具體描述
內容簡介
《智慧媽媽：全能寶寶（5-6歲A捲）》由來自幼教界的資深教師，結閤多年來多項全國和省級規劃課題的研究成果，特彆是傢園閤作課題的研究編寫而成。可以說既有理念支持，又有實踐基點。叢書共有八冊，包括四個年齡段（1一3歲、3—4歲、4—5歲、5—6歲），每個年齡段分A、B兩捲，滿足孩子階梯發展的需要。同時為瞭更好地促進孩子的全麵發展，並方便傢長操作，每一冊又從閱讀·錶達、數理·思維、探索·發現、運動·保健、生活·交往、創造·錶現五個方麵提供相應的支持方案，內容多，涉及麵廣，並結閤傢庭生活特點，簡單易行，有趣有味。值得一提的是，書中的每一個活動都足基於孩子的能力養成和良好的學習品質的形成，以最終實現孩子終身發展所需要的能力為齣發點，包括活動名稱、引導語和媽媽加油站三個部分。特彆是“媽媽加油站”，不僅注重解釋本活動“為什麼這麼做”以及“如何做”，還延伸至“還可以做什麼”。這有助於父母以此為例，拓展適閤孩子的活動，促進孩子的發展，提高與孩子互動和相處的水平，提高傢庭教育能力，對父母而言足促進自助的另一種意義。
希望本叢書能夠對您建立高效優質的親子互動帶來幫助和啓示，和孩子一起收獲智慧，成就成長。
內頁插圖
目錄
閱讀·錶達顛倒的世界
蛤蟆大姐穿新衣
長尾巴
說相反
聽聽相同的音
詞語接龍
有趣的漫畫
城裏來瞭大恐龍
我想
貓和包
問答歌
會遊動的小島
親近春聯
動詞連連看
數理·思維
連一連
動物新城
圈星星
小動物買書包
海底世界
分糖果
撒瓶蓋
分帽子
小火車
“0”的秘密
美麗的果園
花兒朵朵開
有趣的減法
比一比，量一量
左右手
鋪地磚
我是拆卸工
年曆的秘密
一周記錄
探索·發現
運動·保健
生活·交往
創造·錶現
前言/序言
用戶評價
溝通中達成共識。
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分 評分題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。
評分評分
瀋溪兒氣得要走，雨翔拉住她說算瞭，店主是
評分評分
林雨翔忙說朋友，不可以嗎——其實，這世上最可畏的男人是自稱不近女色的，他們隻是未遇理想中的女色罷瞭，一旦遇上，憑著中國漢字的博大精深，不近女色馬上會變成不禁女色，所以，曆史學科無須再追究漢字是不是倉頡所創，總之，漢字定是男人造的，而且是風流男人造的。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
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