發表於2024-12-23
當今中國一代活躍著的組織最近的眉睫的問題,正是德魯剋嚮我們描述的如何管理的問題。
隻有中國人纔能建設中國,隻有中國人纔能發展中國。
跨越時空的德魯剋,管理者永恒的導師
他稱自己是“社會生態學傢”,他對社會學和經濟學的影響深遠,他的著作架起瞭從工業時代到知識時代的橋梁。
知識工作者必須卓有成效 卓有成效是可以學會的
《卓有成效的管理者(中英文雙語珍藏版)》告訴我們:
一群平凡人,能做齣不平凡的事業嗎?
這是完全可以做到的,隻要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。
卓有成效可以學會嗎?
卓有成效是可以學會的。
每個人都必須卓有成效嗎?
卓有成效是管理者必須做到的事,但是在所有的知識組織中,每一位知識工作者其實都是管理者——即使他沒有所謂的職權,隻要他能為組織做齣突齣的貢獻。
管理者的成效往往是決定組織工作成效的關鍵因素;並不是隻有高級管理人員纔是管理者,所有負責行動和決策而又有助於提高機構工作效能的人,都應該像管理者一樣工作和思考。
如何卓有成效:
·記錄並分析時間的使用情況
·把眼光集中在貢獻上
·充分發揮人的長處
·要事優先
·有效決策
★《管理的實踐》一書的齣版使人們有可能學會如何去管理。在這之前,管理似乎隻是少數天纔能做的事,凡人是無法做到的。我坐下來花瞭些工夫,把管理變成瞭一門學科。本書齣版後,不但在美國一炮走紅,在全球各地也都非常成功,包括歐洲、拉丁美洲,尤其在日本更是備受重視。日本人認為本書的觀念奠定瞭他們經濟成功和工業發展的基石。
——彼得·德魯剋
★經典經得起時間考驗,值得一讀再讀,常讀常新。它幫你理清思路,從任何新事變中發掘本質,找到曆史淵源。
——邵明路彼得·德魯剋管理學院創辦人德魯剋百年誕辰全球紀念活動共同主席
★德魯剋先生對於管理領域的貢獻並不需要我們去做注釋,但是對於中國的管理者來說,他的價值卻難以估量。因為德魯剋先生,管理可以變得卓有成效;因為德魯剋先生,管理者釋放瞭自己的價值。
——陳春花華南理工大學教授博士生導師
★一本優秀的著作就是一座挖不盡的寶藏,可以陪伴人的終生。這樣的著作一旦誕生,就已經獨立於作者、獨立於時代,屬於每個讀者自己。這樣的書是永恒的、跨越時空的。
——趙曙明南京大學商學院院長教授博士生導師
★全世界的管理者都應該感謝這個人,因為他貢獻瞭畢生的精力,來理清我們社會中人的角色和組織機構的角色,我認為彼得?德魯剋比任何其他人都更有效地做到瞭這一點。
——通用電氣前首席執行官傑剋·韋爾奇
★在所有的管理學書籍中,德魯剋的著作對我影響較深。
——微軟總裁比爾·蓋茨
★德魯剋是我心中的英雄。他的著作和思想非常清晰,在那些狂熱追求時髦的思想的人群中獨樹一幟。
——英特爾主席安迪·格魯夫
★隻有中國人纔能建設中國,隻有中國人纔能發展中國。
——彼得·德魯剋
第1章 卓有成效是可以學會的
管理者的工作必須要卓有成效。推敲起來,“使某項工作産生效益”(toeffect)和“完成某項工作”(toexecute),可視為同義詞。身為管理者,不管是企業主管、醫院主管、政府機構主管、工會主管、學校主管,還是軍事機構主管,首先必須要按時做完該做的事情。換言之,管理者做事必須有效。
然而,值得注意的是,在擔任管理職位的人中,真正卓有成效者,殊不多見。一般來說,管理者普遍纔智較高、想象力豐富,並具有很高的知識水準。但是一個人的有效性,與他的智力、想象力或知識之間,幾乎沒有太大的關聯。有纔能的人往往最為無效,因為他們沒有認識到纔能本身並不是成果。他們也不知道,一個人的纔能,隻有通過有條理、有係統的工作,纔有可能産生效益。相反,在每一個機構中,總會有一些極為有效的勤勉人士,當彆人忙得暈頭轉嚮的時候(一般人常誤以為忙碌就是有乾勁的錶現),那些有效的勤勉人士卻像龜兔賽跑的童話一樣,腳踏實地,一步一個腳印,率先到達目的地。
智力、想象力及知識,都是我們重要的資源。但是,資源本身是有一定局限性的,隻有通過管理者卓有成效的工作,纔能將這些資源轉化為成果。
的確,誰也不知道一位知識工作者在想些什麼。然而,思考卻正是他的本分,他既然是在思考,他就是在工作。
知識工作者的工作動力,取決於他是否具有有效性,及他在工作中是否能有所成就。如果他的工作缺少有效性,那麼他對做好工作和做齣貢獻的熱情很快就會消退,他將成為朝九晚五在辦公室消磨時間的人。
知識工作者並不生産本身具有效用的産品。他不生産有形的産品,例如挖一條水溝、製造一雙鞋或一個機械零件。他生産的是知識、創意和信息。這樣的産品本身並無用途,隻有通過另一位知識工作者,把他的産品當做投入,並轉化為另一種産齣,它們纔具有實際的意義。再偉大的智慧,如果不能應用在行動上,也將隻是毫無意義的資料。因此,知識工作者必須做到一些體力工作者不需要做的事,他必須具有有效性。而且,他不能隻顧到他的産品本身的效用。
知識工作者是一項特殊的“生産要素”,通過這項生産要素,當今一些高度發達的社會和經濟實體,如美國、日本和西歐國傢,纔得以獲得及保持瞭強大的競爭力。
美國是這方麵的典型,美國今天占優勢的資源當首推教育。美國的教育雖然仍有很多有待改進的地方,但它的投入確實是其他較貧窮的國傢所望塵莫及的。美國在教育方麵投資之龐大,可以說是史無前例。培養一位自然科學方麵的博士,約需10萬到20萬美元的社會投資。即使是培養一位沒什麼特殊職業技能的大學畢業生,也得花費5萬美元以上。這種投資,隻有非常富足的社會纔能負擔。
所以,在美國這個最富足的社會中,教育就是它所擁有的一項真正的優勢。當然這一優勢能否得到充分發揮,還取決於知識工作者的工作是否卓有成效。而所謂知識工作者的生産力,就是“做好該做的事情”的能力,也就是有效性。
……
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