具體描述
內容簡介
《學術研究方法與規範：大學用書》作者張清民在教學過程中，發現一些學生雖然有誌於學，卻因不懂治學之道，讀書、寫作事倍功半，遂於文藝學專業研究生中開設“治學之道”課程，意在授人以漁，使學生瞭解、掌握學術研究的基本理念、方法、規範，使誌於學者有規章可循，省摸索之苦。自2004年以降，不斷增益、修改，成為目前這個樣子。書中所講的理念、方法、規範，都是學術研究中的通理常則；所取例證，也都是學術研究中的公例。目錄
第一章 學術研究者必須懂得做人一、學術研究者應先學做人
二、學術研究者應有之“心”
三、學術研究者應有的素質
四、學術研究者應有的人格
五、學術研究者應有的胸襟
六、學術研究者須知敬
七、學術研究者須有德
八、學術研究者須自我教化
第二章 學術研究應有的精神和態度
第三章 學術研究必備的基本能力
第四章 學術研究的類型與路徑
第五章 學術創新的類型與途徑
第六章 學術研究與專業閱讀
第七章 學術研究與文獻使用
第八章 學術研究的準則規範
第九章 學術研究的技術規範
第十章 學術批評的規範與要求
第十一章 學術選題與寫作的節點
參考文獻
附錄 答弟子李昕揆問
前言/序言
用戶評價
繪圖都十分好畫，讓我覺得十分細膩而且具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢
評分從上世紀90年代算起，過去二十載，學術失範漸成中國學界的痼疾。但是最近幾年，隨著院牆之內的學術製度大麵積失效，加上媒體以及公眾輿論的介入，學術失範這個詞甚至也成瞭一張紙，根本包不住醜聞的熊熊之火。在此背景之下，榮新江先生的新著《學術訓練與學術規範》難免給人來得太遲的感覺。然而，對於那些仍然有誌於學的人來說，不從學術訓練和學術規範做起，又能從何處起步呢？從這個角度看，榮新江的這本著作沒有過時。
評分情。用讀書來為自己放鬆你的心情也是一種十分明智的方法。 讀書能陶冶人的情操
評分的書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷
評分書店看上瞭這本非常好的書，一直想買可惜但是太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看
評分，給人以知識和智慧。所以，我們應該多讀好書，為我們以後的人生道路打下好的、
評分作品呈現在我麵前。深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式
評分從上世紀90年代算起，過去二十載，學術失範漸成中國學界的痼疾。但是最近幾年，隨著院牆之內的學術製度大麵積失效，加上媒體以及公眾輿論的介入，學術失範這個詞甚至也成瞭一張紙，根本包不住醜聞的熊熊之火。在此背景之下，榮新江先生的新著《學術訓練與學術規範》難免給人來得太遲的感覺。然而，對於那些仍然有誌於學的人來說，不從學術訓練和學術規範做起，又能從何處起步呢？從這個角度看，榮新江的這本著作沒有過時。
評分第二章 學術研究應有的精神和態度
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