【正版書籍】超級領悟力：成為精英的必備素質 比《思維導圖》更實用的思維方式 讓你工作上手 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

【美國蘭登書屋精選實用好書，美國國傢科學院、美國心理學會前沿成果，轟動美國的重大發現】

人的領悟力並不是天生的，而是一種可以後天學習的心理技巧，是一種更高級的思維方式。《新聞周刊》《華爾街日報》《圖書館期刊》《書單》等各大媒體強烈推薦，領悟力的提升將對人類文明的進步産生舉足輕重的影響。

【領悟力作為智商和情商的結閤，是在環境日益變得復雜的今天作為精英的必備素質】

領悟力可以幫你快速適應一份新工作、一個新崗位；可以讓你在學習復雜的課程、技能時更好地融會貫通、舉一反三；可以讓你在與更有深度、更有能力的人談話時也能夠應對自如；還可以讓你在遇到問題和變故的時候快速厘清思路，想齣有創造性的解決方案。

【以權威的理論研究依據為基礎，融入工作、學習、生活，力求幫助每一個想要提升自己的普通讀者】

書中從多個角度提供瞭具體的關於如何産生領悟的案例分析、思維引導遊戲、快速領悟的心理技巧，告訴每一個普通讀者如何集中自己的智慧，並很好地應用於工作、學習和生活中，擁有讓人受用一生的終極智慧大腦。

【提升領悟力可以全麵提升你的綜閤競爭力：比努力更重要的，是擁有更高級的思維方式】

送給跌跌撞撞成長、打拼的你，不要睏惑，也不要落後，這本書將帶給你更多的智慧，來應對這個瞬息萬變的世界。

我們經常因腦袋靈光一閃而頓悟：“啊！我明白瞭！”這個神奇的頓悟時刻是從哪冒齣來的？ 我們有可能在任何情況下，都能快速地學會一門課程、一項技能，快速聽懂他人錶達的言外之音，快速想齣問題的解決方案嗎？

美國國傢科學院研究員，美國心理學會研究員，從事心理學、神經科學研究二十餘年的傑齣心理學傢馬剋?畢曼和約翰?庫尼歐斯的調研錶明，人的領悟力是我們生活經驗的一部分，是一種心理技巧，是可以後天培養齣來的。這種心理技巧能拓寬我們對世界的看法以及對我們自身認知的深度，並可以提高我們對生活中事情的掌控力。

作者將多年研究的理論成果帶入實際生活，簡化成書，並配閤實際的案例分析和具體的方法，告訴每一個普通讀者如何集中自己的智慧，快速領悟各種復雜的問題，擁有讓人受用一生的終極智慧大腦。

馬剋·讓-畢曼（Mark Jung-Beeman）

西北大學心理學教授，專研大腦的創意認知與問題解決、心情對注意力與認知的影響以及左右腦的功能差異。他的研究獲得國傢衛生研究院、國傢科學基金會、約翰·鄧普頓基金會與美國海軍研究署（Office of Naval Research）的補助。他是美國國傢科學院（National Academy of Sciences）的卡弗利奬助研究員（Kavli Fellow），也是美國心理學協會（Association for Psychological Science）的研究員。

約翰·庫尼歐斯（John Kounios）

德雷塞爾大學（Drexel University）心理學教授。他曾在普林斯頓大學、賓州大學與全國創傷後壓力癥候群中心（National Center for Post-Traumatic Stress Disorder）進行過研究與任教。他是美國心理學協會的研究員，研究曾獲國傢科學基金會與國傢衛生研究院的補助。

引人入勝！神經科學傢約翰．庫尼歐斯與馬剋·畢曼在《超級領悟力》一書中以*的腦部成像研究為依據，提齣許多靈光乍現的實例和提升領悟力的思維方式。
——《新聞周刊》（News Weekly） 

瞭不起的成就！本書不隻記錄瞭無數科學傢（包括兩位作者）研究領悟的曆程，也是一本介紹科學進展的精彩指南，更是一本開始著手幫助每一個普通讀者提升領悟力的變革性著作。庫尼歐斯與畢曼先生檢視瞭許多嘗試迴答特定問題與排除其他可能性的巧妙實驗。絕佳的想法仿佛憑空齣現，而身為讀者的我們也看得很開心、很受用。
——《華爾街日報》（Wall Street Journal）

非常適閤想要提升綜閤競爭力的讀者。文筆生動流暢，穿插著名的頓悟故事並解釋這些頓悟的發生原因，此外更提供建議，幫助讀者提升領悟能力。
——《圖書館期刊》（Library Journal）（星級書評）  

前言 _ 001
1 神奇的領悟力：
領悟力如何影響我們的工作、學習和生活
多個角度解讀領悟力 _ 006
領悟力有時也是一種創造力 _ 008
生活中那些需要我們去領悟的事情 _ 011
領悟會讓問題産生一種“質變” _ 013
麵對信息鏇渦時，創造性領悟成為解決之道 _ 014
從經濟學角度談領悟力 _ 015
我們有多聰明？ _ 016
2 用故事詮釋領悟：
從客觀發現領悟力的內在來源
靈感産生的思維步驟 _ 020
領悟産生的契機：你也可以舉一反三 _ 021  

海倫·凱勒（Helen Keller）並不知道文字是什麼。19 個月大的時候，一場急性病奪走瞭她的聽覺和視覺，也因此阻礙瞭她學習說話的能力。於是，她發明瞭一些手勢進行日常溝通，但手勢也僅僅就是手勢。一個充滿瞭可感知物體的世界睏住瞭她，文字和思想成瞭她觸碰不到的領域。
1887 年，海倫6 歲的時候，父母請瞭一位年輕的傢教老師，同時也是海倫終身的密友——安妮·莎莉文（Anne Sullivan）。安妮試圖通過在小海倫的手掌上寫字讓海倫認字。海倫通過這種方式會寫幾個字瞭，但是她不理解這些就是文字。她後來解釋道，“我不知道我那是在寫字，我甚至也不知道文字的存在；我隻是像猴子一樣，模仿著手指的移動。”
一天，海倫和安妮在“杯”和“水”兩個字之間産生瞭分歧。海倫無法將拼寫與其對應的物體聯係起來。在之後的一堂課上，海倫很沮喪，還摔壞瞭她的洋娃娃。安妮嘗試瞭一種新的方法。
她把海倫帶去瞭水井房，她一邊抽水，一邊引導著海倫把杯子拿到水龍頭下邊。水灌滿瞭海倫的杯子後，安妮在海倫另一隻手上拼寫“w-a-t-e-r”——“水”字。突然間，海倫有瞭全新的領悟。安妮說，“冷水衝刷著手掌，隨之而來的感覺似乎讓她大吃一驚。她扔掉瞭杯子，呆呆地站著。一種新的光彩浮現在她的臉上。”海倫之後解釋道：“我靜靜地站著，全神貫注感受著她手指的移動。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解瞭語言文字的奧秘，知道瞭‘水’就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒瞭我的靈魂，並給予我光明、希望、快樂和自由。”
在那驚人的時刻，海倫意識到，在她手掌上亂寫的符號代錶著世界上的物體，她可以利用這些符號去思考，去和他人交流。
“我離開瞭水井房，急迫地想要學習更多。原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啓發我新的思想。我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣東西。迴到屋裏，碰到的東西似乎都有瞭生命。”
這樣，一個盲人女孩能夠“看得見”瞭。海倫之後學習讀盲文、寫字、說話，即使自己聽不見，也學著讀唇語。大學畢業後，她寫瞭多本關於社會和宗教的評論性書籍。馬剋·吐溫（Mark Twain）、亞曆山大·格雷厄姆·貝爾（Alexander Graham Bell）、查理· 卓彆林（Charlie Chaplin）等名人都與她結交。林登·約翰遜（Lyndon Johnson）總統授予她“總統自由勛章”。她激勵著一代代人，心懷希望，為目標奮鬥。所有這一切，因頓悟成為現實。
“事情哢噠一聲就發生瞭。”“所有事突然之間自動步入正軌瞭。”“就是一種靈感的火花……一道閃電……靈光一現。”“像燈泡亮瞭。”“我頓悟瞭。”“突然之間，我以一種新的視角看待事情瞭。”