导演艺术观念 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

电影导演艺术创作是一项综合、复杂而又辩证的创造性活动，也是电影学研究领域最重要、最具挑战性的中心课题之一。《导演艺术观念》借用哲学“二元论”和辩证关系的方法来系统探讨导演艺术观念中一系列基本的对立统一元素，包括视听、时空、剪辑、节奏、风格、叙事结构、视点、表达方式、创作手法和类型规范等，试图通过这一特殊的视角来求索和发现电影导演艺术的核心建构机制，为电影导演艺术的理论总结和创作实践提供有益的支持和帮助。

作者简介

游飞，中国传媒大学影视艺术学院导演系教授、博士。北京大学中文系学士、北京电影学院导演系硕士和美国俄亥俄大学电影系艺术硕士，师从郑洞天教授获得电影学博士学位，并赴法国巴黎第八大学访学一年。曾担任新华通讯社国内部编辑和峨眉电影制片厂艺术室导演。主要从事电影艺术研究、创作和教学，著有《世界电影理论思潮》（国家 广播电影电视总局高校优秀科研成果“一等奖”【文科著作类】）、《美国电影研究》、《经典影片分析》（美国卷）、《美国电影艺术史》和《电影艺术观念》等。

目录

序言
关于本书的几点说明
导言 导演艺术“二元论”的辩证统一
第一章 视听：画面和声音
第一节 视觉化原则
第二节 电影声音元素之间
第三节 视听和声（同期声）
第四节 视听对位（分离和对立）
第五节 声画通感

第二章 时空：空间和时间
第一节 空间和时间及其统一性
第二节 电影空间
第三节 叙述空间（空间与叙事）
第四节 电影时间
第五节 电影时态（时间与叙事）
第六节 电影时空的关系与时空通感

第三章 剪辑：蒙太奇和长镜头／场面调度
第一节 单一镜头（长镜头和段落镜头）
第二节 剪辑原则（蒙太奇段落）
第三节 场面调度
第四节 剪辑与节 奏
第五节 强制性与“跳接”的革命

第四章 动能：运动和静止
第一节 电影化的运动
第二节 被摄对象的运动
第三节 摄影机的运动
第四节 从静态、运动到暴力美学
第五节 运动的节 奏感：动静、张弛与强弱

第五章 风格：形式和内容
第一节 服务于内容的形式与作为内容的形式
第二节 内容与形式的对立和统一
第三节 风格（仪式）化与写实（自然）化
第四节 风格类型
……
第六章 叙事结构：线性和非线性
第七章 视点：观淫和暴露
第八章 表达方式：形象和意象
第九章 创作方式：再现和表现
第十章 规范模式：传统和创新
结语 导演艺术：真实的谎言
参考文献
后记

前言/序言

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

挺好的书，不错，很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

评分☆☆☆☆☆

对学习电影的人 帮助了解导演思维 很好的一本书 所以买了！

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