第一篇“科技概觀”,主要探討:科學、技術與文明的關係,科技變革中的人文關懷。
評分第五篇“科學技術與社會研究”,主要探討:科學技術的社會運行,科學技術與社會的互動,社會公共政策與科技發展。
評分本書強調學校的科學教育應全麵審視科學——從知識角度、精神角度、器物角度和社會角度來進行。學生隻有培養瞭這四個方麵的素養,纔能真正理解科學知識,運用科學方法,具備科學思想,體會科學精神,進一步掌握科學研究和應用的社會價值。
評分為瞭考試買的,結果買錯瞭,和我們學的不一樣,隨便翻瞭一下,感覺寫的一般
評分正版 到貨很快 滿意
評分給彆人買的,不過好像買錯瞭,應該還可以
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評分推薦的圖書,看瞭再說,再來補
評分專業課製定圖書 編寫者很權威
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