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范桂芹 著

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• 心理学
• 成长
• 情商

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京工业大学出版社

ISBN：9787563946112

商品编码：30226486268

包装：平装

出版时间：2016-03-01

基本信息

书名：穷养男孩的60个细节

定价：29.80元

作者：范桂芹

出版社：北京工业大学出版社

出版日期：2016-03-01

ISBN：9787563946112

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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“穷养”的男孩有出息！男孩将来要承担更大的社会责任和家庭责任，他们只有经过坎坷磨砺，才能激发出无限潜能，担当大任。
“穷养”并不是吝啬、打骂以及惩罚，而是让他养成自信自立、坚强勇敢、勤俭持家、奋发图强的优良品质！

内容提要

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俗话说“穷人的孩子早当家”，顶天立地的好男孩是穷养出来的!父母必须知道，无论家境多好，对男孩*不能宠，必须穷着养，让他吃得苦中苦，从吃苦中使他的意志得到磨炼，培养其艰苦朴素、吃苦耐劳的作风，仁义孝道的思想，让他从小就明白生活的艰辛。如此，将来方可担负起社会和家庭的重任。本书详述了穷养男孩的细节，并给出了父母在教育男孩过程中的方法和建议。希望我们的男孩子，都能成长为之才。

目录

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作者介绍

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范桂芹，1977年11月出生，河北沧州人。毕业于河北师范大学汉语言文学教育专业。现任教于河北省南皮县刘八里乡刘秀才小学，担任语文学科教学及班主任工作，并兼任学校语文组教研组长。
喜欢读书写作，潜心钻研业务。曾发表过论文《浅谈小学生心理素质的培养》和《小学生挫折教育之我见》分别荣获*一等奖；《小学作文写前指导》荣获全国教科研成果课堂实录类三等奖。论文《农村小学科学实验室管理存在的问题及对策》荣获市级一等奖；论文《浅析如何培养小学生作文创新能力》获市级一等奖；论文《现代教育技术在素质教育中的作用》荣获市级二等奖。2014年被评为第二十一届市“青少年爱国主义读书教育活动先进工作者”。

文摘

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序言

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《男孩成长的关键密码：塑造坚韧品格与独立思维的教育智慧》 在孩子成长这条充满未知与惊喜的旅途中，每一个父母都渴望为自己的孩子铺就一条通往光明未来的道路。然而，教育并非简单的知识灌输，更关乎品格的塑造、思维的启蒙以及情感的滋养。本书，正是为每一位身处育儿前线的父母量身打造的一份深度教育指南，它将带领您深入探究男孩成长过程中那些至关重要的细节，解锁他们潜能的无限可能，帮助他们成长为品格高尚、思维独立、内心丰盈的优秀个体。 我们深知，男孩的成长并非一蹴而就，而是在无数细微之处悄然发生的蜕变。这本书不是一本空洞的说教手册，也不是一套僵化的理论模型。它源自对大量真实家庭教育案例的深入剖析，融合了心理学、教育学以及社会学的前沿研究成果，更凝聚了无数资深教育专家和实践家长的心血与智慧。我们试图从更广阔的视野、更深刻的层面，为您呈现一套系统而实用的育儿方法论，帮助您在日常的点滴互动中，为男孩的未来打下坚实的基础。 书中，我们并非简单罗列“应该做什么”，而是着重于“为什么这样做”以及“如何做”。我们相信，理解教育背后的逻辑，才能真正做到因材施教，灵活应变。因此，每一章的展开都伴随着对男孩身心发展特点的细致解读，让他们在成长中扮演的角色，所面临的挑战，以及他们独特的学习方式，都将得到充分的阐释。这有助于您建立一个更加立体、准确的男孩成长认知图谱，从而做出更明智的教育决策。 塑造内在力量：品格的基石与心灵的港湾 男孩的成长，离不开坚实的品格作为支撑。本书将引导您关注那些能够塑造男孩内在力量的关键细节。 责任感的培养： 我们将探讨如何通过日常的小事，如鼓励孩子承担家务、管理自己的物品，甚至让他们为自己的行为承担后果，来逐步建立他们的责任意识。这不仅仅是让他们学会“做”，更是让他们理解“为自己负责”的重要性，为未来步入社会打下坚实基础。 自律性的锻造： 在一个充满诱惑和即时满足的时代，自律能力的培养显得尤为重要。本书将分享一系列行之有效的策略，帮助您引导孩子建立规律的作息，管理自己的时间和精力，抵制冲动，并朝着既定目标坚持不懈。这包括如何设定合理的规则，如何给予积极的反馈，以及如何让孩子理解自律带来的长远益处。 坚韧与抗挫力的淬炼： 生活不可能一帆风顺，面对挫折和失败是成长中不可避免的一部分。本书将帮助您理解如何以一种健康的方式，引导孩子面对挑战，从失败中学习，而不是被击垮。我们将讨论如何鼓励孩子尝试新事物，如何让他们理解失败是成功的垫脚石，以及如何帮助他们建立积极的心态，重新站起来。 诚信与正直的树立： 诚信是立身之本。本书将深入探讨如何在日常生活中，通过言传身教，以及在孩子犯错时如何进行恰当的引导，来帮助他们树立诚实、正直的价值观。我们将关注如何鼓励孩子说真话，如何让他们理解言出必行的重要性，以及如何培养他们勇于承认错误的美德。 同理心与感恩之心的培育： 情感的丰富与健全，是男孩成为一个完整人格的关键。本书将提供具体的方法，帮助您引导孩子理解他人的感受，学会站在别人的角度思考问题，并懂得感恩身边的人和事。这包括鼓励他们参与志愿服务，分享自己的感受，以及表达对他人帮助的感谢。 点燃智慧火花：独立思维与学习能力的发展 在信息爆炸的时代，拥有独立思考能力的孩子，才能在未来的世界中乘风破浪。本书将为您提供一套激发孩子智慧潜能的教育方案。 好奇心的保护与引导： 好奇心是求知欲的源泉。本书将强调如何保护孩子与生俱来的好奇心，并引导他们将好奇心转化为学习的动力。我们将分享如何鼓励孩子提问，如何引导他们自己寻找答案，以及如何将日常生活中的各种现象与学习内容联系起来。 批判性思维的启蒙： 批判性思维并非质疑一切，而是学会独立分析，辨别信息，做出理性判断。本书将提供一系列训练孩子批判性思维的活动和方法，如鼓励孩子质疑“为什么”，引导他们分析不同观点的优劣，以及帮助他们形成自己的判断。 解决问题能力的培养： 生活是一个不断解决问题的过程。本书将教您如何引导孩子积极主动地面对问题，而不是逃避。我们将分享如何培养他们的观察力，分析问题的能力，以及鼓励他们尝试多种解决方案，从实践中学习。 终身学习习惯的养成： 学习不应止于课堂。本书将帮助您在家庭教育中，创造一个热爱学习的氛围，鼓励孩子主动探索未知领域，培养他们对知识的渴望，以及将学习融入生活的习惯。这包括如何利用绘本、纪录片、博物馆等资源，如何鼓励孩子进行课外阅读和实践。 创新与创造力的激发： 创新是驱动社会进步的引擎。本书将为您提供启发孩子创造力的途径，鼓励他们打破常规，尝试不同的可能性，并享受创造的过程。我们将关注如何鼓励他们自由发挥想象，如何提供开放性的活动空间，以及如何肯定他们的独特想法。 沟通的艺术：建立健康的情感连接 良好的亲子关系，是所有教育的基础。本书将着重于如何通过有效的沟通，建立与男孩之间深厚而健康的情感连接。 倾听的力量： 许多时候，孩子需要的不是说教，而是被认真倾听。本书将教您如何成为一个高效的倾听者，如何捕捉孩子话语背后的情绪和需求，以及如何给予他们积极的回应，让他们感受到被理解和被尊重。 有效表达的技巧： 如何清晰、有条理地表达自己的想法和期望，同时又不会引起孩子的抵触，是一门重要的艺术。本书将分享如何在日常交流中，运用积极的语言，给予建设性的反馈，以及如何有效地与孩子进行协商和沟通。 情绪管理的引导： 男孩的情绪表达方式可能与女孩不同，但也同样需要引导和理解。本书将探讨如何帮助孩子认识、理解并管理自己的情绪，如何教会他们健康的表达方式，以及如何在他们情绪失控时给予支持和引导。 建立信任与安全感： 信任是亲子关系的基石。本书将强调如何通过言行一致，信守承诺，以及在孩子需要时给予坚定的支持，来建立深厚的信任感，让他们在父母面前感到安全和自在。 高质量的陪伴： 陪伴不仅仅是物理上的存在，更是精神上的投入。本书将引导您如何创造高质量的陪伴时光，如何在繁忙的生活中抽出时间与孩子进行有意义的互动，并从中建立深刻的情感连接。 身体与心智的均衡发展 男孩的成长，是身体与心智协同发展的过程。本书也将关注如何促进他们的全面健康。 运动与健康的习惯： 身体是革命的本钱。本书将强调体育锻炼对男孩身心健康的重要性，并提供如何引导孩子爱上运动，养成健康生活习惯的建议。 健康饮食的观念： 良好的饮食习惯是身体成长的保障。本书将提供关于如何培养孩子健康饮食观念，以及如何让他们了解食物与健康之间关系的方法。 睡眠的重要性： 充足的睡眠是孩子成长发育的关键。本书将强调睡眠对男孩身心健康的影响，并提供改善睡眠质量的实用建议。 科技与现实的平衡： 在数字时代，如何帮助孩子合理使用电子产品，平衡虚拟与现实世界，是家长面临的挑战。本书将提供关于如何引导孩子健康使用科技，培养他们现实生活技能的建议。 《男孩成长的关键密码》是一本真正意义上的“实践手册”，它鼓励您从日常生活的细微之处着手，用爱与智慧去浇灌男孩的成长。我们相信，通过对书中细节的深入理解与实践，您将能够更好地陪伴您的男孩，见证他们成为一个独立、坚韧、富有同情心和创造力的人。这本书，将是您在男孩成长道路上最得力的伙伴，为您开启一段充满成就感的育儿旅程。

评分☆☆☆☆☆

《穷养男孩的60个细节》这本书，如同一股清流，涤荡了我心中关于男孩教育的诸多困惑。我一直认为，爱孩子就应该给予他们最好的物质条件，让他们无忧无虑地成长。然而，这本书却提出了一个截然不同的观点——“穷养”。它并非提倡物质上的匮乏，而是强调精神上的富足和能力的培养。我被书中那些“细节”深深打动，比如如何让男孩学会感恩，如何培养他们的抗挫折能力，如何引导他们树立正确的人生观。我常常反思，自己在教育过程中，是否过于迁就孩子，是否让他们失去了独立思考和解决问题的机会。书中那些关于“延迟满足”的论述，让我深刻地认识到，过度的溺爱只会让孩子变得娇惯和脆弱。它鼓励家长们要适当地“压抑”孩子的一些不合理需求，让他们学会等待，学会珍惜。这种教育方式，虽然需要家长付出更多的耐心和智慧，但却能培养出孩子坚韧不拔的品质。我非常赞同书中“男孩需要磨砺”的观点，适度的挑战和困难，反而能激发男孩内在的潜能。这本书，为我提供了一个全新的视角，让我重新审视和调整自己的教育理念，去培养一个有担当、有智慧、有能力的男孩。

评分☆☆☆☆☆

这本《穷养男孩的60个细节》让我深思良久。我一直信奉“富养”孩子，认为物质的充裕能够带给他们更多的选择和更好的发展。然而，这本书的出现，像一记警钟，让我重新审视了“穷养”的真正含义。它并非真的指物质上的匮乏，而是强调一种精神上的富足和能力的培养。书中那些关于“细节”的探讨，例如如何引导孩子认识金钱的价值，如何让他们学会独立解决问题，如何培养他们延迟满足的能力，都让我受益匪浅。我开始反思自己过去的一些教育方式，是否过于溺爱，是否剥夺了孩子锻炼和成长的机会。比如，过去我总是习惯性地给孩子买各种各样的玩具，生怕他们“输在起跑线上”，但这本书却告诉我，真正的“起跑线”不在于拥有多少物质，而在于孩子具备多少生存能力和独立思考的能力。它鼓励家长们放手，让孩子去尝试，去经历，去犯错，从中学习和成长。这种“放养”式的教育理念，虽然听起来有些挑战，但却蕴含着深刻的智慧。它让我明白，真正的爱，是给予孩子翅膀，而不是替他们铺好前行的道路。我迫不及待地想将书中的理念运用到我的日常教育中，去观察我的孩子，去引导他们，去见证他们因为“穷养”而变得更加坚韧、自立和有担当。

评分☆☆☆☆☆

作为一位父亲，我时常在思考，如何才能不负“父”望，给予孩子最好的成长。偶然翻阅到《穷养男孩的60个细节》，它像一位经验丰富的长者，娓娓道来，让我茅塞顿开。书中所探讨的“穷养”并非物质的贫瘠，而是精神的富饶，能力的培养，品格的塑造。我尤其被书中关于“独立性”的章节所吸引。它指出，过度的保护和包办，反而会扼杀孩子的自主能力。比如，书中提到的“让孩子自己穿衣服、整理书包”等看似简单的生活技能，却是培养孩子自理能力和责任感的基石。我曾经也犯过类似错误，总是担心孩子做不好，就替他们代劳。这本书让我意识到，放手，才是对孩子最好的“放养”。它鼓励家长们要学会“授人以渔”，而不是“授人以鱼”。让孩子在经历中学习，在解决问题的过程中成长。我开始尝试着改变自己的教育方式，给孩子更多的机会去尝试，去独立思考。虽然过程中可能会遇到一些小挫折，但看到孩子脸上逐渐显露出的自信和独立，我由衷地感到欣慰。这本书，就像一位良师益友，陪伴着我，也引领着我的孩子，走向更广阔的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书《穷养男孩的60个细节》让我眼前一亮，它以一种极其贴近生活、切中要害的方式，阐述了男孩成长过程中那些至关重要的“细节”。我过去一直以为，只要给孩子提供优渥的物质条件，就能让他们健康快乐地成长，但这本书让我意识到，真正的“富养”并非物质的堆砌，而是能力的赋予和品格的塑造。书中提到的“穷养”，并非剥夺，而是引导孩子认识生活的不易，学会珍惜所拥有的一切，培养他们独立解决问题的能力。我被书中关于“责任感”的探讨所吸引，它教会我如何通过日常的家务劳动，让男孩们从小就承担起家庭的责任，从而培养他们的主人翁意识。我开始反思自己过去的一些做法，是否因为怕孩子辛苦，就替他们包办一切，从而剥夺了他们锻炼成长的机会。这本书更像是一本“育儿行动指南”，它提供了许多具体可行的方法，让我能够切实地在日常生活中去践行。我尤其喜欢书中关于“延迟满足”的理念，它让我明白，教育孩子并非一味地满足他们的所有愿望，而是要引导他们学会等待，学会规划，从而培养他们的自控力和长远眼光。这本书，为我提供了一套全新的教育思维，让我能够更从容、更有效地引导我的孩子，让他们成为一个有能力、有担当、有远见的男人。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子是一门艺术，更是一门科学。而《穷养男孩的60个细节》这本书，无疑为我打开了一扇新的窗户。它以一种非常具体、落地的方式，讲述了如何在日常生活的点滴中，塑造男孩的品格和能力。我尤其欣赏书中对于“细节”的强调。很多时候，我们家长在教育孩子时，往往只注重宏观的目标，而忽略了那些看似微不足道的小事。比如，书中提到如何通过“家务劳动”来培养孩子的责任感，如何通过“合理消费”来教会孩子珍惜和感恩。这些都是我们生活中随处可见，却又容易被我们忽视的环节。我回想自己，有时候会因为工作忙碌，而让孩子的生活过于“舒适”，缺少了那些能够锻炼他们意志力的机会。这本书让我意识到，男孩的成长，需要“磨砺”，需要“担当”。它不是一蹴而就的，而是需要家长们用心地去引导，去培养。我喜欢书中那种循循善诱的语气，没有生硬的道理，只有一个个生动的故事和可操作的建议。读完这本书，我感觉自己对“男孩教育”有了更清晰的认识，也更有信心去应对未来的挑战。我不再迷茫于“该给孩子什么”，而是更专注于“该让孩子学什么，做什么”。