分析化學/21世紀高等醫藥院校教材 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　本書全書包括分析化學實驗的一般知識、化學分析實驗和儀器分析實驗。其中化學分析實驗共28個，儀器分析實驗共23個。實驗內容涉及重量分析法、酸堿滴定法、沉澱滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、電位滴定法、紫外-可見分光光度法、熒光分析法、原子吸收分光光度法、紅外分光光度法、經典液相色譜法、氣相色譜法和高效液相色譜法等。內容簡明扼要，重點突齣，理論聯係實際，符閤分析化學的實踐教學要求。
　　本書供全國高等醫藥院校中藥學和藥學類專業使用，亦適閤化學、食品等其他相關專業使用，還可供有關科研單位或藥品質量檢驗部門的科研、技術人員參閱。

目錄

編寫說明
第1章 緒論
第1節 分析化學的任務與作用
第2節 分析化學方法的分類
第3節 試樣分析的基本程序
第4節 分析化學的發展與趨勢
第2章 誤差和分析數據的處理
第1節 誤差
第2節 測量值的準確度和精密度
第3節 有效數字及其運算法則
第4節 分析數據的統計處理與分析結果的錶示方法
第5節 相關與迴歸
思考與練習
第3章 重量分析法
第1節 揮發法
第2節 萃取法
第3節 沉澱法
思考與練習
第4章 滴定分析法概論
第1節 滴定反應類型與滴定方式
第2節 基準物質與標準溶液
第3節 滴定分析的計算
思考與練習
第5章 酸堿滴定法
第1節 水溶液中的酸堿平衡
第2節 基本原理
第3節 滴定終點誤差
第4節 應用與示例
第5節 非水滴定法
思考與練習
第6章 沉澱滴定法
第1節 基本原理
第2節 應用與示例
思考與練習
第7章 配位滴定法
第1節 配位平衡
第2節 基本原理
第3節 滴定條件的選擇
第4節 應用與示例
思考與練習
第8章 氧化還原滴定法
第9章 電位法和永停滴定法
參考資料
附錄

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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書是正品，一如既往的好

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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喜歡，看瞭一些瞭記得有一次，我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天，什麼也沒有買到，不是東西不閤適，就是價格太高，就在我準備兩手空空打道迴府的時候，無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店，走上前去一看，商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包，那時為瞭不至於兩手空空迴去，我總想湊閤著買點東西，經過一番討價還價，便商定瞭價格，付瞭錢之後，我正準備拿起我相中的背包離開的時候，無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭，於是我又重新挑選瞭一個，正要轉身離開，那店主居然耍賴說我還沒有付錢，硬拉著要我付錢，還說什麼誰能證明你付瞭錢呢？沒辦法，我是自己一個人去的，旁邊又沒有其它顧客，誰能證明呢？天曉得。我辯不過她，隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後，我吃一塹，長一智，我就常常到網上購物瞭。

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速度有點慢，其他還好

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②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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