具体描述
格雷格·卢金诺夫，美国个人教育权利基金会（FIRE）主席，兼任首席执行官。先后毕业于美利坚大学和斯坦福大学法学院，关注大学言论自由以及高等教育环境中的第一修正案议题。著有《自由的忘却：校园审查与美国辩论的终结》。
乔纳森·海特，1992年获宾夕法尼亚大学社会心理学博士，著名社会心理学家，现执教于纽约大学斯特恩商学院，托马斯·库利伦理领导力讲席教授。著有《正义之心》和《象与骑象人：幸福的假设》，TED大会演讲人。
田雷，华东师范大学法学院教授，“雅理译丛”主编。先后毕业于南京大学、香港中文大学、耶鲁大学法学院。近期出版译著《我们的孩子》。目前正与几位年轻的朋友共同编辑“雅理读书”微信公众号（yalipub）。
苏心，清华大学中文系在读博士，研究方向为中国现当代文学。
用户评价
Part 1关于The untruth of fragility/emotional reasoning/us vs them的分析和P3关于六个可能的造成学生玻璃心的原因分析稍微有点看头，但也不过是15年the Atlantic文章的扩充版，例子的阐释并不solid. 最狡猾的是作者说了要以good intention听别人的观点不能随意贴标签，结果写出的东西还是非常不在意existing structural issues, 的确还是白男精英视角，让步的漂亮话都被你说了，只能说politics不同对social justice的理解不同果然不相为谋。1.5倍速听完的，有些桥段是听得有些生气的...从个人层面去试图解决一个结构性问题是非常新自由主义的糟糕建议。就一心推荐CBT咯-
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