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编辑推荐

　　《中国现代戏剧史稿（1899-1949）》有较高的学术价值，又是很好的现代文学史、现代戏剧史教科书。

内容简介

　　《中国现代戏剧史稿(1899-1949)》是建国以来一部中国现代戏剧史专著，是国家重点科研项目之一、全书从19世纪末中国现代话剧产生写起，一直到新中国成立，系统阐述我国现代戏剧（主要是话剧）的产生及其沿革，从多方面总结了中国现代戏剧（特别是话剧文学）发展的历史规律，总结了一系列值得记取并令人深思的经验教训。书中对田汉、曹禺、夏衍等我国著名剧作家列有专章或专节进行介绍评述。

作者简介

　　陈白尘，1908～1994，我国著名剧作家。上世纪20年代开始从事文艺创作及戏剧教育工作。1 949年后，先后担任中国作协秘书长、中国剧协副主席、《人民文学》副主编、江苏省文联和作协名誉主席等职。1978年后受聘为南京大学中文系教授、系主任，主持建立了戏剧影视研究所、国内第一个戏剧学专业博士点。
　　董健，生于1936年，山东寿光人。南京大学中文系教授、博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地南京大学中国现代文学研究中心主任，兼中国话剧研究会副会长，江苏省戏剧家协会副主席。曾任南京大学副校长、文学院院长。研究方向：戏剧历史与理论、中国现当代文学。

目录

初版前言
结论
第一章 文明新戏——新兴话剧的萌芽(一八九九年——一九一八年)
第一节 概述
第二节 《黑奴吁天录》及春柳派的戏剧创作
第三节 进化团派的戏剧创作
第四节 在商业化中走向衰落的文明新戏
第五节 南开校园戏剧的新贡献

第二章 现代戏剧观念的确立与新兴话尉的发展(一九一八年——一九二九年)
第一节 概述
第二节 欧阳予倩及其剧作
第三节 熊佛西及其剧作
第四节 郭沫若早期历史剧及其他历史剧作家
第五节 丁西林的喜剧创作
第六节 陈大悲、汪仲贤和蒲伯英
第七节 白薇、袁昌英和濮舜卿
第八节 余上沅和徐志摩

第三章 田汉(一八九八年——一九六八年)一
第一节 田汉的戏剧创作道路
第二节 《获虎之夜》、《名优之死》等二十年代的剧作
第三节 《梅雨》、《回春之曲》等三十年代的剧作
第四节 《秋声赋》、《丽人行》等四十年代的剧作
第五节 田汉剧作的艺术成就和艺术风格

第四章 中国戏剧现代化的曲折进程和话晨艺术的成熟（一九三0年——一九三七年)
第一节 概述
第二节 洪深的戏剧活动和戏剧创作
第三节 李健吾及其剧作
第四节 冯乃超、左明、楼适夷等表现工农革命斗争的剧作
第五节 石凌鹤、章 泯、姚时晓等的“国防戏剧”
第六节 袁牧之和谷剑尘
第七节 宋春舫、王文显和杨晦
第八节 徐舒和陈楚淮

第五章 曹禺(一九一0年——一九九六年)
第一节 曹禺的戏剧创作道路
第二节 《雷雨》、《日出》、《原野》
第三节 《北京人》和《家》
第四节 曹禺剧作的艺术成就和艺术风格

第六章 现代戏剧的黄金时代(一九三七年——一九四九年)
第一节 概述
第二节 郭沫若四十年代的历史剧
第三节 阳翰笙的戏剧活动和戏剧创作
第四节 阿英的历史剧
第五节 于伶及其剧作
第六节 陈白尘及其剧作
第七节 宋之的及其剧作
第八节 老舍和茅盾的剧作
第九节 吴祖光及其剧作
第十节 张骏祥与沈浮
第十一节 杨绛、吴天和顾仲彝
第十二节 杨村彬与姚克
第十三节 黄佐临、柯灵和师陀
第十四节 “战国派”剧作家陈铨
第十五节 台湾“新剧”作家杨逵、简国贤和林搏秋

第七章 夏衍(一九00年——一九九五年)
第一节 夏衍的戏剧创作道路
第二节 《上海屋檐下》
第三节 《心防》、《法西斯细菌》、《芳草天涯》
第四节 夏衍剧作的艺术成就和艺术风格

第八章 江西苏区和延安解放区的戏剧(一九三O年——一九四九年)
第一节 概述
第二节 江西苏区的“红色戏剧”创作
第三节 延安及各解放区的戏剧创作(上)——《流寇队长》(王震之)等抗战初期的剧作
第四节 延安及各解放区的戏剧创作(中)——《抓壮丁》(吴雪执笔)、《李国瑞》(杜烽)、《同志，你走错了路》(姚仲明、陈波儿等)与文艺整风后的剧作
第五节 延安及各解放区的戏剧创作(下)——《战斗里成长》(胡可)、《红旗歌》(鲁煤等)与解放战争时期的剧作
第六节 延安及各解放区戏剧创作的特色一
第七节 新歌剧《白毛女》和解放区的旧剧改革一
修订版后记

精彩书摘

　　第一节 田汉的戏剧创作道路
　　田汉不仅是一位天才的剧作家和诗人，而且是一位卓越的剧坛领袖和中国现代“革命戏剧运动的奠基人”①。他的戏剧创作道路经历了半个多世纪，与中国现代戏剧的发展基本上是同步的。因此，可以说，田汉本人的身上就生动地体现着中国现代戏剧的历史。早在一九四七年纪念田汉五十寿辰时，郭沫若就指出：“中国各项新兴的文化部门中，进发得最为迅速而且有惊人成绩的要数戏剧电影，而寿昌在这儿是起着领导作用的。”这种“领导作用”，正是以他在戏剧创作、戏剧理论和戏剧活动这三个方面的巨大贡献为基础，在戏剧运动的实践过程中历史地形成的。“他是我们中国人民应该夸耀的一个存在！”
　　田汉，原名田寿昌，一八九八年三月十二日出生在湖南省长沙县东乡茅坪田家塅一个农民的家庭里。六岁人私塾读书，九岁开始接触《西厢记》、《红楼梦》等古典文学名著，而家乡流行的民间戏曲艺术给未来的剧作家上了戏剧的“第一课”。田汉说：“我是如此地热爱戏剧，从幼小时就感到离不开它。在长沙家乡，我接触了相当发展了的皮影戏(我们叫“影子戏”)，傀儡戏(我们叫“木脑壳戏”)，花鼓戏和大戏(即湘戏)，那里面有些素朴的现实主义的东西。辛亥革命后，春柳社后身的文社及另一些鼓吹改革的戏剧团体曾在长沙演出，也使我十分欣动和爱慕。但那时候人们还不太重视戏剧，我难于得到专门的正确的指导，我的道路主要是得靠自己摸索的。”④田汉的戏剧创作道路，是在近代、现代革命斗争的推动下，凭着他对戏剧的浓厚兴趣和执著的“摸索”精神而走过来的。这条漫长而曲折的、人生的也是艺术的道路。

前言/序言

　　本书是我国第六个五年计划期间文学艺术学科国家重点科研项目之一。建国以来，不少高等院校开设了中国现代戏剧史和剧作家专题研究的课程，自编了一些讲义，也发表过一些专著和论文，但迄今还没有正式出版过一本较系统地讲述中国现代戏剧发展史的书。一九八三年三月，在桂林召开的全国文学、艺术、外国文学科研规划会议上，确定由南京大学戏剧研究室编写《中国现代戏剧史稿》一书。
　　一九八三年四月，本书编写组成立，在南京召开了首次编写工作会议。应邀出席会议的学术顾问有三十年代左翼剧联领导人赵铭彝教授和老作家柯灵。
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今天刚刚拿到书，这本肖骁写的10-16岁叛逆期5父母引导男孩的100个细节很不错，10-16岁，男孩心理成长的秘密10-16岁的男孩，自我意识迅速发展，独立意识越来越强，他们认为自己已经成熟，长成大人了，有能力独立地处理一些事情。他们渴望别人把他看作大人，当成朋友，尊重他、理解他。希望父母给予他们足够宽松与自由的空间。然而父母却并不一定能认识和理解他们，所以他跟父母较劲了、疏远了，可是你不知道，他内心还有自卑、虚荣、嫉妒。青春期男孩的心里，究竟有多少秘密?叛逆期，男孩命运升沉的旋转门当更年期遇上青春期叛逆期的伤疤会带来一生的阴影帮孩子度过心理断乳期巧妙利用孩子的逆反心理告诉你，如何把10～16岁的危险期变成机遇期告诉你，如何把10～16岁的爆发期变成创造期抓住孩子的叛逆期发掘成长危机中的巨大潜力10-16岁孩子父母必读10-16岁的男孩，自我意识迅速发展，独立意识越来越强，他们认为自己已经成熟，长成大人了，有能力独立地处理一些事隋。他们渴望别人把他看作大人，当成朋友，尊重他、理解他希望父母给予他们足够宽松与自由的空间。然而父母却并不一定能认识和理解他们，所以他跟父母较劲了、疏远了，可是你不知道，他内心还有自卑、虚荣、嫉妒。青春期男孩的心里，究竟有多少秘密1.鼓励为先。如果男孩已经为学习成绩不好而感到沮丧，那么过度的批评只会导致男孩更沮丧，男孩更需要来自父母的鼓励。可以有意识地强调男孩身上的优点，让男孩将这种成功感扩展到其他领域，让男孩在感受成功的同时发现自己的不足。2.规范习惯。研究证明，很多男孩存在学习障碍并不是由于学习本身造成的，而是由于一些男孩过度沉溺于网络、玩游戏或看电视，这些活动会对男孩的大脑造成一定影响。因此，父母应注意和改变男孩的不良习惯。再次，让男孩学会自主学习。自主学习顾名思义，就是让男孩主动去学习，让他有学习的欲望，愿意学，并且学习过程中有计划，知晓自身学习的优劣势，能有针对性地去及时调节、修正、控制学习等。1.减少男孩的抵触情绪。随着男孩青春期的到来，其独立意识越来越强，父母更应注重与男孩的交流。在交流中，应该注意男孩的学习生活的确很苦，压力的确很大，这一点父母应该表示认同，要让男孩感觉到自己的付出得到了认可。当抵触情绪大大减轻时，男孩就能更好地接受父母的教育。2.加强责任感的教育。在一个家庭中，父母和子女都有自己的责任，男孩应该知道自己才是学习的主体，学习就是自己的事，所以不能要求父母去承担本该属于自己的责任，父母该干什么就干什么。当男孩有了高度的学习责任感时，他就会尽自己所能去搞好学习。3.培养男孩良好的学习习惯。培养男孩的自主学习习惯

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