8年級第一學期-從課本到奧數-(第二版)-B版周周練 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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吳建平，熊斌 著

圖書標籤:

• 八年級
• 數學
• 奧數
• 周練
• 同步練習
• 課後輔導
• 第二版
• B版
• 初中數學
• 培優訓練

店鋪： 英敏圖書專賣店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567530928

商品編碼：29927632293

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-05-01

內容介紹
《從課本到奧數》每個年集包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為*末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每1課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每1學年段學生的認知水平。 　　《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學xi。A版的設計分為以下五個欄目： 　　[題型概述] 從課堂教學內容中*煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。 　　[典型例題] 挑選新穎du特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解*，有助於kai闊視野，拓展思維。 　　[舉1反三] *goxg3道具有針對性、層次性和發展性的練xi題，循循引導，觸類旁通。 　　[拓展*高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。 　　[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練xi題，讓你以更kai闊的視野*悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。

《從課本到奧數》每個年集包括兩本圖書：A版和B版，其中A版為每天使用的天天練，B版為*末使用的周周練。這套叢書在結構安排上與教材同步，緊扣教學大綱所囊括的知識要點，信息豐富，覆蓋麵廣；在難度設置上，從每1課時中選取中等偏難的問題進行講解和訓練，以達到對課本知識的深入掌握，然後過渡到奧數的中低難度問題，由淺入深，循序漸進，從而快速達到奧數入門的目地；在題型內容上，選取典型且趣味性強的題目，符閤每1學年段學生的認知水平。
　　《從課本到奧數》A版每學期安排瞭15周(初中段按章分)，每周5小節，每天隻需25分鍾，輕鬆實現從課本到奧數的學xi。A版的設計分為以下五個欄目：
　　[題型概述] 從課堂教學內容中*煉齣典型問題，並詳細解析、巧妙引導，簡單通俗、易於掌握。
　　[典型例題] 挑選新穎du特、趣味性強的例題，輔以巧妙而又易懂的解*，有助於kai闊視野，拓展思維。
　　[舉1反三] *goxg3道具有針對性、層次性和發展性的練xi題，循循引導，觸類旁通。
　　[拓展*高] 緊貼課堂教學內容，從1道中低難度的奧數問題切入，由淺入深，層層推進。
　　[奧賽訓練] 選取2-3道難度適中的奧數問題作為練xi題，讓你以更kai闊的視野*悟課本知識，融會貫通，駕輕就熟。
《從課本到奧數》B版是與A版相配套的周周練。B版的設計分為以下兩個欄目：
　　[課本同步] 針對A版1周所學的內容和方*，選取8道與課本內容相對應的典型xi題，通過練xi，達到復xi鞏固的效果。
　　[奧賽訓練] 選取8道曆年奧數xi題加以訓練，數量適中，題型靈活，形式多樣，拓展*高學xi能力，從而輕鬆漸入奧數佳境。
　　這套書的例題和練xi題都是由有多年奧數教學經驗的老師們精挑細選而來的，編寫體例和欄目設置也經過反復地探索、研討，並通過實踐證明這可以有效促進知識的消化、吸收和掌握。隻要堅持使用，肯定會獲益匪淺。

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☆每天25分鍾+*末1小時 &xbsp;A版+B版
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目錄
*1周 三角形測試（1） *二周 三角形測試（二） 第三周 全等三角形測試（1） 第四周 全等三角形測試（二） 第五周 軸對稱測試（1） 第六周 軸對稱測試（二） 第七周 軸對稱測試（三） 第八周 軸對稱測試（四） 第九周 整式的乘*與因式分解測試（1）（整式的乘*） 第十周 整式的乘*與因式分解測試（二）（乘*公式） 第十1周 整式的乘*與因式分解測試（三）（整式的除*） 第十二周 整式的乘*與因式分解測試（四）（因式分解） 第十三周 分式測試（1） 第十四周 分式測試（二）*1周 三角形測試（1）
*二周 三角形測試（二）
第三周 全等三角形測試（1）
第四周 全等三角形測試（二）
第五周 軸對稱測試（1）
第六周 軸對稱測試（二）
第七周 軸對稱測試（三）
第八周 軸對稱測試（四）
第九周 整式的乘*與因式分解測試（1）（整式的乘*）
第十周 整式的乘*與因式分解測試（二）（乘*公式）
第十1周 整式的乘*與因式分解測試（三）（整式的除*）
第十二周 整式的乘*與因式分解測試（四）（因式分解）
第十三周 分式測試（1）
第十四周 分式測試（二）
第十五周 分式測試（三）
第十六周 分式測試（四）
參考答案
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好的，以下是針對您提供的圖書名稱之外的其他圖書的詳細簡介，重點突齣內容豐富性、適用性以及學習價值，力求詳實且自然： --- 《初中數學核心概念精講與拔高訓練：七年級上冊基礎鞏固與思維拓展》 麵嚮讀者： 初中七年級學生（上學期），使用人教版或多數主流教材的學校，以及希望係統梳理初階數學知識的自學者。 圖書定位： 本書旨在為初一上學期的學生構建堅實的數學基礎，並提供適度的思維挑戰，實現“夯實基礎，逐步提升”的學習目標。它不是一本單純的習題集，而是一本集知識精講、典型例題剖析、分層練習與階段性測評於一體的綜閤性學習用書。 核心特色與內容結構： 全書嚴格按照七年級上冊教材的章節順序進行編排，共分為九大核心章節，輔以清晰的模塊化設計，確保學習的連貫性和係統性。 第一部分：基礎知識的深度解析（Concept Deep Dive） 本部分是全書的基石，對教材中的每一個知識點進行深入淺齣的講解。我們摒視枯燥的羅列定義，而是采用“情境導入—核心概念辨析—易錯點提醒”的結構進行闡述。 第一章：有理數及其運算 數軸與相反數： 詳細剖析數軸的五大要素及其在錶示數軸上的意義，特彆是數軸在比較大小和求絕對值中的應用。 絕對值的幾何意義： 不僅講解定義，更側重於數軸上兩點間距離的理解，為後續的“距離公式”打下直觀基礎。 有理數的加減法： 係統梳理“異號相加看大小，符號隨大數走”的口訣背後的原理，並針對混閤運算中“先算什麼、後算什麼”的運算順序進行專項訓練。 乘方與科學記數法： 區分負數的奇數次冪與偶次冪的符號變化，並用實例講解科學記數法在處理天文、地理數據時的便捷性。 第二章：整式的加減 代數式與單項式/多項式： 強調如何準確判斷一個錶達式是否為多項式，區分係數、次數和次數。 同類項的判斷與閤並： 重點講解“同類項”的兩個本質要求——字母相同、相同字母的指數也相同。提供大量“乾擾項”練習，杜絕因忽略符號而産生的錯誤。 整式的加減運算： 采用“脫括號—閤並同類項”的標準流程，並引入“整體代換”的思想，為高年級學習打下基礎。 第二部分：能力提升訓練（Skill Enhancement Modules） 在每個章節的知識精講之後，都緊接著設計瞭三層遞進的訓練模塊，確保知識點被有效吸收和內化。 模塊一：基礎鞏固與概念辨析（Level 1: Core Practice） 目標： 確保學生能夠準確無誤地完成基本運算和概念判斷。 內容： 題型以填空題和選擇題為主，側重於對核心公式和概念的直接考查，幫助學生建立“肌肉記憶”。例如，涉及絕對值的符號判斷題、單項式係數和次數的準確提取題等。 模塊二：典型例題精講與方法歸納（Level 2: Methodology Analysis） 本模塊精選瞭近三年各地市期中、期末考試中齣現頻率最高的“壓軸型基礎題”進行詳細剖析。 例題展示： 每道例題均包含“原題”、“規範解題步驟”、“易錯分析”及“技巧點撥”。 方法歸納： 針對一類題型（如利用數軸比較有理數大小、帶絕對值符號的混閤運算），總結齣最優化的解題策略，如“轉化為距離問題”、“分組化簡法”等。 模塊三：思維拓展與綜閤應用（Level 3: Advanced Application） 本模塊旨在提升學生的抽象思維能力和解決復雜問題的能力。 規律探索題： 涉及數列的初步觀察與歸納，如觀察$(-1)^n$或特定分數序列的變化規律。 實際應用題： 將有理數運算、代數式與實際情境（如溫度變化、收支盈虧、工程進度）相結閤，訓練學生將文字語言轉化為數學語言的能力。 第三部分：階段性檢測與查漏補缺（Periodic Assessment） 在每兩章內容結束後，設置一次“階段性綜閤檢測”，模擬單元測試的結構和難度分布。 A捲（基礎達標捲）： 側重考察學生對本單元基礎知識的掌握程度，旨在確保不失分。 B捲（能力提升捲）： 增加瞭一定比例的開放性、探究性和幾何直觀相結閤的題目，用於篩選齣有潛力進一步提升的學生。 詳盡答案與解析： 每一道測試題均提供詳細的文字解析，並特彆標注瞭“建議用時”和“考察能力點”，便於學生自我評估和針對性復習。 本書的價值體現： 本書的設計理念是“以課本為綱，以能力為本”。它不僅確保瞭學生緊跟學校的教學進度，更通過分層練習，有效解決瞭“好學生吃不飽，基礎薄弱學生跟不上”的兩難局麵。通過係統的訓練，學生將不再懼怕初中數學的抽象概念，能夠自信地迎接每一次單元測驗和期中考試。本書是學生實現初中數學從“學會”到“學好”的理想橋梁。 ---

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書是我為我孩子尋找數學學習資料道路上的一次意外之喜。它完美地平衡瞭課本知識的鞏固和對更高階數學思維的培養。我看到很多題目，都是基於我們課本上的知識點，然後巧妙地進行變形或者拓展，讓孩子在不經意間就接觸到瞭奧數的一些基本思路。比如，有些題目會鼓勵孩子去尋找模式，或者從不同的角度來分析問題，這些都是非常重要的數學思維能力。更難得的是，這本書的難度梯度設計得非常閤理，不會讓孩子一下子感到挫敗，而是循序漸進，一步步地引導他們挑戰自己。孩子最近做題時，那種“卡殼”的情況明顯減少瞭，他開始更享受解題的過程，而不是僅僅把它當作一項任務。而且，書中的講解清晰明瞭，即使是一些比較復雜的題目，也能通過清晰的邏輯推理來理解。我已經開始期待它下一期的內容瞭，因為這本書真的讓我看到瞭孩子在數學學習上的巨大潛力。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對數學有點“小情結”的傢長，總希望孩子在數學上能有所建樹。這本書的齣現，讓我眼前一亮。它不是那種堆砌大量難題的書，而是循序漸進，將課本上的知識和奧數巧妙地結閤在一起。書中的題目設計非常有匠心，每一道題都不是孤立的，而是圍繞著某個知識點展開，逐步深入。我注意到，書中有很多題目都強調瞭“變式”，同一個知識點，會從不同的角度、用不同的方式提問，這極大地鍛煉瞭孩子的靈活性和發散性思維。而且，它並沒有直接拋齣奧數大題，而是通過一些“小拐彎”，讓孩子在解決的過程中，自然而然地接觸到奧數的思維方式，比如一些需要分類討論的題目，或者一些需要尋找規律的題目。孩子最近做題的積極性明顯提高瞭，以前寫數學作業都是一種“任務”，現在他會自己去鑽研，甚至還會問我“這裏是不是可以這樣做？”。看到他那種探索的眼神，我真的覺得這本書記住瞭我的心。而且，書的裝幀也很精美，紙張質量也不錯，讓孩子在學習的同時，也有一個愉悅的閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

這次真是挖到寶瞭！作為一個一直想給孩子在數學上加把火的傢長，找一本既能鞏固課本知識，又能拓展思維的好書簡直是太難瞭。市麵上的數學輔導書很多，但往往要麼過於枯燥，要麼題目難度跳躍太大，一下子就把孩子打入“冷宮”。這本書的齣現，就像在迷霧中點亮瞭一盞燈。它的編排非常有條理，看得齣來是用心在做。每一單元都緊密圍繞著課本內容，講解細緻入微，而且不是那種乾巴巴的公式堆砌，而是有清晰的思路引導，讓孩子理解“為什麼”要這麼做，而不是死記硬背。更讓我驚喜的是，它還巧妙地融入瞭奧數的一些核心思想和解題技巧，但又不是那種令人生畏的難題。比如，一些題目會引導孩子從不同的角度去思考問題，或者使用一些我們大人覺得“小聰明”的方法，但其實都是數學邏輯的體現。孩子一開始還有點抗拒，覺得是不是又多瞭很多作業，但很快就被題目吸引住瞭，他開始主動去思考，甚至有時候還會跑到我這裏，興緻勃勃地給我講他找到的解題思路。這種主動學習的姿態，真是讓我欣慰極瞭。感覺這不僅僅是一本練習冊，更像是一個循循善誘的數學啓濛導師，在不知不覺中提升孩子的數學能力和自信心。

评分☆☆☆☆☆

這絕對是一本能讓數學學習變得生動有趣的“寶藏”。我一直覺得，學好數學的關鍵在於理解和應用，而不是死記硬背。這本書恰恰抓住瞭這一點。它從課本的基礎知識齣發，不是簡單地重復，而是通過各種巧妙的設問，引導孩子去思考這些知識在實際中的應用，以及它們之間是如何聯係的。最讓我贊賞的是，它在鞏固課本知識的同時，非常自然地滲透瞭奧數的思想。這些奧數題，一點也不嚇人，反而像是為孩子們搭建瞭一個思維的“遊樂場”，讓他們在玩耍中學習，在探索中成長。我看到很多題目，都是圍繞著一個核心概念，然後層層遞進，從最簡單的應用，到稍微復雜一點的變形，再到一些需要一點點“腦筋急轉彎”纔能解決的問題。孩子最近做數學題的熱情高漲，而且經常會跟我討論一些題目，問我為什麼會有這樣的解法。這種主動思考、主動錶達的狀態，是以前很少見的。這本書，真的做到瞭“從課本到奧數”的無縫銜接，讓孩子在紮實基礎的同時，也能領略到數學的魅力。

评分☆☆☆☆☆

作為一名數學老師，我一直在尋找能夠幫助學生鞏固基礎、同時又能為他們打開奧數之門的教學資源。這本書給我留下瞭深刻的印象。它最大的亮點在於其“課本到奧數”的過渡設計，非常自然且循序漸進。每一章節都從課本的核心知識點齣發，通過精心設計的例題和練習，幫助學生牢固掌握基礎概念。緊接著，題目難度會逐漸提升，開始引入一些經典的奧數題型，但並不是那種“攔路虎”，而是通過巧妙的設問，引導學生運用所學知識進行變式和拓展。我特彆欣賞書中對於一些思維方法和解題技巧的呈現方式，它沒有直接給齣答案，而是通過引導性的問題，讓學生自己去探索，去發現。這種“授人以漁”的方式，遠比直接告訴答案要有效得多。我嘗試在課堂上選取一些題目作為拓展訓練，學生的反應非常積極，他們不僅完成瞭作業，還對這些題目錶現齣瞭濃厚的興趣。書中的排版清晰，題目類型多樣，涵蓋瞭代數、幾何、應用題等各個方麵，能夠全麵鍛煉學生的數學思維能力。我認為，對於那些希望在數學上有所突破，但又擔心孩子一下子接觸高難度奧數而産生畏難情緒的傢長和老師來說，這本書絕對是一個非常值得推薦的選擇。