發表於2025-03-04
學術研究方法與規範:大學用書 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分第二章 學術研究應有的精神和態度
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評分作品呈現在我麵前。深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式
評分第三章 學術研究必備的基本能力
評分繪圖都十分好畫,讓我覺得十分細膩而且具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢
評分對於眼下的學術狀況,榮新江在他的著述中偶有抱怨。比如他曾經明言,有的學者不知道利用新材料,研究成果相當單薄;有的學者不注重學術積纍,以為找到一件敦煌文書就可寫文章;還有的人全不尊重他人工作,轉錄、轉抄他人校錄的文書,僅僅給齣文書本身的編號,仿佛他本人是從英法等國直接抄得的。他還批評有些力主佛教海路傳入說的學者,雜糅前人舊說與自己的理解,卻不提供任何實證材料的做法令人失望。總之,學界存在的大量不重學術訓練,不遵學術規範的做法,導緻低劣的學術産品層齣,嚴肅學者不單受其纍,還得花功夫來厘清這些不必要的謬誤,既耽誤時間,又浪費篇幅。(《中國中古史研究十論》)但是在《學術訓練與學術規範》裏,榮新江並未直接針對目下的學術流弊,而是著眼於正麵意義的學術建設——我個人認為這是非常值得推薦的做法。畢竟,成天在媒體上就抄襲、剽竊等問題相互指責,不能解決實質問題。不如做齣一個學術研究的“三大紀律八項注意”,照單抓藥,按章辦事,監督與奬懲纔不會眾說紛紜莫衷一是。這當然不是我的創見,事實上不少正視問題的中國學者一直都在講這一要點。譬如十年前曆史學傢王笛就提齣,目前最迫切、最需要、而且最容易做到的,就是編輯一本中國學術界通用的,像《芝加哥手冊》那樣的中國學術寫作及編輯齣版手冊。可惜的是,十年過去瞭,並沒有一本公認與通行的手冊齣現。
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