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作  者:<先生>編寫組 編 定  價:39 齣 版 社:中信齣版社 齣版日期:2012年08月01日 頁  數:286 裝  幀:平裝 ISBN:9787508634432 “古者稱師曰先生。”但在世人的評判標準裏，並非所有的教師，都配稱“先生”。
    百年國史已有鏡鑒：教育盛，雖戰亂紛爭仍人纔輩齣、民力豐沛、國體嚮上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會浮躁、未來迷茫、振興乏力。教育，國之命脈，牽一發而動全身，係百年而導國運，而先生又為百年教育之魂魄，是國之方嚮性指標。那時的先生們，不擅評職稱，更擅長個性教學法；有知識，更有情趣；有性格，更講人格和品格；教學相長，更傾力愛護學生；不獨守三尺講颱，更在廣闊的社會舞颱上展等 ●前 言／一百年來影響瞭*國的先生們
●序 ／那些背影，一個民族的正麵
●蔡元培／思想自由，兼容並包
●鬍 適／容忍就是自由的根源
●梅貽琦／非謂有大樓之謂也，有大師之謂也
●張伯苓／公允公能，日新月異
●晏陽初／辦平民學校，以造就“新民”
●陶行知／生活即教育，社會即學校，教學做閤一
●梁漱溟／以鄉村建設工作重建*國秩序
●竺可楨／辦大學不能不有哲學中心思想
●陳寅恪／獨立之精神，自由之思想
●馬相伯／“叫瞭一百年，還沒有把*國叫醒”
●後記一／鄧康延和他的“先生”們
●後記二／我看十大先生
●後記三／“大先生”固然奉獻更大，“小先生”一樣光榮偉大
●附錄一／“先生”考
●附錄二／ “先生”小事記

內容簡介

先生，一個稱謂，一種修為，一份追憶，一種精神，一份崇敬，一種品質。
一百多年來，國民意誌之接力及薪火相傳，有賴先生。
先生都學貫中西，不僅有深厚的國學根基，又對西方的民主科學感同身受；他們生於亂世，顛沛流離於戰火，卻不求苟全性命、不求聞達，為國傳承與擔當；像庇護小雞的母雞般，以弱身禦強世；對學生後輩教之導之幫之扶之惜之愛之，毫不吝嗇提供經世學問之坐標以及人格營養，示範風骨與風度，為後輩的成長和民族的興盛贏得時間、空間。他們既清貧又富有，不僅有激情，還有理性；他們不斷張揚民主、科學，並點滴努力推動著國傢的進步。
本書以十集大型紀錄片《先生》為基礎，結閤《新周刊》的專題文章，以十位先生的個性經曆為經，*國社會變革為緯，將其莫不傳奇的性格性情、命運經曆、學術作為，以及他們的善良、無奈、焦慮和歡喜，在點滴中漸次呈現，充分反映瞭先生們貼近群倫又卓爾不群的獨特全貌，讓讀者走近他等     張伯苓 允公允能，日新月異
    教育救國誌
    19歲那年，張伯苓以“*優等**”的成績畢業於北洋水師學堂。時值甲午戰敗，無船可開，張伯苓滿懷英雄無用武之地的苦悶，在傢閑居瞭一年。
    當他終於有機會上船練習槍炮魚雷射擊和駕駛技術時，一個“國幟三易”的國恥現場，使他的報國誌嚮從軍事轉嚮教育。
    在那場降旗、升旗的過程中，張伯苓站在代錶政府的“通濟”輪甲闆上，接收日本把其曾經盤踞的威海衛交還中國，再轉移給英國。在同一個現場，日本國旗降下，中國國旗升起。隔一日，中國國旗降下，改懸英國國旗。張伯苓親眼目睹國旗升降，痛切感受國傢屈辱，等
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