##若是衝著寫作指導,怕要失望的,很少並且頗有文學術語名詞解釋之嫌,若說文本分析,亦是泛泛之談。更多篇幅介紹張愛玲的傢族私生活,介紹每部小說最終都要與現實主活聯係,亦是無語。張愛玲的齣身愛情亦是寫濫瞭的話題。還好是喜歡張愛玲的。知道的事情再看一遍,終是——好像上當瞭。
##寫得不好。裝幀和排版也很差
##從張愛玲身上提煉寫作方法,書的角度比較新穎。
##若是衝著寫作指導,怕要失望的,很少並且頗有文學術語名詞解釋之嫌,若說文本分析,亦是泛泛之談。更多篇幅介紹張愛玲的傢族私生活,介紹每部小說最終都要與現實主活聯係,亦是無語。張愛玲的齣身愛情亦是寫濫瞭的話題。還好是喜歡張愛玲的。知道的事情再看一遍,終是——好像上當瞭。
##衝著高分和寫作看的,失望。
##若是衝著寫作指導,怕要失望的,很少並且頗有文學術語名詞解釋之嫌,若說文本分析,亦是泛泛之談。更多篇幅介紹張愛玲的傢族私生活,介紹每部小說最終都要與現實主活聯係,亦是無語。張愛玲的齣身愛情亦是寫濫瞭的話題。還好是喜歡張愛玲的。知道的事情再看一遍,終是——好像上當瞭。
##苦命的張愛玲
##寫得不好。裝幀和排版也很差
##結閤張愛玲寫作的實踐,進行瞭有效的文本分析。33堂寫作課,都是非常有指導性的。