无声的角落

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[日]池谷孝司 于航
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2020-10-12 平装 9787513931496

具体描述

[日]池谷孝司

1988年进入共同通信社,先后在大坂社会部等任职,1995年转调总局社会部,负责报道文部科学省与东京地检处。曾任大坂社会部次长、总局社会部次长、宫崎分局长,2017年7月起转任编辑委员。著作包括《死刑就好了——孤立而造成的两起杀人事件》(编著;共同通信社与新潮文库)与《儿童的贫困连锁》(合著;光文社与新潮文库)。

【编辑推荐】

●从没有人告诉我,可以对拥有绝对权力的成年人说“不”。

●日本共同通信社记者10年追踪,揭露让日本全民陷入反思的校园性侵事件。

●一手纪实,独家采访的真人纪实作品。震动日本社会的真实记录,现实版《熔炉》。

●读过才知道应该在意什么,不读就永远不知道自己错得 多离谱。

●儿童性侵新闻频发,成为全民关注的刷屏级议题。主流媒体频频发声,三联生活周刊、她刊、丁香妈妈、做书、夜读都曾发相关深度好文,阅读量累计达千万次。本书意在呼吁全社会对于该问题的关注,没有永远的旁观者,可能下一刻我们就会角色互换。

●恶魔总会出现,而比恶魔更令人绝望的是大环境的沉默。池谷孝司在揭露日本校园性侵事件的同时,进一步透彻分析了此类事件的深层原因。

社会方:隐形规则·深层隐患·监控死角

教师方:绝对权力·精神暴力·角色混淆

家长方:性教育缺失·监护缺位·沟通屏障

学生方:成长隐痛·心理危机·二次伤害

●一本值得收藏的成长教育手册。有些伤害本可以避免,却极容易被忽视,告诫每个孩子与恶的距离。给天下父母的完全准备,给每个孩子的安全防备。打破沉默,揭发隐匿,光有爱远远不够,还要给孩子无处不在的保护。

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【内容简介 】

性暴力扼杀的是人的灵魂,它能改变人的一生。

在传统的教育观念下,我们总以为老师做的一切都是对的;在学校这个封闭的空间中,教师又拥有绝对权力。小学生心智不成熟,只能乖乖听话;中学生担心对未来升学不利,只能服从老师。校园里的隐秘暴力就在光天化日之下不断发生着……

本书整理自共同通信社于2013年发往日本全国各地报社的系列报道《无声的悲鸣——学校里特有的事件》,成书时经过大幅增减修改。书中记录了记者池谷孝司经过10多年的深度考察,与日本专门处理校园性侵事件的非营利组织“防止校园性骚扰全国网络”(SSHP)携手,协助被害人勇于说出真相的过程。

●我们不断地采访,不是为了去了解那些加害者,而是一次又一次地提醒大家不要成为旁观者。——池谷孝司

●有人肯倾听,我们才有勇气倾诉。我想让我身边的大人们知道,有必要去倾听孩子们的心声。——一位受害学生

●社会上或许有很多人在遭受不公正的待遇后,放弃了为自己争取公正待遇的机会。但我不希望自己的女儿只是一味屈从权势、一辈子唯唯诺诺地活着。——一位受害者的母亲

用户评价

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##看完《无声的角落》内心不禁一片唏嘘,日本和中国有多远呢?在哪里发生的事,是不是也同样在国内上演着? 最近几年,关于儿童被侵犯的案件报道越来越多,实际上这种事从古至今都不曾断绝。古代“娈童”一词就是为这种罪恶行径发明出来的。 孩子,在未真正接触社会之前,往往是...  

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##童年时期自信心的建立非常重要,老实听话的孩子更容易成为这些衣冠禽兽的目标。受害人在长大后往往会在恋情中成为PUA的对象,重复当初的不幸。一定要警醒,社会不是一天就能改变,至少要教会孩子保护自己。

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##《无声的角落》深入地讲述了四个日本校园的案例,强行与学生发生关系的老师;对小学生猥亵的资深教师;以“仪式”为借口猥亵学生的剑道教练;用短信骚扰学生的班主任。五条人说问题出现我再告诉大家,于是,问题出现了,也被揭露了,可是,没有然后了。房思琪的事件曾让人遗憾当事者的怯弱,而《无声的角落》让我们看到的是社会的纵容,日本教育界体制巨大的漏洞,通过这本书,作者传达了强烈的使命感,希望能借此积极推动制度的改革,清理无声角落里的无形伤害。

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