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阿德勒 吕正

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发表于2025-05-01

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图书介绍

2018-9-20 平装 9787201139302

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图书描述

阿尔弗雷德·阿德勒，奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，是现代自我心理学之父。他在自己的理论中，对弗洛伊德学说进行了改造，建立了自由精神分析研究会。1920年，成立儿童指导中心，积累了大量实践经验，逐渐形成独特的儿童教育理论。1976年，以他的心理学理论为基础而形成的父母效能培训课程风靡整个西方社会。

阿尔弗雷德·阿德勒的著作有《论神经症性格》《神经症问题》《个体心理学的实践与理论》等，他的理论对后来西方心理学的发展具有重要意义。

译者简介：

吕正，心理学硕士，致力于现代心理学理论研究与实践多年，并利用自己的语言与专业优势，完成了多部外国心理学专著的翻译与校对工作，深受业内人士好评。《儿童教育心理学》为其近期新作，语言简洁流畅、文风成熟稳健，全书不但文意翻译准确到位，同时还保证了行文的通俗易懂，使得心理学理论得到极好的传播。

教育儿童是一门科学，也是一门艺术。本书可谓是一本不可多得的教育指南，为许多家长和教育工作者提供了有效的指导，用通俗易懂的理论，结合事例，向读者传授教育之道。书中强调人格的统一，阐发问题成因，指出常见的教育错误，关注儿童成长过程中的重点问题，并一一给出答案。答案中不仅有方法，还有依据，科学严谨，是心理学家阿德勒的一部扛鼎之作。

书中指出家庭对儿童的影响，对儿童的各种表现进行解读。孩子是一面镜子，通过孩子成人也可以反观自身，完善自我。这本书也可以让家长朋友们见微知著，在未形成障碍前，就有效预防问题的产生，使孩子能够在正确的指引下良性发展。

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用户评价

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##只是抛出一些观点，讲得不是那么深入，不是太有收获。

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##阿德勒深受尼采理论的影响。 阿德勒的人生观包括六个方面，虚构目的论、追求优越感、自卑感与补偿、社会兴趣、生活风格、创造性自我。 虚构目的论即我们所有人在童年时期都无意识地发展了一种关于生活的信念，在阿德勒看来，这种虚构的目的就是追求人生的意义，追求优越感...  

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##个体心理学派的创始人阿尔弗雷德.阿德勒对儿童教育的建议基本在《儿童人格形成及培养》这本书里表达了。这本书的核心观点，以一个21世纪的读者来看，可以概括为： 【1】自卑与超越，每个人都有自卑，通过自身的认知与努力达到某种程度的对自卑的超越（这个不是本书的重点），但...  

评分☆☆☆☆☆

##阿德勒的心理学理论有他自己强烈的目的性，想引导个体成为对于社会有益的人，他对于人的社会性格外看重。在《儿童教育心理学》这本书中，他认为，基于儿童心理分析的人格教育其关键点在于，让儿童的生活风格融于社会的生活，使儿童对于优越感的追求不至于脱离轨道。 阿德勒指出...  

评分☆☆☆☆☆

##以前看《自卑与超越》时，就觉得虽然只有薄薄一册，内容却是零零落落，最近看《儿童教育心理学》，感觉到熟悉的风格，不厚的一本，依然没有明晰的框架，知识点散布在内页各处，于是，先来泛泛读，再来细细梳理，总结出一些自觉核心的观点，敬仰大师的洞察和预见，近百年前的作...  

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##这本儿童心理学用现在的眼光看，像一本拼凑下的畅销书，逻辑结构不太明晰，似乎在很多儿童教育书籍里能看到相似的各种观点。然，阿尔弗雷德.阿德勒，生于1870年，逝于1937年。按照阿老爷子出书高峰期1914-1932年，这是一本历经百年的书，追本溯源这才是祖师爷，敬佩！

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