全能宝宝”。本书的编写团队由资深儿童教育专家、心理学博士、优秀一线教师以及富有经验的儿童绘本创作者组成，他们深入研究了5-6岁儿童的认知特点、发展规律和学习需求，将科学的教育理念与生动有趣的教学内容巧妙结合，力求为孩子提供一套既有深度又不失趣味的学习伙伴。 一、 核心理念：玩中学，学中乐，全方位发展 本书秉持“玩中学，学中乐”的核心教育理念，深知对于5-6岁的孩子来说，游戏和探索是他们认识世界、学习知识最有效的方式。因此，我们摒弃了枯燥乏味的填鸭式教学，而是将学习内容融入到各种精心设计的游戏、故事、手工活动和情境模拟之中。通过“玩”来吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣，让知识在乐趣中悄然植入；通过“乐”来巩固孩子的学习成果，增强他们的自信心，让他们在学习过程中体验到成就感和快乐。 更重要的是，本书关注的不仅是知识的传授，更是孩子综合能力的培养。我们强调“全方位发展”，这意味着本书不仅仅关注语言、数学等传统意义上的学科学习，更触及了孩子的逻辑思维、空间想象、艺术感知、动手能力、情绪管理、社交技巧、生活常识等方方面面。我们相信，一个真正的“全能宝宝”不仅要聪明伶俐，更要身心健康，懂得与人相处，拥有解决生活实际问题的能力。 二、 内容构成：精心编排，循序渐进，层层递进 《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》在内容设计上，充分考虑了5-6岁孩子的认知水平和学习特点，力求达到循序渐进、螺旋上升的学习效果。全套图书共分为以下几个主要板块，每一板块又包含丰富的子模块，相互关联，协同发展： 1. 语言启蒙与表达力提升： 故事大王： 精选经典童话、寓言故事，以及富有教育意义的原创故事。故事内容语言优美，情节引人入胜，图画精美，能够极大地激发孩子的阅读兴趣。通过阅读故事，孩子不仅能够认识更多的汉字、理解更丰富的词汇，还能培养语感，学习故事的结构和人物情感。 看图说话/讲故事： 提供一系列生动有趣的图画，引导孩子观察画面细节，发挥想象力，用自己的语言描述画面内容，或者编织出精彩的故事。这不仅锻炼了孩子的观察力和想象力，更极大地提升了他们的口头表达能力、逻辑思维能力和组织语言的能力。 识字与认读： 采用象形、会意等多种识字方法，结合生动有趣的图画和例句，帮助孩子认识常用汉字。通过游戏化的识字练习，让孩子在不知不觉中积累词汇量，为日后的独立阅读打下坚实基础。 韵律儿歌与古诗： 选取朗朗上口的儿歌和经典的启蒙古诗，让孩子在重复吟唱中感受语言的节奏美，培养语感，并初步接触中华传统文化。 情景对话： 设计各种生活化的情景对话，如家庭聚会、超市购物、看医生等，引导孩子学习日常用语，练习如何清晰、得体地与人交流，培养初步的社交意识。 2. 数学思维与逻辑推理： 认识数字与计数： 从1-20（或更高）的数字认读、数数开始，逐步过渡到简单的加减运算。通过实物操作、图卡配对等多种形式，让孩子直观理解数字的意义和数量关系。 形状与空间： 认识圆形、方形、三角形等基本形状，并学习辨别颜色、大小、长短等基本属性。通过拼搭积木、折纸等活动，培养孩子的空间想象能力和形状认知能力。 规律与排序： 提供各种规律性的图形、颜色、数字序列，让孩子找出规律并进行排序。这有助于培养孩子的观察力、分析能力和逻辑推理能力。 简单测量与比较： 引入简单的测量概念，如使用尺子测量长度，使用容器比较容量等。通过直观的比较，让孩子理解“长”、“短”、“多”、“少”、“轻”、“重”等概念。 分类与集合： 引导孩子根据事物的不同属性（颜色、形状、用途等）进行分类，理解集合的概念。这有助于培养孩子的归纳能力和抽象思维能力。 3. 科学探索与生活常识： 奇妙的自然： 介绍动植物的生长习性、天气变化、四季更迭等自然现象。通过生动有趣的图片和简单的科普知识，激发孩子对大自然的好奇心和探索欲。 我身边的科学： 关注生活中常见的科学现象，如水的结冰与融化、光的直线传播、声音的产生等。用通俗易懂的语言和简单的实验，让孩子初步了解科学原理。 安全第一： 教授基本的安全知识，如交通安全、用电安全、防火安全、防拐骗等，培养孩子的自我保护意识。 健康生活： 引导孩子养成良好的生活习惯，如按时作息、均衡饮食、勤洗手、保护牙齿等，关注身体健康。 生活小帮手： 认识各种家用电器和工具的用途，学习简单的生活技能，如叠衣服、整理玩具、洗碗等，培养孩子的劳动意识和生活自理能力。 4. 艺术创造与动手能力： 缤纷色彩： 学习认识和区分各种颜色，了解色彩的搭配和运用。通过绘画、涂色等活动，激发孩子的色彩感知能力和创造力。 创意手工： 提供各种简单的手工制作教程，如折纸、剪纸、黏土塑形、粘贴画等。引导孩子运用各种材料，动手制作出富有创意的小作品，锻炼手眼协调能力、空间构建能力和解决问题的能力。 音乐律动： 学习简单的儿歌演唱，跟随音乐进行律动和舞蹈，培养孩子的节奏感和乐感。 想象绘画： 提供开放式的绘画主题，鼓励孩子自由发挥想象，用画笔描绘出心中的世界。 小小建筑师： 利用积木、纸板等材料，让孩子搭建各种模型，培养空间想象力、结构思维和创造力。 5. 情绪管理与社交礼仪： 认识情绪： 引导孩子认识和理解喜、怒、哀、乐等基本情绪，并学习用语言表达自己的感受。 情绪调节： 提供简单有效的方法，帮助孩子学会管理自己的情绪，如深呼吸、转移注意力、倾诉等，培养情绪的韧性。 友好交往： 学习基本的社交礼仪，如“请”、“谢谢”、“对不起”，学会分享、合作、等待，以及如何与他人友好相处。 尊重他人： 引导孩子理解和尊重他人的想法和感受，学会换位思考，培养同理心。 解决冲突： 在情景模拟中，学习如何以友好的方式解决与同伴之间的小冲突，培养协商和妥协的能力。 三、 视觉呈现：图文并茂，生动有趣，激发兴趣 本书在视觉设计上也下足了功夫。每一页都精心搭配了色彩鲜艳、造型可爱的插画，这些插画不仅具有艺术性，更能生动地诠释内容，吸引孩子的注意力。我们聘请了国内顶尖的儿童插画师，以其专业的视角和丰富的想象力，为本书量身打造了一系列充满童趣和教育意义的图像，让学习过程更加直观、生动和有趣。文字部分简洁明了，语言通俗易懂，符合5-6岁孩子的认知习惯，避免使用过于成人化的语言，确保孩子能够轻松理解。 四、 家长指导：亲子互动，共成长 《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》不仅仅是一套给孩子的书，更是一套引导家长与孩子互动、共同成长的工具。本书在设计中，充分考虑了家长在家庭教育中的角色。我们为家长提供了详细的亲子阅读和活动指导，包括如何引导孩子思考、如何鼓励孩子表达、如何与孩子一起完成手工、如何与孩子讨论科学问题等。通过亲子互动，家长不仅能够更深入地了解孩子的学习情况和发展特点，更能与孩子建立更亲密的亲子关系，共同享受学习的乐趣，见证孩子的成长。 五、 适用人群与价值： 本书适合所有5-6岁的学龄前儿童，尤其适合希望在家中为孩子提供全面、科学、趣味性强的早期教育的家长。通过系统地学习和实践本书内容，孩子将能够： 全面提升语言表达和沟通能力。 打下坚实的数学思维和逻辑推理基础。 激发对科学探索的浓厚兴趣，了解基本生活常识。 培养艺术感知能力和动手创造能力。 学习情绪管理和社交技巧，养成良好的品格。 增强自信心和独立解决问题的能力。 《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》将陪伴您的孩子度过一个充满智慧、快乐和成长的关键时期，为他们未来的学习和人生奠定坚实的基础。我们相信，每一个孩子都是独一无二的潜力股，而这套书，正是激发他们潜能、成就“全能宝宝”的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

我是一名非常注重孩子早期阅读启蒙的家长，一直都在寻找能够激发孩子学习兴趣，同时又兼顾能力培养的书籍。《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》这本书，简直就是我一直寻找的“宝藏”。它在“语言表达”和“逻辑思维”方面的内容设计得非常巧妙。比如，书中有大量的“故事接龙”和“看图说话”环节，通过引导孩子观察图片中的细节，然后用自己的话把故事讲出来，或者把图片串联成一个有逻辑的连贯叙事。这不仅锻炼了孩子的词汇量和表达能力，更重要的是培养了他们的想象力和组织能力。我发现，孩子在完成这些练习后，在学校里回答老师问题时，思路变得更清晰，语言也更流畅了。另外，关于“空间认知”和“图形组合”的部分，同样令人耳目一新。通过一些简单的拼图和空间想象游戏，孩子能够更好地理解形状、大小、方位等概念。这一点在孩子学习几何图形，或者玩乐高积木时，都有明显的进步。这本书就像一位循循善诱的老师，用游戏化的方式，把枯燥的知识点变得生动有趣，让孩子在玩乐中不知不觉地提升了各方面的能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上大多数所谓的“幼教书籍”都持保留态度，很多都过于说教，或者内容空洞。《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》这本书，却以一种非常“接地气”的方式，深入浅出地解答了我很多关于孩子“社交能力”和“规则意识”培养的困惑。书中的“小小社交家”环节，用一些发生在小朋友之间的常见场景，比如“分享玩具”、“邀请玩耍”、“解决小冲突”，来指导孩子如何与人交往，如何理解别人的感受。我发现，孩子在读了这些故事后，在幼儿园里和小朋友相处时，变得更加懂得分享，也更愿意主动去和别的小朋友玩了。而关于“规则小卫士”的部分，同样让我印象深刻。它不是简单地罗列各种规矩，而是通过一些小故事，让孩子明白为什么要有规则，规则能带来什么好处。比如，关于“排队”的道理，通过一个有趣的比喻，孩子就能理解为什么要遵守顺序。这本书的语言风格非常贴近孩子，就像一个大朋友在跟他们聊天，一点都不会让人觉得枯燥乏味。它让我意识到，培养孩子的社交能力和规则意识，也可以是如此轻松愉快的过程。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对孩子艺术启蒙非常重视的家长，一直在探索如何让孩子在感受美、发现美的同时，也能有所创造。《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》这本书，在“艺术感知”和“创意表达”方面，给我带来了很多惊喜。它不仅仅是简单地展示一些画作或音乐，而是通过“色彩的秘密”、“声音的故事”等主题，引导孩子去观察生活中的色彩，去聆听大自然的声音。书中的“创意涂鸦”和“手工小达人”环节，更是激发了孩子无穷的想象力。它会提出一些有趣的主题，比如“给小动物设计一个新家”，然后鼓励孩子用各种材料去实现。我看到孩子用废旧的纸盒、毛线，甚至是一片落叶，都能创作出令人惊叹的作品。最重要的是，这本书强调的是过程的乐趣和创意的自由，而不是结果的完美，这让孩子敢于尝试，不怕犯错。它还引导孩子欣赏不同风格的艺术，比如“摇滚乐的节奏”和“古典乐的温柔”，让孩子从小接触多元化的艺术形式。这本书让孩子在玩乐中，不仅培养了对艺术的兴趣，更重要的是点燃了他们内心深处的创造火花。

评分☆☆☆☆☆

刚给孩子买了这本《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》，翻了几页就被深深吸引了，尤其是其中关于“情绪管理”的部分。我家孩子今年五岁半，正好处在性格养成和情绪波动比较大的阶段，很容易因为一点小事就闹脾气，或者因为得不到满足而大哭大闹。这本书里的“情绪小侦探”环节，通过生动的故事和形象的比喻，引导孩子认识自己的情绪，比如“生气像一团火，会烧坏自己和别人”，再比如“难过像小乌云，会把阳光挡住”。而且，它还提供了非常实用的解决办法，不是简单地说“你要开心”，而是教孩子如何通过深呼吸、转移注意力、或者说出自己的感受来应对负面情绪。我试着跟孩子一起玩“情绪表情卡”的游戏，他很有兴趣，能对照着卡片说出自己此刻的心情，甚至还能主动说出“我好像有点生气，因为……”，这让我惊喜不已。更让我感动的是，这本书也给家长提供了很多指导，让我明白在孩子发脾气时，我该如何保持冷静，如何去倾听和理解，而不是一味地指责或压制。这种“教孩子也教家长”的设计，真的太贴心了。这本书让我觉得，养育一个情绪稳定的孩子，原来是可以有章可循，并且充满乐趣的。

评分☆☆☆☆☆

作为家里的“二胎保姆”，我平时带孩子的时间最多，深知挑选一本真正能陪伴孩子成长，又能给家长提供有效指导的书籍有多么不容易。《智慧妈妈：全能宝宝（5-6岁A卷）》这本书，在“生活习惯培养”和“安全意识教育”这两大块做得非常扎实，让我受益匪浅。孩子到了这个年龄，正是独立自主意识萌发的阶段，也是很多不良习惯容易滋生的时期。这本书里关于“自己动手”的部分，比如如何整理玩具、如何自己穿脱衣服、如何帮助做一些力所能及的家务，都给出了非常具体的步骤和鼓励方法。我试着让孩子按照书里的指示去做，他竟然比我预想的还要乐于接受，甚至会主动要求“今天我要自己整理我的小书包”。这不仅仅是培养了孩子的自理能力，更重要的是让他们体会到了“我能行”的成就感。而关于“安全意识”，这本书用通俗易懂的语言和图画，讲解了过马路、遇到陌生人、在家用电用火安全等至关重要的知识，而且还会用一些情景模拟的方式，让孩子知道在不同情况下应该怎么做，怎么保护自己。这让我一颗悬着的心，感觉踏实了不少。

评分☆☆☆☆☆

微微一笑什么狼，他们俩又不是色狼。

评分☆☆☆☆☆

快出周庄了，发现有家古色古香的面馆，里面棕红的桌椅散发着陈腐味，所以，扑鼻就是历史的气息。四个人饥不择食，闯了进去。店主四十多岁，比店里的馒头要白白胖胖多了，乃是四书里君子必备的心宽体胖型。有了君子的体型不见得有君子的心。店主虽然博览过众多江南美女，但见了也不免饥饿得像在座四人。他对搓手问小姑娘，你要什么其余三人像是不存在于店里。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

沟通中达成共识。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

到了必要时，略作指示，让俩人停战好了，你们太无聊了。我肚子饿了，想吃中饭了，你们吃吗沈溪儿愤然道我们俩吃，别叫他们。

评分☆☆☆☆☆

林雨翔忙说朋友，不可以吗——其实，这世上最可畏的男人是自称不近女色的，他们只是未遇理想中的女色罢了，一旦遇上，凭着中国汉字的博大精深，不近女色马上会变成不禁女色，所以，历史学科无须再追究汉字是不是仓颉所创，总之，汉字定是男人造的，而且是风流男人造的。

评分☆☆☆☆☆

沈溪儿气得要走，雨翔拉住她说算了，店主是

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。