题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分这本太不值 不行
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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创立木叶
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宇智波一族(4张)柱间与斑终于完成了儿时的梦想,柱间本想将火影大位让给斑。但不止是其他族群,就连宇智波一族都已不再听信于宇智波斑。表面上看起来是扉间与斑的仇隙无法愈合,实质上是宇智波斑已经被木叶所有人孤立起来。除了柱间,没有人能和斑推心置腹。木叶所有人都支持柱间做火影,而支持斑的却寥寥无几。柱间的谦让当即遭到扉间反对,且为兄长讲述写轮眼的本质,不断提醒兄长不要太过天真。无论如何,火影大位一定会是民选,而普遍民意是推举柱间为火影。宇智波作为最后投降千手的宗族,在木叶的势力也是无法和千手相比,再者,即便是宇智波一族也没多少人信任宇智波斑。这一席话被宇智波斑听到,扉间大意到没有凝聚查克拉感知周围环境,而柱间却感觉到斑的存在,一片“木叶”也被斑丢弃在窗口,直到终结谷大战。
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