正版智小学六年，家长必须学会处理的关键问题9787502179687喻诸德 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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喻诸德 著

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• 小学教育
• 家庭教育
• 儿童心理
• 学习方法
• 问题儿童
• 家长技巧
• 喻诸德

店铺： 玄岩璞图书专营店

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787502179687

商品编码：30226795536

包装：平装

出版时间：2010-10-01

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基本信息

书名：小学六年，家长必须学会处理的关键问题

定价：24.80元

作者：喻诸德

出版社：石油工业出版社

出版日期：2010-10-01

ISBN：9787502179687

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.440kg

编辑推荐

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内容提要

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你的孩子做事磨蹭，学习拖沓吗？
你的孩子胆小怕事吗？
你想让孩子自觉自愿地学习吗？
孩子之间爱攀比怎么办？
孩子考试怯场怎么办？
为什么孩子越来越没有自信心？
孩子怕老师，家长怎么办？
孩子静不下心来学习怎么办？
面对孩子顶嘴应当怎么办？
为什么有的孩子一上课就走神？
孩子被人欺负了如何面对？
……
这本书中有你想要寻找的答案，并且会告诉你采取什么样的策略。
今天您选择这本书，也许就能为孩子的将来创造一个机会。
买一本书，花少的钱，一样能培养聪明好学、健康快乐的孩子！

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《家有六年级：智慧家长的心路历程》 六年级，是孩子小学阶段的最后一个驿站，也是通往中学大门前一个至关重要的转折点。在这个特殊的时期，孩子们的身心都发生着微妙而显著的变化。他们开始显露出独立的思想，对外界充满好奇，同时又面临着学业的加剧、社交的复杂以及对未来的初步朦胧的憧憬。对于家长而言，这无疑是一段既充满挑战又蕴含希望的旅程。如何在这关键的时期，给予孩子最恰当的引导和支持，帮助他们平稳过渡，为未来的学习和成长打下坚实的基础，是每一位家长都需要深入思考和学习的课题。 本书并非一本简单的教科书，也不是提供包罗万象的“秘籍”。相反，它更像是一本由无数真实家庭经验沉淀而成的“家长心路历程记录”，它深入剖析了小学六年级家长们普遍会遇到的各种棘手问题，并提供了一系列切实可行、富有智慧的处理策略。我们不追求高深的理论，而是回归家庭教育最本质的内核——理解、沟通与陪伴。 学习压力与情绪管理：在知识的海洋中扬帆远航 步入六年级，课程难度显著增加，知识点更加系统化和抽象化。同时，期末考试、升学考等一系列评估也随之而来，这无疑给孩子们带来了前所未有的学习压力。许多孩子会因此产生焦虑、抵触情绪，甚至对学习产生畏难心理。 本书将细致探讨如何帮助孩子建立正确的学习观。我们不鼓励死记硬背，而是强调培养孩子的学习兴趣和主动性。通过案例分析，我们将展示如何引导孩子理解知识的内在逻辑，如何教会他们高效的学习方法，例如制定合理的学习计划、利用思维导图梳理知识脉络、掌握预习和复习的技巧等等。 更重要的是，我们将聚焦于孩子的情绪管理。当孩子因为考试失利而沮丧、因为题目难题而烦躁时，家长应该如何介入？本书将提供一系列行之有效的沟通技巧，帮助家长倾听孩子内心的声音，理解他们的情绪，而不是简单地否定或批评。我们将教会家长如何成为孩子情绪的“稳定器”，帮助他们认识到挫折是成长的必经之路，引导他们从失败中汲取教训，重拾信心。我们也将探讨如何平衡学习与休息，避免过度疲劳，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，而不是被压力压垮。 青春期的萌芽与人际交往：构建健康的心灵花园 六年级，是孩子们身体和心理发生剧烈变化的“青春期萌芽”阶段。他们开始关注自己的外貌，对异性产生好奇，并且越来越重视同伴关系。在这个时期，复杂的社交关系和初步的情感萌动，都可能成为家长需要面对的新挑战。 本书将深入探讨如何与孩子谈论青春期的身体变化和生理知识。我们提倡以开放、坦诚的态度与孩子沟通，消除他们对青春期变化的困惑和羞涩。我们将提供具体的沟通脚本和建议，帮助家长在适宜的时机，以恰当的方式，引导孩子认识和接纳自己的身体变化，树立健康的性别意识。 同时，本书也将重点关注孩子的人际交往问题。六年级的孩子，开始形成自己的朋友圈，也可能面临着被排挤、被欺凌，或者与同学发生矛盾的情况。家长如何帮助孩子建立良好的人际关系？我们将在书中分享如何引导孩子理解友谊的真谛，如何教会他们有效的沟通和协作技巧，如何在遭遇人际冲突时保持冷静，学会解决问题，而不是逃避或退缩。我们也将讨论如何引导孩子辨别是非，远离不良影响，建立健康的社交圈。 独立意识的觉醒与规则意识的建立：放手与引导的艺术 随着年龄的增长，六年级的孩子独立意识逐渐觉醒，他们渴望自主，希望自己做决定，但这并不意味着他们能够完全摆脱家长的引导。如何在这个“放手”与“引导”之间找到平衡点，是家长们面临的一大难题。 本书将探讨如何尊重孩子的独立意愿，并在此基础上进行有效的引导。我们将讨论如何赋予孩子适度的选择权，让他们在家庭事务和个人发展方面拥有一定的自主权，例如选择课外活动、管理零花钱等。通过鼓励孩子自己解决问题，我们可以培养他们的责任感和解决问题的能力。 同时，规则意识的建立依然至关重要。即使孩子想要独立，也需要在规则的框架下进行。本书将提供具体的策略，帮助家长与孩子共同制定家庭规则，并教会孩子理解遵守规则的重要性。我们将强调，规则的制定应该是民主的，孩子参与其中，更能增强他们的认同感和执行力。在孩子触犯规则时，我们也将探讨如何进行有效的惩戒，让孩子在承担后果的同时，理解错误，并愿意改正。 未来的规划与家校合作：携手共绘孩子的成长蓝图 六年级，是孩子们开始思考初中生活，甚至对未来学习方向产生初步设想的阶段。这个时期，家长需要开始与孩子一起，为他们的未来进行规划。 本书将引导家长如何与孩子一起探讨升学选择，了解不同学校的特点，帮助孩子根据自身情况做出合理的规划。我们不主张盲目追求名校，而是强调发掘孩子的潜能，找到最适合他们的成长路径。 此外，家校合作是孩子成长过程中不可或缺的一环。本书将强调如何与老师建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在校表现，与老师形成教育合力。我们将提供与老师沟通的技巧，例如如何有效地反馈孩子的情况，如何共同解决孩子在学习或生活上遇到的问题，如何支持老师的教育工作，共同为孩子的成长保驾护航。 智慧家长的自我成长：在陪伴中收获成长的喜悦 教育孩子是一个持续学习和自我成长的过程。作为六年级孩子的家长，我们同样需要不断地提升自己的教育智慧。 本书的最后部分，将聚焦于家长自身的成长。我们将鼓励家长审视自己的教育观念和方法，是否适应孩子的成长需求。我们将提供自我反思的工具和方法，帮助家长识别自身的优点和不足。同时，我们也鼓励家长积极学习育儿知识，与其他家长交流经验，形成学习共同体。 最终，我们希望本书能够成为所有六年级家长的一位贴心伙伴，一位智慧的引导者。它不是要教会家长如何“完美”地教育孩子，而是希望通过分享经验、提供思路，帮助家长在这个充满挑战与机遇的关键时期，更加从容、自信地陪伴孩子，共同经历这段宝贵的成长旅程，并在这个过程中，也成为更智慧、更懂得爱的自己。

评分☆☆☆☆☆

我从这本书中汲取了很多关于如何与六年级孩子进行有效沟通的宝贵经验。书中强调了倾听的重要性，以及如何通过非暴力沟通的方式，让孩子愿意倾诉内心的想法和烦恼。我过去常常急于给孩子提出解决方案，反而忽略了他们真正想要的是被理解和被支持。书中提供了一些具体的沟通范式，比如如何提问，如何回应，如何在孩子表达负面情绪时保持冷静和耐心。这些技巧在我的日常生活中起到了非常显著的效果，我发现孩子和我之间的隔阂正在逐渐减少，他更愿意和我分享学校里发生的事情。此外，书中还提到了如何处理孩子对未来的迷茫和焦虑，这对于即将进入初中的六年级孩子来说尤为重要。它鼓励家长与孩子一起探索他们的兴趣爱好，帮助他们发现自己的潜能，并为未来的学习和发展树立清晰的目标。这本书的价值在于，它不仅为家长提供了理论指导，更教会了我们实际可操作的方法，让我能够真正地将教育理念付诸实践。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，作为家长，我们不仅仅是孩子的老师，更是他们成长道路上的陪伴者和引导者。这本书并没有给出一个包治百病的“秘方”，而是提供了一种全新的教育视角，让我们学会如何站在孩子的角度去思考问题，理解他们的困惑和需求。它帮助我认识到，六年级这个阶段的孩子，既有童真的可爱，也开始显露出青春期的叛逆和独立。如何在这两者之间找到平衡，是家长们面临的巨大挑战。书中对于如何培养孩子的责任感和独立性，以及如何引导他们建立正确的价值观，都给出了非常深刻的见解。我尤其喜欢书中对于“成功”的重新定义，它不再局限于成绩的高低，而是更侧重于孩子内在的品质和能力的培养。这本书让我明白，教育是一个长期的、需要耐心的过程，而家长自身的成长与孩子的成长是相辅相成的。它给了我信心，也给了我力量，让我能够以更平和、更积极的心态去面对六年级孩子的教育问题，与孩子共同成长，迎接更美好的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独特之处在于，它并没有将六年级孩子的教育问题简单化，而是充分考虑到了孩子成长过程中所面临的多方面挑战。它不仅仅关注学业，更深入地探讨了情感、社交和心理健康等重要议题。我记得书中提到了一个非常生动的例子，关于如何处理孩子在学校与同学之间发生的小摩擦，作者从孩子的视角出发，分析了情绪的产生和沟通的技巧，让我受益匪浅。我一直认为，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和能力的培养。这本书正是抓住了这一点，从更宏观的层面引导家长如何成为孩子人生道路上的引路人。我特别认同书中关于“放手”的理念，在六年级这个阶段，孩子开始渴望独立，而家长也需要适时地给予空间，让他们去探索、去尝试、去犯错，并在错误中学习成长。这本书的语言风格非常亲切，读起来没有压迫感，反而像是在与一位知心的朋友交流，分享教育经验。它让我意识到，在教育孩子的过程中，自己也需要保持一颗开放的心态，不断学习和进步。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁大方，书名“正版智小学六年，家长必须学会处理的关键问题”直击痛点，让人一眼就能明白其核心价值。我作为一位有着小学六年级孩子的家长，一直深陷在如何平衡孩子学习、成长以及我自身工作生活的泥沼中。尤其是进入六年级这个关键时期，升学的压力、青春期的萌动、孩子独立意识的增强，都让我感到前所未有的挑战。我渴望有一本能够提供切实可行建议、能够引导我从家长身份的迷茫中走出来，真正成为孩子成长路上的“智者”的书籍。这本书的标题让我充满了期待，希望能从中找到化解难题的钥匙，学习如何更好地理解和支持我的孩子，与他们共同度过这个至关重要的阶段。我尤其关心书中会探讨哪些具体的问题，比如孩子学习兴趣的培养、应试教育的应对策略、以及如何与孩子进行有效的沟通，让他们愿意敞开心扉。同时，我也希望书中能提及如何处理孩子的情绪问题，以及在面对孩子犯错时，如何做到既有原则又不失温情的教育方式。这本书的出现，仿佛是黑暗中点亮的一盏灯，让我看到了解决问题的希望，也给了我继续前进的动力。

评分☆☆☆☆☆

最近我在阅读一本关于小学六年级教育的书籍，这本书的整体风格非常贴近家长们在实际教育过程中遇到的困惑。我最欣赏的一点是，它并没有提供一些空洞的理论，而是深入浅出地分析了家长们在六年级这个阶段最容易触碰到的几个“雷区”，并给出了非常具体的解决方案。比如，书中详细阐述了如何识别和应对孩子在学习上的“高原期”，当孩子成绩停滞不前时，家长往往会感到焦虑，甚至对孩子进行过度指责，而这本书则教导我们如何科学分析原因，并与孩子一起制定个性化的提升计划。此外，它还强调了家长自身的成长，认为家长在教育孩子的同时，也需要不断学习和反思，提升自身的教育理念和方法。书中提出的“成长型思维”和“固定型思维”的对比，让我对自己平时的教育方式有了新的认识，也意识到了培养孩子积极心态的重要性。我特别期待书中关于如何帮助孩子建立良好学习习惯的内容，以及如何引导孩子进行有效的时间管理，这些都是六年级孩子面临的普遍难题。这本书就像一位经验丰富的教育顾问，为我提供了宝贵的指导。