孩子，怎样爱你才对 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

编辑推荐

当孩子生病时，将他独自留在儿童病房，固为你怕妨碍医生的治疗。
当孩子上学后，对他的成绩不作评价，因为你不想让他过于骄傲。
当孩子哭泣时，选择视而不见，因为你怕宠坏他。
当孩子入园时，将他长托，因为你想早早锻炼他的独立性。
没有人故意伤害孩子，但伤害却在不断上演。
史上具备传奇色彩的心理学家哈利·哈洛穷尽毕生努力。逆流前行，用一段近乎残忍的心理学历史，一个爱与恨交织的残酷真相，击碎曾经难以撼动的专家观念，带来光明与温暖的教养变革。
宝宝哭了，抱还是不抱？一段跨越世纪的心理学之争，为所有孩子带来正确的爱。
德博拉·布卢姆，美国威斯康星大学新闻学教授，美国科普作家协会主席。
1992年，因其有关灵长类实验与伦理问题的报道荣获普利策奖，并因此写成其一部著作《猴子的战争》(The Monkey Was)。
她的第二本著作《性与大脑》(Sex on the Brain)入选《纽约时报》优秀图书。
《孩子：怎样爱你才对》是作者的新佳作，荣获《出版人周刊》优秀图书奖。

内容简介

早春时节，亨利维拉斯动物园里几乎看不到一点绿色，到处可见乌黑的枝桠和灰蒙蒙的地面。中西部偏北的这些地方，冬天仍然迟迟不肯离开。已经是四月天了，枝头的蓓蕾才有那么一丁点儿的绿意。绿色的草地早被冰雪霜冻摧残得只剩下米黄色的草茬儿。凛冽的寒气把动物们闹腾得不得安宁：两只狮子在围起来的林地里走来走去，一只灰熊在岩崖上徘徊。不管怎么说，这个动物园不大，走得快的游客从爬行动物馆走到猿猴馆也就不到五分钟的时间，而这差不多就是这个动物园的长度了。

内页插图

目录

第1章 什么时候应该亲昵宠爱，什么时候应该纪律严明
第2章 应该把孩子看做一张白纸，逐愁一张格纸
第3章 为什么聪明妈妈有个笨孩子，笨妈妈有个聪明孩子
第4章 母乳和妈妈的拥抱，哪个足孩子成长必需的条件
第5章 什么时候应该随叫随到，什么时候应该保持距离
第6章 父母和朋友谁教出了孩子的好人缘
第7章 妈妈和爸爸，谁留在家里照顾孩子更好
第8章 亲生父母一定比其他人，更会爱孩子吗
后记 爱与伤害的交织

精彩书摘

还有两位纽约的研究人员，戴维·利维（David Levy）和洛蕾塔·本德（Loretta Bender）也开始产生了同样的关注。和巴克温一样，本德也在贝弗医院工作，是新成立的儿童精神科的主任。她的许多病人都是孤儿院的孩子。她在文章中写道，这些孩子被人际关系彻底搞懵了，总是沉浸在幻想的世界里，孩子们编织出来的世界要么怒火冲天，要么充满了冰冷的死寂。如果这就是孤儿院抚育孩子的方式的话，那么不论从哪个方面来看，他们培养出来的孩子都不像是正常的孩子。
利维的研究兴趣在于亲子关系的另一端。自20世纪30年代起，他就决心研究那些被华生指责为保护心过重的母亲。他想做个极端的对比：把由母亲寸步不离地照看的孩子与孤儿院的孩子相比较。他发现，在父母的羽翼下，有些孩子的确非常不快乐，有些孩子绝望之余总想离家出走；有些变得沉默寡言；还有些非常傲慢。而他研究的弃儿要么沉默，要么绝望，同时这些孩子通常是失魂落魄的。许多孤儿都学会了一些古板的礼节。这些弃儿，尤其是那些在孤儿院里待了很长时间的孩子，在聚会上只不过是一群彬彬有礼的陌生人而已。他们的举止无可挑剔，而内心世界却完完全全为冷漠所盘踞。

前言/序言

　　早春时节，亨利维拉斯动物园里几乎看不到一点绿色，到处可见乌黑的枝桠和灰蒙蒙的地面。中西部偏北的这些地方，冬天仍然迟迟不肯离开。已经是四月天了，枝头的蓓蕾才有那么一丁点儿的绿意。绿色的草地早被冰雪霜冻摧残得只剩下米黄色的草茬儿。凛冽的寒气把动物们闹腾得不得安宁：两只狮子在围起来的林地里走来走去，一只灰熊在岩崖上徘徊。不管怎么说，这个动物园不大，走得快的游客从爬行动物馆走到猿猴馆也就不到五分钟的时间，而这差不多就是这个动物园的长度了。
　　我本人是个猿猴迷。脚踩在冰冷的地上，声音有些空洞，我总是不由自主地会转到猿猴馆这边来。我喜欢站在那儿欣赏长着蓬松大尾巴的疣猴，它们优雅的身姿就像毫无重量一样，直到孩子们过来把我拖走。很多人认识了我，因为我多次大声纠正游客的错误，他们总是跟自己的孩子说黑猩猩是猴子。

《父母的育儿指南：在爱与规则中为孩子铺就成长之路》 一、 拨开迷雾，看见孩子真实的需要 每一个初为人父母的个体，都怀揣着对孩子的无限爱意与殷切期望。然而，这份深沉的爱，有时也会化作无形的束缚，或是被焦虑与担忧所裹挟，偏离了通往孩子健康成长的正确轨道。本书并非空泛的理论说教，而是深入探讨如何真正看见并理解孩子的需求，将爱意转化为滋养他们心灵的甘露，而非压抑其天性的樊笼。 我们首先要打破“父母永远是对的”的迷思，认识到孩子是一个独立的生命个体，拥有自己的思想、情感和发展规律。他们的成长不是按照预设的模板复制，而是充满着探索、试错与独立思考的过程。因此，理解孩子，需要我们放下成人世界的先入为主，以一颗开放、包容的心去倾听他们内心的声音。 洞察儿童发展的规律： 不同年龄段的孩子，其认知、情感、社交和行为模式都有显著差异。本书将详细解析从婴幼儿期到青少年期的关键发展里程碑，帮助家长识别孩子在不同阶段的独特需求和挑战。例如，理解婴幼儿期孩子对安全感和依恋的渴求，如何回应学龄前儿童的“为什么”时期，以及如何应对青少年期的独立冲动和身份认同探索。 学会“看见”孩子： 很多时候，我们看到了孩子表面的行为，却忽略了行为背后的情绪和需求。一个孩子在学校表现出注意力不集中，可能是因为家庭环境的压力；一个孩子不愿意分享玩具，可能是因为缺乏安全感。本书将引导家长通过观察、倾听和共情，去发掘孩子行为背后的真正原因，从而给予更精准有效的回应。 辨识爱的“误区”： 过度的保护、溺爱、期望过高、情感操控，这些看似是爱的表现，实则可能阻碍孩子的独立和自信。本书将剖析这些常见的育儿误区，提供具体的案例和分析，帮助家长识别并修正不健康的养育模式。例如，如何区分“保护”与“控制”，如何引导孩子独立解决问题而非包办代替，如何正确看待孩子的失败与挫折。 二、 爱的语言：沟通的艺术与界限的建立 爱，需要有效的表达。而沟通，则是连接父母与孩子心灵的桥梁。本书将聚焦于构建积极、健康的亲子沟通模式，以及如何在充满爱的同时，为孩子设定清晰、合理的界限。 倾听的智慧： 真正的倾听，不仅仅是用耳朵听，更是用心去感受。本书将教授家长如何进行积极倾听，包括非语言信号的解读、适时的回应、提问的技巧，以及如何在冲突中保持冷静和尊重。学习如何让孩子感到被理解和被重视，是建立信任和亲密关系的基础。 “我”信息的传递： 许多亲子冲突源于指责和评判。本书将强调“我”信息的表达方式，即从表达自己的感受和需求出发，而非指责孩子的行为。例如，与其说“你为什么总是这么懒散！”，不如说“当你没有完成作业时，我感到很担心，因为我希望你能有更好的学习成果。”这种沟通方式更易于被孩子接受，也更能促进问题的解决。 规则的智慧： 规则并非为了限制，而是为了提供安全感和引导行为。本书将探讨如何以尊重和理解为基础，建立家庭规则。这包括规则的制定、执行以及对违规行为的恰当处理。关键在于，规则要与孩子的年龄和发展阶段相匹配，并能解释其背后的原因，让孩子理解规则的意义，而非仅仅是服从。 界限的艺术： 设定界限，是为了保护孩子，也是为了培养他们的自律和责任感。本书将指导家长如何温和而坚定地划定界限，例如在电子产品使用、社交互动、生活习惯等方面。同时，也要学会尊重孩子的个人空间和选择，当界限被触碰时，如何以平和的方式进行沟通和引导。 三、 情感的滋养：培养 resilient 的心灵 孩子的健康成长，离不开强韧而积极的情感。本书将深入探讨如何成为孩子的情感榜样，帮助他们认识、理解和管理自己的情绪，并在面对挑战时，培养出内在的韧性。 情绪的接纳与引导： 恐惧、愤怒、悲伤、嫉妒……这些情绪是人类正常的情感体验，而非“坏”的情绪。本书将教导家长如何接纳孩子的情绪，并以健康的方式引导他们理解和表达。例如，当孩子哭泣时，不是简单地说“不哭”，而是拥抱他们，并尝试理解他们哭泣的原因，帮助他们找到情绪的出口。 同理心的培养： 同理心是连接人与人的重要品质。本书将提供实用的方法，帮助家长在日常生活中培养孩子的同理心，例如通过阅读、角色扮演、讨论社会事件等，让孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。 挫折教育与风险承担： 孩子不可能永远生活在温室里，适度的挫折和挑战，是他们成长的催化剂。本书将探讨如何以恰当的方式引导孩子面对挫折，从中学习经验，培养解决问题的能力。同时，也要允许孩子在安全范围内承担一定的风险，这有助于他们建立自信心和探索精神。 感恩与乐观的种子： 拥有一颗感恩的心，能够让孩子更珍惜生活中的美好；保持乐观的态度，能够帮助他们更积极地面对困难。本书将提供具体的亲子活动和引导方式，帮助家长在日常生活中，播撒感恩与乐观的种子，让孩子拥有更阳光的心灵。 四、 学习的动力：激发孩子的内在驱动力 学习并非仅仅是学校的功课，更是孩子探索世界、认识自我的重要途径。本书将关注如何激发孩子的内在学习动力，让他们爱上学习，并最终成为一个终身学习者。 兴趣的发现与培养： 每个孩子都有自己独特的兴趣点。本书将引导家长如何观察和发掘孩子的兴趣，并提供支持和引导，让他们有机会深入探索。当孩子对某件事充满热情时，他们的学习效率和投入程度都会大大提高。 过程的重视与鼓励： 很多时候，我们过于关注学习的结果，而忽略了孩子在过程中付出的努力。本书将强调对学习过程的重视，鼓励家长多关注孩子的努力、坚持和进步，而非仅仅是成绩。 探索性学习与创造力： 鼓励孩子进行自主探索和动手实践，能够极大地激发他们的学习兴趣和创造力。本书将提供一些亲子活动和游戏化的学习方法，帮助家长将学习融入生活，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。 学习的自主性： 随着孩子的成长，逐步给予他们学习上的自主权，让他们自己规划学习任务、选择学习方法，能够培养他们的责任感和自我管理能力。本书将提供不同年龄段孩子自主学习的建议和方法。 五、 父母的成长：成为更好的自己，成就更好的孩子 育儿并非单方面的付出，更是父母与孩子共同成长的旅程。本书的最终目标，是帮助家长成为更自信、更从容、更具智慧的父母。 自我关怀与能量补充： 成为父母是一项充满挑战的任务，而父母的良好状态，是高质量育儿的基础。本书将强调自我关怀的重要性，鼓励家长在忙碌的生活中，找到平衡，关注自己的身心健康。 支持系统的建立： 育儿并非孤军奋战。本书将鼓励家长积极寻求家人、朋友、社区的支持，并分享一些建立有效支持网络的建议。 学习与反思的习惯： 育儿是一门不断学习的艺术。本书将倡导家长保持学习和反思的习惯，不断调整自己的育儿策略，与孩子共同进步。 看见孩子的独特与美好： 最重要的一点，是学会放下不切实际的期望，真正看见并欣赏自己孩子独一无二的美好。每一个孩子都是宇宙的馈赠，他们拥有自己的闪光点和潜力，而父母的责任，就是用智慧的爱，去发掘并呵护这份美好，让他们健康、快乐、自信地成长。 《父母的育儿指南：在爱与规则中为孩子铺就成长之路》是一本充满智慧和实践性的育儿指导。它将带领家长走出育儿的迷茫，用科学的方法、真诚的爱，与孩子建立起更深厚的情感连接，共同谱写一段充满爱与成长的美好旅程。