具体描述
[日]池谷孝司
1988年进入共同通信社，先后在大坂社会部等任职，1995年转调总局社会部，负责报道文部科学省与东京地检处。曾任大坂社会部次长、总局社会部次长、宫崎分局长，2017年7月起转任编辑委员。著作包括《死刑就好了——孤立而造成的两起杀人事件》（编著；共同通信社与新潮文库）与《儿童的贫困连锁》（合著；光文社与新潮文库）。
【编辑推荐】
●从没有人告诉我,可以对拥有绝对权力的成年人说“不”。
●日本共同通信社记者10年追踪，揭露让日本全民陷入反思的校园性侵事件。
●一手纪实，独家采访的真人纪实作品。震动日本社会的真实记录，现实版《熔炉》。
●读过才知道应该在意什么，不读就永远不知道自己错得 多离谱。
●儿童性侵新闻频发，成为全民关注的刷屏级议题。主流媒体频频发声，三联生活周刊、她刊、丁香妈妈、做书、夜读都曾发相关深度好文，阅读量累计达千万次。本书意在呼吁全社会对于该问题的关注，没有永远的旁观者，可能下一刻我们就会角色互换。
●恶魔总会出现，而比恶魔更令人绝望的是大环境的沉默。池谷孝司在揭露日本校园性侵事件的同时，进一步透彻分析了此类事件的深层原因。
社会方：隐形规则·深层隐患·监控死角
教师方：绝对权力·精神暴力·角色混淆
家长方：性教育缺失·监护缺位·沟通屏障
学生方：成长隐痛·心理危机·二次伤害
●一本值得收藏的成长教育手册。有些伤害本可以避免，却极容易被忽视，告诫每个孩子与恶的距离。给天下父母的完全准备，给每个孩子的安全防备。打破沉默，揭发隐匿，光有爱远远不够，还要给孩子无处不在的保护。
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【内容简介 】
性暴力扼杀的是人的灵魂，它能改变人的一生。
在传统的教育观念下，我们总以为老师做的一切都是对的；在学校这个封闭的空间中，教师又拥有绝对权力。小学生心智不成熟，只能乖乖听话；中学生担心对未来升学不利，只能服从老师。校园里的隐秘暴力就在光天化日之下不断发生着……
本书整理自共同通信社于2013年发往日本全国各地报社的系列报道《无声的悲鸣——学校里特有的事件》，成书时经过大幅增减修改。书中记录了记者池谷孝司经过10多年的深度考察，与日本专门处理校园性侵事件的非营利组织“防止校园性骚扰全国网络”（SSHP）携手，协助被害人勇于说出真相的过程。
●我们不断地采访，不是为了去了解那些加害者，而是一次又一次地提醒大家不要成为旁观者。——池谷孝司
●有人肯倾听，我们才有勇气倾诉。我想让我身边的大人们知道，有必要去倾听孩子们的心声。——一位受害学生
●社会上或许有很多人在遭受不公正的待遇后，放弃了为自己争取公正待遇的机会。但我不希望自己的女儿只是一味屈从权势、一辈子唯唯诺诺地活着。——一位受害者的母亲
用户评价
##看完《无声的角落》内心不禁一片唏嘘，日本和中国有多远呢？在哪里发生的事，是不是也同样在国内上演着？ 最近几年，关于儿童被侵犯的案件报道越来越多，实际上这种事从古至今都不曾断绝。古代“娈童”一词就是为这种罪恶行径发明出来的。 孩子，在未真正接触社会之前，往往是...
评分 评分 评分 评分##有点水的一本。
评分 评分##关于校园性犯罪，请谨记：1. 孩子受侵害后往往不会主动向父母求助，所以请细心观察孩子身上的细微变化，及时发现。2. 中小学发生此类事件，多因教师滥用职权为自己创造与学生单独接触的机会造成的，学校和社团很容易成为性犯罪的温床。3. 师生之间永远存在不对等的权力关系，学生常常没有说不的权利，所以永远不要以“男女之情”为借口，姑息师生恋的发生。4. 告诉孩子，要敢于对有权力的人说不，成人也会犯错乃至犯罪，不要对他们言听计从。孩子也有自尊，不要玩弄他们。5. 学校往往会为自身利益将事件压下去，必要时可请第三方介入。6. 最最重要的：教师们，你们是育人、不是毁人，作为成年人，请好好管住自己，婚姻不幸、男女之爱、“为了你好”都不是借口，师生恋中必然有滥用职权的成分，拜托做个人，尤其是对未成年的孩子。
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