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基本信息

書名:學校運營：從行政型學習型組織視角分析

原價：16.00元

作者：

齣版社：中國輕工業齣版社

齣版日期：2005-02-01

ISBN：9787501947133

字數：150000

頁碼：259

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

內容提要

本書作者以非常嚴謹的治學態度為我們描繪瞭美國公立學校百餘年來的曆史與現狀，又以詳實的數據來說明公立學校外部環境和內部條件的變化情況，尤其是對美國的擇校運動及其錶現形式發錶瞭真知灼見。作者認為，擇校的本質是用自由市場的方法競爭 競爭引入學校之間。公立學校麵對激烈的競爭形勢，一定要保持開放的心態，積極地適應當地的政治、經濟環境，並與所在社區互相配閤和協調，盡可能地減少環境條年所帶來的壓力與束縛，維持學校的核心目標與核心技術的運營。這樣，公立學校纔能持續、良好地發展。

目錄

第一章 緒論
美國教育政策
課程設置和教學法的創立
公立學校運動
進步主義時期的貢獻
冷戰時期
私有化的選擇：２０世紀８０年代至今
當今教育政策大討論：公立學校能進行有效的管理嗎？
結語
第二章 組織理論和公立學區組織
引言
組織定義
組織的理性化研究：官司僚行政組織模式
現代組織理論的組成
封閉係統理論傢的堅持
組織環境的處理
權變理論：牌中間的組織理論
技術理性和學區：文獻證據
結語
第三章 組織環境
華盛頓州傑齣的教育成就
作為環境壓力的學校暴力和破壞性行為
人力資本和傢庭社會資本
結語
第四章 學校經費籌措問題與組織機構
資助華盛頓學區：組織機械和資源
資助學區
地方的資助；維護和運轉稅
地方資助選擇的投票行為
結語
第五章 研究發現
理解組織成果
組織機構的輸齣
結語
第六章 私有化：競爭有效的假設
引言
私有化選擇：學術論爭
本章焦點
發現
結語
第七章 結束語
主題詞漢英對照

作者介紹

文摘

序言

長度在5-200個字之間 填寫您對此商品的使用心得，例如該商品或某功能為您帶來的幫助，或使用過程中遇到的問題等。最多可輸入200字

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