工业泵选用手册（第2版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

本手册分四篇，较全面地介绍了泵与原动机的特点、结构、基本性能和选用步骤，以及特殊介质（黏性、含气、含颗粒、不允许泄漏介质等）输送时应注意的问题和选型、选材方法；并结合化工、石化、疾药、公用工程装置的特点，介绍了各类装置用泵；此外还介绍了泵的采购、泵的工程技术规定和数据表，泵的检验与试验，泵的安装、验收和试运行等内容。附录部分编入了法兰标准对照，配管材料对照，泵常用材料对照，以及国内部分泵制造厂的产品和规格。本手册由经验丰富的工程技术人员编写，内容简明实用，资料准确可靠。
本手册可供炼油、石化、化工、医药、食品、纺织、冶金、电子等行业的有关技术人员进行泵选型设计时使用，也可供从事泵设计、研究、制造、使用的工程技术人员，以及高等院校相关专业的生参考。

内页插图

目录

第一篇 泵的选用
第一章 泵的选型
第一节 概述
一、泵的类型
二、工业用泵的特点和选用要求
三、工业装置对泵的要求
四、常用标准和规范
第二节 泵的类型、系列和型号的选择
一、选型条件
二、泵类型的选择
三、泵系列和材料的选择
四、泵型号的确定
五、原动机功率的确定
六、轴封型式的确定
七、联轴器及其选用

第二章 轴封
第一节 常用轴封类型、特点与应用
第二节 机械密封
一、机械密封选型参数
二、机械密封的分类
三、机械密封的选择
四、常用机械密封材料
五、机械密封冲洗与冷却
六、机械密封辅助管路系统
七、APl 610标准对轴封的要求
八、SH 3156密封标准介绍
第三节 非接触及干运转密封
一、非接触及干运转密封分类及适用范围
二、非接触及干运转密封的选择
三、非接触及干运转密封的材料
四、非接触密封及干运转密封的API 682冲洗方案和管线排布形式
第四节 填料密封
一、软填料密封结构
二、膨胀石墨填料密封结构
三、碗式填料密封结构
四、填料密封材料
五、密封液系统

第三章 泵的润滑和冷却
第一节 泵的润滑
一、离心泵和转子泵的润滑
二、往复泵的润滑
三、电动机轴承的润滑
四、压力润滑油系统
第二节 泵的冷却
一、冷却水管路系统设计条件
二、冷却水管路系统布置

第四章 原动机的选用
第一节 原动机的类型
一、三相交流电动机
二、直流电动机
三、汽轮机
第二节 电动机的选用
一、选用电动机的主要依据
二、电动机类型的选择
三、电动机功率的确定
四、电动机转速的选择
五、电源的选择
六、电动机防护型式的选择
七、爆炸性和火灾危险性环境的电动机选择
第三节 汽轮机的选择
一、汽轮机型式的选择
二、汽轮机的调节系统
三、凝汽器及真空系统
第四节 液力回收透平的选择
一、液体的特性
二、超速脱扣设施
三、液力回收透平的布置
四、液力回收透平的机封冲洗方案
五、液力回收透平阀门的设置
六、液力回收透平的应用场合
七、液力回收透平的试验
第五节 柴油机的选择
一、操作数据和特性
二、柴油机的附属系统
第五章 泵材料的选用
第六章 仪表、控制和保护系统
参考文献
第二篇 泵及泵系统
第三篇 工业装置用泵
第四篇 泵的采购、检验、安装和试运行
参考文献
附录
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作者:.360.?&全国化工设备设计技术中心机泵技术委员会全国化工设备设计技术中心机泵技术委员会写的的书都写得很好，最先是朋友推荐我看的，后来就非常喜欢，他的书了。他的书我都买了，看了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲、冰心、叶圣陶、金庸，他们的书我觉得都写得很好。工业泵选用手册（第2版），很值得看，看了收益很大，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省运费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，本手册分四篇，较全面地介绍了泵与原动机的特点、结构、基本性能和选用步骤，以及特殊介质（黏性、含气、含颗粒、不允许泄漏介质等）输送时应注意的问题和选型、选材方法并结合化工、石化、疾药、公用工程装置的特点，介绍了各类装置用泵此外还介绍了泵的采购、泵的工程技术规定和数据表，泵的检验与试验，泵的安装、验收和试运行等内容。附录部分编入了法兰标准对照，配管材料对照，泵常用材料对照，以及国内部分泵制造厂的产品和规格。本手册由经验丰富的工程技术人员编写，内容简明实用，资料准确可靠。本手册可供炼油、石化、化工、医药、食品、纺织、冶金、电子等行业的有关技术人员进行泵选型设计时使用，也可供从事泵设计、研究、制造、使用的工程技术人员，以及高等院校相关专业的生参考。，内容也很丰富。，一本书多读几次

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　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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