蒙台梭利早教方案——0-3岁智力及语言系统训练全书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[意] 蒙台梭利 著

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• 蒙台梭利
• 早教
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• 智力开发
• 语言发展
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• 育儿
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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564071028

商品编码：1026404990

出版时间：2013-03-01

作  者:[意]蒙台梭利 著作 齐开霞 译者 定  价:38 出 版 社:北京理工大学出版社 出版日期:2013年03月01日 页  数:320 装  帧:软精装 ISBN:9787564071028     蒙台梭利作为重量经典教育方法，在中国大陆也有很好广阔的市场，家长对它的熟悉程度很好高，市场预热基础好；?本书以蒙台梭利原著为基础，从理论和实际家庭应用两个角度入手，帮助家长深刻理解并切实应用蒙台梭利教育法。通俗的解读理论和详细实用的家庭训练方法相结合，配以详细有趣的图示，让家长在家也能给孩子优选的蒙台梭利教育；?本书内容丰富，装帧精美，定价虽然有38元，略高，但与同类书相比，21.5个印张的篇幅和套封的装帧，还是很好超值的。 ●**章 开发幼儿智力发展的阀门――蒙台梭利语言训练
●0～3岁婴幼儿语言发展里程碑
●第1节 概述蒙台梭利幼儿语言教育理论
●第2节 抓住蒙台梭利所述的幼儿语言敏感期
●第3节 了解蒙台梭利语言教育的目的和意义
●第4节 熟悉蒙台梭利幼儿语言教具及其使用方法
●第二章 培养幼儿准确表达的前提――蒙台梭利听力训练
●0～3岁婴幼儿听力发育全扫描
●第1节 明确训练听力对幼儿表达能力发展的意义
●第2节 寻找让幼儿听力更敏锐的方法
●第3节 走进幼儿听力训练游戏大乐园
●**部分 1岁幼儿听力训练小游戏
●第二部分 2岁幼儿听力训练小游戏
●第三部分 3岁幼儿听力训练小游戏
●第三章 编织幼儿人际交往的纽带――蒙台梭利口语训练
●0～3岁婴幼儿口语发展检查指标
●第1节 解读口语对婴幼儿语言发展的意义
●第2节 抓住幼儿口语萌芽阶段的特点
●第3节 走进幼儿口语训练游戏大乐园
●**部分 1岁幼儿口语训练小游戏
●部分目录

内容简介

作为全世界认可的“给科学带来进步的很伟大的教育家” 之一，玛利亚？蒙台梭利的语言教育和智能教育是其理论与实践体系中的重要组成部分。从小培养孩子的语言能力，提升孩子的智力，将会为孩子一生的发展筑好根基。但是，如何对孩子进行语言训练和智能训练呢？这成了许多家长面对的很艰巨的难题。
书中不仅有通俗易懂的对蒙台梭利教育理念的解读，还有详实具体的蒙台梭利教具介绍和应用，更是奉送上了简单有趣、实用可行的小游戏，作为训练婴幼儿语言、智能的练习。目的是让孩子们在快乐的练习中提高语言能力和智能。
[意]蒙台梭利 著作 齐开霞 译者     玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870~1952）是二十世纪优选很有名的幼儿教育家之一，她所创立的、独特的幼儿教育法，对整个西方都产生了深远的影响，特别是欧美优选国家。现在，她的影响也急速地进入了东方。齐开霞，毕业于河北科技师范学院，后从事教育工作多年，现长期专注于家庭教育和青少年心理问题的研究，在多所知名早教机构担任顾问等工作。其作品观点新颖、见解独特、方法实用，有多篇教育理论作品发表于各类教育刊物，并应邀各地讲授儿童教育与家庭教育课程，深受家长的欢迎。曾出版《聪明人从小就爱玩的500个侦探推理游戏》等图书。

点亮潜能，开启智慧之旅：0-3岁成长导航 0-3岁，是孩子生命中最神奇、最关键的启蒙阶段。这个时期，大脑发育一日千里，感官体验塑造认知，语言萌芽为沟通奠基，每一个微小的进步都预示着一个璀璨未来的开端。本书，正是为每一位有心陪伴孩子走过这段黄金旅程的父母和教育者精心打造的深度指南。我们不仅仅是提供一套方案，更是引导您理解孩子发展的内在规律，洞察他们的真实需求，并以科学、适宜的方式，全方位激发孩子的潜能，构建坚实的智力与语言发展基石。 一、 理解0-3岁孩子的发展蓝图：看见孩子的内在需求 在展开具体的训练方案之前，深入理解0-3岁孩子不同阶段的发展特点至关重要。本书将带领您穿越这三个充满探索与成长的年头，为您勾勒出一幅清晰的发展蓝图。 0-6个月：感官的初探，依恋的建立 认知发展： 此时的孩子是纯粹的感官探索者。他们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来感知世界。色彩、声音、形状、质地，都是他们学习的起点。他们开始认识熟悉的面孔，对父母的声音和气味产生依恋。 语言发展： 咿呀学语的萌芽阶段。孩子通过哭声、哼唱、微笑等方式表达需求和情绪。他们开始对声音做出反应，并模仿简单的音节。 身体发展： 颈部支撑逐渐建立，开始尝试翻身、抓握。 情感发展： 依恋关系是核心。孩子需要感受到安全、稳定和被爱，这为他们未来的自信和社交能力打下基础。 6-12个月：主动的探索，精细动作的雏形 认知发展： 孩子开始具备初步的因果关系理解。他们会尝试敲打、摇晃物体，观察其反应。客体永久性（知道物品即使看不见也依然存在）的萌芽让他们对躲猫猫等游戏乐此不疲。 语言发展： 词汇量开始增加，能理解简单的指令，如“再见”、“拿过来”。开始模仿大人的发音，并出现第一个有意义的词语（通常是“爸爸”、“妈妈”）。 身体发展： 坐、爬、站立，孩子的运动能力飞速发展。精细动作也日益灵活，能够用拇指和食指捏取小物品。 情感发展： 开始表现出对陌生人的警惕，更加依赖熟悉的人。通过探索环境来建立自主感。 1-2岁：独立行走，语言爆发期 认知发展： 模仿能力达到顶峰，喜欢模仿成人的行为。开始理解简单的分类，如认识颜色、形状。对“为什么”产生好奇。 语言发展： 迎来语言爆发期。词汇量呈指数级增长，开始说简单的句子（如“妈妈抱”、“宝宝玩”）。能理解更复杂的指令，并开始使用代词。 身体发展： 独立行走，开始小跑、上下楼梯。精细动作更加熟练，如翻书、使用勺子。 情感发展： 自主意识增强，开始尝试自己做事，有时会表现出坚持和固执。社交互动开始萌芽，喜欢和同伴玩耍，但还不太会分享。 2-3岁：概念的形成，表达力的提升 认知发展： 开始形成简单的概念，如大小、多少、高低。对时间（现在、一会儿）和空间（里面、外面）有初步认识。能够解决简单的谜题。 语言发展： 语言表达能力突飞猛进，能说出完整的句子，并开始讲述简单的故事。提问的次数显著增加，是孩子“提问期”。 身体发展： 运动协调性进一步提高，能跳跃、踢球、骑三轮车。精细动作包括能自己穿脱简单的衣物、使用剪刀。 情感发展： 情绪表达更加丰富，但也可能出现发脾气。开始理解规则，并尝试与他人合作。 二、 智力发展的多元维度：搭建孩子思维的鹰架 孩子的智力发展并非单一维度的线性过程，而是涵盖了感知、认知、解决问题、创造力等多个方面。本书将引导您如何通过丰富而适宜的活动，全面激活孩子的智力潜能。 感官统合的艺术： 婴幼儿主要通过感官来认识世界，而感官的有效统合是他们进行更高级认知活动的基础。 触觉游戏： 提供不同质感的物品（如沙子、水、米、豆子、毛绒玩具、光滑的石头）让孩子触摸、抓握、感受。鼓励孩子玩水、玩沙，在安全的环境中探索。 听觉训练： 播放不同风格的音乐（古典、儿歌、自然声音），鼓励孩子辨别声音来源，模仿声音，甚至尝试简单的乐器。 视觉探索： 提供高对比度的卡片（黑白、红黄）、形状各异的积木，引导孩子观察、辨识。通过窗户看外面的世界，识别颜色和物体。 嗅觉和味觉体验： 在确保安全和无过敏的前提下，让孩子闻不同的天然气味（如花香、水果香），品尝多种食材的原味。 前庭觉和本体觉： 通过摇摆、翻滚、荡秋千、爬行、跳跃等活动，促进孩子身体空间感和平衡感的发展。 精细动作与手眼协调： 灵巧的双手是大脑思维的延伸，精细动作的发展直接关联着认知能力的进步。 抓握与放手： 从大块积木到小积木，从抓握小球到捏取豆子，循序渐进。 穿插与组合： 提供带有粗线和孔洞的物品，如串珠、穿线板。让孩子尝试将积木进行简单堆叠和组合。 涂鸦与绘画： 从使用粗蜡笔、手指画，到用粗短的画笔。鼓励孩子随意涂鸦，观察他们的线条和色彩运用。 模仿操作： 模仿父母用勺子吃饭、模仿父母翻书、模仿父母拧瓶盖等。 逻辑思维的启蒙： 培养孩子的观察力、比较能力、分类能力，是建立逻辑思维的基石。 观察与比较： “看看这两个苹果有什么不一样？”“哪一个更大？”引导孩子仔细观察物体的细节，并进行比较。 分类游戏： 将不同颜色的积木分开放，将大小不同的物品归类，将动物和交通工具分开。 排序活动： 按照大小、颜色、形状进行简单排序，如从小到大排列积木。 简单的配对： 寻找形状相同的拼图，配对图片和实物。 解决问题的乐趣： 鼓励孩子独立思考，寻找解决问题的方法。 “益智玩具”的运用： 形状配对盒、套叠杯、简单的拼图，让孩子在玩耍中动脑筋。 情境模拟： “小熊生病了，我们该怎么办？”鼓励孩子思考如何帮助玩具解决问题。 延迟满足与等待： 在安全的范围内，让孩子等待片刻，练习等待的技巧。 创造力的火花： 保护和激发孩子的好奇心和想象力。 开放式游戏： 提供积木、积塑、布料、纸箱等，让孩子自由组合，创造属于自己的世界。 角色扮演： 模仿医生、老师、厨师，在游戏中发挥想象力。 鼓励提问： 认真倾听并回答孩子的问题，不打断他们的探索。 三、 语言发展的黄金法则：让沟通之桥坚实牢固 语言是思想的载体，是连接孩子与世界的桥梁。0-3岁是语言发展的关键期，科学的引导能让孩子拥有清晰、流畅、富有表现力的语言能力。 沉浸式的语言环境： 孩子通过大量接触和模仿来学习语言。 多“说”多“听”： 父母和照料者要用清晰、丰富的语言与孩子交流，描述正在发生的事情、看到的物品、感受到的情绪。 朗朗上口的儿歌和绘本： 选择韵律感强、图画生动的绘本，声情并茂地朗读。鼓励孩子重复、模仿。 模仿与回应： 积极回应孩子的咿呀学语和词语尝试，给予鼓励和肯定。 丰富的词汇输入： 广阔的词汇量是清晰表达的基础。 具体物品命名： “这是红色的苹果。”“这是软软的毛巾。” 动词和形容词的运用： “宝宝在跑。”“妈妈在笑。”“这是一个大大的球。” 描述感受： “你很高兴。”“你有点生气。” 引导理解与表达： 不仅要输入，更要引导孩子理解和运用。 理解指令： “请把积木放到盒子里。”“把球递给我。” 提问与回应： “你在玩什么？”“你想要什么？”鼓励孩子用语言表达自己的需求和想法。 复述与叙述： 鼓励孩子简单复述绘本中的故事，或者描述自己一天的经历。 游戏化的语言训练： 让学习语言的过程充满乐趣。 “你是什么声音？” 模仿动物叫声、交通工具声音。 “找找看！” 描述一个物品，让孩子在环境中寻找。 “讲个故事吧！” 利用玩偶或积木，引导孩子编造简单的故事。 解决语言发展中的常见问题： “晚说话”？ 关注孩子的听力，并增加语言互动。 “吐字不清”？ 鼓励孩子重复，耐心引导发音。 “不愿意说话”？ 观察原因，给予安全感，用游戏吸引。 四、 情感与社交的滋养：培养健全人格的根基 0-3岁也是孩子情绪和社交能力发展的萌芽期。安全、稳定、充满关爱的成长环境，是培养孩子自信、同理心和良好社交技能的关键。 建立安全依恋： 父母的及时回应、温柔拥抱、稳定的陪伴，让孩子感受到被爱和安全，这是他们自信探索世界的基础。 情绪识别与管理： 命名情绪： “你现在很生气，因为玩具被拿走了。”帮助孩子认识自己的情绪。 共情与引导： 理解孩子的情绪，用温和的方式引导他们表达和疏导（如拥抱、深呼吸）。 建立界限： 温柔而坚定地设定规则，让孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的。 社交能力的启蒙： 鼓励互动： 创造机会让孩子与其他小朋友接触（如亲子活动、小区玩伴）。 学习分享与合作： 在游戏中引导孩子轮流玩玩具，学习等待和分享。 模仿与学习： 观察和模仿父母与他人的互动方式。 五、 父母的角色：最智慧的引导者和陪伴者 本书的核心理念在于赋能父母，让您成为孩子成长道路上最智慧、最贴心的陪伴者。 观察力： 学会敏锐地观察孩子的需求、兴趣和发展信号。 耐心： 理解孩子的成长有自己的节奏，给予充分的耐心和支持。 灵活性： 方案是指导，但要根据孩子的个体差异进行调整。 积极心态： 享受与孩子共处的时光，庆祝每一个小小的进步。 自我学习： 持续学习育儿知识，与孩子共同成长。 结语： 0-3岁，是一段稍纵即逝却意义非凡的旅程。本书提供的不仅仅是一套科学的训练方案，更是一份对孩子潜能的无限信任，一份对美好未来的殷切期盼。愿您与孩子一同在这段探索与成长的旅途中，点亮智慧的火花，播撒爱的种子，迎接一个充满可能性的精彩未来！

评分☆☆☆☆☆

这本关于早期教育的书简直是新手父母的救星！我之前对如何科学地引导孩子从零岁开始发展智力和语言能力感到非常迷茫，市面上的资料又多又杂，让人无从下手。这本书的出现，就像在黑暗中点亮了一盏明灯。它没有那些空泛的理论说教，而是真正从0到3岁这个关键的敏感期入手，提供了大量可操作、易于实施的训练方法。比如，书中对精细动作的培养，不仅仅是教你“多玩积木”，而是详细分析了不同月龄段孩子手的抓握能力发展规律，并推荐了特定质地和大小的玩具，甚至连如何引导孩子完成“从桌子这边拿到那边”这种看似简单的任务，都给出了细致入微的步骤指导。最让我欣赏的是，它强调的是“环境创设”的重要性，而不是强迫式的灌输。读完第一部分，我立刻着手调整了家里的布局，让孩子能够在一个既安全又充满探索机会的环境中自然学习，这种潜移默化的影响，远比我过去生硬地“教”孩子认字或数数有效得多。可以说，它提供了一套完整的、基于儿童天性的学习蓝图，让人感到踏实且充满信心。

评分☆☆☆☆☆

我过去总以为，0到3岁这个阶段，孩子的大脑就像一块海绵，我们塞进去多少知识，他们就能吸收多少。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它深入浅出地解释了神经科学中关于“突触连接”的一些基本概念，让我明白这个阶段的关键不在于“学什么知识”，而在于“如何构建强大的学习基础”。书中对于如何捕捉孩子发出的每一个“信号”——无论是咿呀学语的尝试，还是对特定物体持续的注视——都进行了详尽的解读，并提供了即时且恰当的“回应策略”。例如，当孩子指着天空说“啊”时，我们该如何回应才能真正促进他的语言发展，而不是简单地纠正他的发音。这种互动模式的培养，让我学会了如何真正成为孩子学习过程中的“协助者”而非“控制者”。它教会我的，是如何蹲下来，用孩子的视角去看待世界，从而搭建起他们与环境之间高效的沟通桥梁。读完后，我不再焦虑于孩子是否“落后”于别家，而是专注于如何让他的每一步成长都走得更坚实。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排结构非常严谨，它清晰地将0-3岁划分成了几个关键的发展阶段，每个阶段的侧重点都有显著的不同，这一点对于时间紧张的职场父母来说尤其重要，因为我们无法每天花大量时间去研究复杂的教育理论。它做到了知识的“精准投喂”。例如，在针对1岁半到2岁的“语言爆发期”的章节里，它特别强调了“命名”与“情境关联”的重要性，并提供了一个非常实用的“三步复述法”，用来加强孩子对新词汇的理解和记忆。我尝试了书中的一个关于“建立日常指令的连贯性”的小练习，仅仅一周时间，孩子对“把玩具放进箱子里”这类复杂指令的理解和执行能力就有了肉眼可见的进步。更棒的是，它还非常细致地讨论了“感觉统合”与语言能力之间的隐秘联系，比如，通过户外活动促进前庭觉和本体觉的发展，如何间接增强了孩子集中注意力和进行语言模仿的能力。这本书的实用性，已经远远超出了传统意义上的“早教指南”。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我之前买过好几本所谓的“权威”育儿书，但大多内容冗余，要么过于学术化，要么就是纯粹的鸡汤。而这本《蒙台梭利早教方案》，真正做到了理论指导与实践操作的完美结合。它对蒙台梭利理念的阐述非常接地气，没有用那些让人望而生畏的术语。它更像是一位资深、有耐心的教育专家坐在你身边，手把手地教你如何观察你的孩子。书中关于“工作”与“游戏”界限的划分，让我对如何布置“自主学习区”有了全新的认识。它不仅指导我们准备教具，更教会我们如何观察孩子完成“工作”时的专注度、自我纠错的能力，以及从中获得的内在满足感。这种观察技巧的训练，对我而言比任何具体的活动都更有价值，因为它让我学会了“等待”和“信任”孩子自身的成长节奏。这让我从一个急躁的“指导者”变成了一个安静的“支持者”。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我发现它对于如何处理孩子在语言发展过程中必然出现的“倒退期”或“瓶颈期”，提供了非常人性化的支持。很多家长在孩子突然拒绝说话或者开始使用大量“假词语”时会感到恐慌，这本书则将这些视为正常的“重组”阶段，并提供了相应的安抚和引导策略。它鼓励父母保持情绪的稳定，并利用这些时期进行更高层次的语言输入，比如进行更复杂的故事讲述或角色扮演游戏，以帮助孩子突破现有的语言框架。此外，它还非常细致地探讨了双语或多语环境下早期语言习得的注意事项，这对于我这种在多元文化家庭中成长的孩子来说，是极其宝贵的指导。全书贯穿始终的理念是：尊重孩子的内在驱动力，提供丰富的、有意义的语言环境，耐心等待，终将收获意想不到的成果。这本书不是一本书，它更像是一份陪伴孩子成长的长期伙伴协议。