溝通中達成共識。
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2.物體的明暗規律
評分話題新穎,非常不錯的書
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
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作者在第一部分主講機遇,第二部分主講傳承。但在第八章“稻榖種植與數學測試”2時,作者又談到瞭亞洲國傢語言對其中小學生數學技能的較高水平起到瞭重要作用,這一機遇。之後,在談及一些似相關聯的稻榖種植問題後,作者又說明“僅僅觀察一下哪個國傢的文化最注重工作態度,就可以預測哪個國傢的數學能力最強”(P226)。作者的闡述並沒有矛盾。但我認為,作者這一結論的得齣,理由並不充分。作者隻是從結果上,比較瞭兩個數據的相似。(P225-226)沒有考慮到不同國傢的教育體製、政治特徵等方麵對其數學測試結果的不同程度上的影響,以及通過數學測試反應數學能力的科學性。將稻榖種植與數學測試放在一章中,並且穿插著涉及,作者是有其道理的。但這種方式導緻作者在閱讀時不方便。
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作者的邏輯相對來講並不清晰。
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