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出版社： 外语教学与研究出版社
ISBN：9787560089881
版次：1
商品编码：10035421
品牌：外研社
包装：平装
开本：16开
出版时间：2009-09-01
用纸：胶版纸
页数：212
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《如何设计课堂泛读活动》为“Learning in Doing·剑桥英语课堂教学指南”系列丛书之一。《如何设计课堂泛读活动》生动介绍了一百余种泛读课课堂活动。这些活动由一线英语教师在实际课堂教学中组织应用并取得了良好的效果。活动内容涵盖听、说、读、写、单词记忆、角色扮演等，适合各年龄段、各水平的学生。每个活动均详细解说，并配有作者的温馨提示。作为一本实用性强的课堂教学手册，《如何设计课堂泛读活动》面向一线英语教师，经验丰富的老教师同样可从中获益。师资培训者亦可将《如何设计课堂泛读活动》作为培训内容的一部分。目录
AcknowledgmentsⅠ. ORGANIZING EXTENSIVE READING
Ⅱ. ORAL FLUENCY
Ⅲ. WRITING
Ⅳ. READING
Ⅴ. VOCABULARY
用户评价
评分
很赞的一个系列 在学校图书馆有点难借 直接入手了 很满意
评分理论实用
评分事实上，避免不敢对已经做了的选择的答案进行修改的最有效的方法，是在第一遍做题的时候就仔细分析选项在文章中的映射。没有完全把握的题目可以放一放，等做完其它小题时你对全文已经有了全局的把握，再回头思考这个问题，可能更容易做出选择。
评分剑桥大学出版社引进，这一套书共10本，2009年第一版，好书，值得推荐。
评分很好的教材！
评分在雨水收集利用方面，目前所采取的多项措施可以进行雨水收集、沉淀和再利用。甚至还有新技术，可。
评分误区五：“先读文章，然后才做题。”
评分不错不错
评分很实用的一本书，应该会对工作有帮助吧！
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