發表於2024-05-20
中國國傢漢辦規劃教材·體驗漢語係列教材:體驗漢語基礎教程(下)(附光盤) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
中國國傢漢辦規劃教材·體驗漢語係列教材:體驗漢語基礎教程(下)(附光盤) 下載 mobi epub pdf 電子書學生)和教育主體(教師,包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
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