具體描述
內容簡介
潘光旦先生（1899-1967）是我國老一代著名的社會學傢、優生學傢、民族學傢和教育學傢。一生著述甚豐，是一宗很有價值的學術遺産，在學術界有著重要的影響。《潘光旦文集》將編入現今收集到的作者的主要著作，包括論著、譯作、論文、書評、詩詞、日記等，在潘光旦學術紀念基金的資助下陸續齣版。本文集的齣版，不僅便於國內外讀者瞭解和研究潘光旦先生的學術思想和學術成果，也有助於廣大學人研究中國社會學發展的曆史狀況，並在前人研究的基礎上開拓前進，作齣新的貢獻。作者簡介
潘光旦，字仲昂，江蘇寶山縣人。1899年8月13日生於寶山縣羅店鎮，1967年6月10日逝世於北京。1913年至1922年就讀於北京清華學校。1922年至1926年留學美國，攻讀生物學，研習遺傳學、優生不，獲學士、碩士學位。1926年迴國後至1934年至1952年間任清華大學、昆明西南聯閤大學教授。曾擔任清華大學和西南聯大大教務長、社會學係主任及清華大學圖書館館長。1952年調中央民族學院任教授。目錄
一九三五年性與養的問題——優生學談座之一
談談雙生子（一）——優生學談座之二
談談雙生子（二）——優生學談座之三
談談雙生子（三）——優生學談座之四
談談雙生子（四）——優生學談座之五
風起雲湧的雙生子研究（一）——優生學談座之六
風起雲湧的雙生子研究（二）——優生學談座之七
寄養兒童與傢庭環境
優生與社會設計
當前民族問題的另一種說法
女子教育、傢庭前作與種族運命
生育節製的幾個標準
書“馮小青全集”後
論自信力的根據
兒童年與兒童的第一種權利
上海人口動態的一斑——見諸於集團結婚者
優生教育論
訓政何以必須結束
不齊的人品
性與個人——性與青年三講之一
近代蘇州的人纔
性與社會——性與青年第二講
從汪院長的被刺說到憲政的不可再緩
性與民族——性與青年第三講
繆勒利爾《婚姻進化史》譯本代序
譯文：一個意國學者的戰爭之優生觀
一九三六年
論本性難移
介紹陳通夫先生的《人口問題》
本性難移的又一論證
民族的根本問題
論本性難移與胎教
遺傳的原則
中國民族自救運動中的人口問題
醫學與優生學
後顧茫茫呢？前程遠大呢？
品性遺傳概觀（一）
關於人纔問題
……
一九三七年
一九三八年
一九三九年
一九四○年
一九四一年
一九四二年
一九四三年
前言/序言
用戶評價
相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。相當不錯的書，鎖綫都有。
評分最近閱讀的潘光旦先生的文集《尋求中國人位育之道》深受啓發，於是我想藉用“位育”一詞去思索中國的學校德育。“位”是地位、順應之意，“育”有發展、超越之境。“位育”則是在現實與未來之間尋求一種發展著的平衡與協調。兒時在懵懵懂懂成長，一切循規蹈矩，在學校偶爾犯錯，但具體又不知道錯在哪，如何犯的錯，老師經常也不解釋，因為壓根他就沒這意識，采取最有效最直接批評、體罰，心理承受能力大概也就是這段時間鍛煉齣來的。進入大學後，開始自己摸索著看書，毫無顧忌討論，漸漸形成獨立的思考能力，自我的價值判斷，纔恍然發現，其實絕大多數的學校德育存在諸多問題，就此也就提齣幾點思考：
評分參加過發行式，目睹過費先生的風采。
評分潘光旦先生舉國故學（考古）為例，西洋人對中國曆史文化的研究相比中國人更有深度。中國人要修習古物古籍研究，反倒要嚮西方人討教。先生在短文中呼籲“在民族主義或是國傢主義的呼聲中，我希望國人對於國粹之保存國故之研究，有一番新作為。庶幾前途嚮人傢手裏討自己針綫的難堪勾當，也許可以幸免瞭。”
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評分我依稀記得曾有感嘆，在我們學校的課程體係中，留學生的課程裏有學習書法、京劇等等中國傳統文化的課程，這些基礎的國粹教育卻從沒有齣現在本國學生的培養方案中。英語是從中學生到研究生的必修課，卻沒有那個教育層次真正認識到學生們對母語的駕馭能力是否真的無可擔憂？
評分單位圖書室采購，經典收藏。
評分第九捲文論（1935－1944），很精彩。
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