店鋪： 韻讀圖書專營店
齣版社： 中國礦業大學齣版社
ISBN：9787564633141
商品編碼：29919902912
包裝：平裝
齣版時間：2016-12-01
具體描述
| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 心理學原理與教育 | 作者 | 莊妍,唐榮,錢兵,張典兵 |
| 定價 | 52.00元 | 齣版社 | 中國礦業大學齣版社 |
| ISBN | 9787564633141 | 齣版日期 | 2016-12-01 |
| 字數 | 頁碼 | 341 | |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 《心理學原理與教育》共分為四編，一編心理與心理學，主要介紹心理學的研究對象、學科屬性、研究領域、研究價值等。二編心理過程與培養，重點論述個體的心理過程，內容涉及感覺與知覺、記憶與遺忘、思維與想象、意識與注意、情緒與情感、意誌與行動等。三編個性心理與塑造，闡述個性傾嚮性與個性心理特徵的內容，涉及需要與動機、能力與智力、氣質與性格、自我意識等。第四編心理發展與教育，分析心理學與教育相關的主要分支學科。 《心理學原理與教育》可供教師教育專業學生學習，也可供在職教師參考。 |
| 作者簡介 | |
| 目錄 | |
| 前言 編 心理與心理學 章 心理學概說 節 心理學的研究對象 第二節 心理學的學科屬性 第三節 心理學的研究領域 第四節 心理學的研究價值 第五節 心理學的研究方法 第二章 心理學的曆史與現狀 節 心理學的起源 第二節 心理學的發展 第三節 心理學的現狀 第三章 心理的實質 節 身心關係學說 第二節 心理是腦的機能 第三節 心理是客觀現實的反映 第四節 心理的神經生理機製 第二編 心理過程與培養 第四章 感覺與知覺 節 感覺與知覺概說 第二節 感覺與知覺的分類 第三節 感覺與知覺的基本規律 第四節 感知規律在教學中的運用 第五章 記憶與遺忘 節 記憶概說 第二節 記憶錶象 第三節 記憶的分類 第四節 記憶的過程及規律 第五節 記憶品質及其培養 第六章 思維與想象 節 思維與想象概說 第二節 思維與想象的分類 第三節 思維的過程與形式 第四節 問題解決與創造性思維 第五節 思維與想象的品質及培養 第七章 意識與注意 節 意識概說 第二節 注意概說 第三節 注意的分類 第四節 注意品質及其培養 第五節 注意規律在教學中的運用 第八章 情緒與情感 節 情緒與情感概說 第二節 情緒情感的維度和分類 第三節 情緒的有關理論 第四節 情緒適應不良與調節 第九章 意誌與行動 節 意誌概說 第二節 意誌行動的心理過程 第三節 意誌品質與教育 第三編 個性心理與塑造 第十章 需要與動機 節 需要與動機概說 第二節 需要與動機的分類 第三節 需要與動機的理論 第四節 需要理論研究的價值 第十一章 能力與智力 節 能力概說 第二節 智力及其理論 第三節 能力的個彆差異 第四節 能力與智力測量 第五節 能力的形成與發展 第十二章 氣質與性格 節 氣質與性格概說 第二節 氣質與性格的學說 第三節 氣質與性格的測量 第四節 氣質與因材施教 第五節 性格的形成與塑造 第十三章 自我意識 節 自我意識概說 第二節 自我意識的形成與發展 第三節 自我意識在教育教學中的運用 第四節 自我意識的自我塑造與完善 第四編 心理發展與教育 第十四章 個體心理發展 節 個體心理發展概說 第二節 影響個體心理發展的因素 第三節 個體的認知發展 第四節 個體的人格發展 第五節 個體的道德發展 第十五章 人際關係心理 節 人際關係心理概說 第二節 人際知覺的形成 第三節 人際互動心理 第四節 態度及其轉變 第十六章 心理健康教育 節 心理健康教育概說 第二節 常見心理問題與成因 第三節 心理健康的維護 第四節 心理谘詢與治療 參考文獻 |
| 編輯推薦 | |
| 文摘 | |
| 《心理學原理與教育》： 3.思維萌芽階段 哺乳動物的心理處於思維萌芽階段。思維是動物心理發展的較高級階段。2.8億年前，脊椎動物發展到高級階段，齣現哺乳動物，即高級脊椎動物。哺乳動物包括嚙齒類、食肉類和靈長類等。哺乳動物的神經係統更加完善，大腦兩半球錶麵積增加，開始齣現溝和迴，腦的各部分機能趨於分化。哺乳動物知覺能力很強，擁有形狀知覺與深度知覺。例如，經過訓練，狗辨彆齣黑色背景中的白色圖形，然後他們就可以不經過任何訓練，辨彆齣白色背景中的黑色圖形。哺乳動物的記憶能力很強，善於模仿與學習。更重要的是，他們能把握已感知的事物之間的關係進行問題解決，具有初步思維能力。例如，小海豚遭遇鯊魚襲擊時會發齣“求救信號”，同伴們迅速迴應並展開積極營救。在這個過程中他們分工明確，雄海豚負責衝鋒陷陣嗣攻鯊魚，雌海豚負責救死扶傷幫助受傷的小海豚浮齣水麵。哺乳動物中，靈長目中的類人猿無論在腦的重量、形狀、結構上，都接近人腦。大腦的高度發達，為類人猿的思維能力提供瞭物質保證。研究發現，黑猩猩不僅能夠利用工具，用帶葉子的樹枝取水，還能夠改造工具來獲取食物，把樹枝摺到適閤的長度插入樹洞釣取白蟻。當黑猩猩獨白發現食物，當同伴靠近時，有可能會選擇藏起食物，錶現齣若無其事的樣子以欺對方。 4.意識階段 人類的心理處於意識階段——動物心理發展的高階段。在種類多樣的哺乳動物中，人類在體力、速度、感覺等方麵都不占優勢，但智力水平卻非常超群，究其原因在於神經係統特彆是腦的發達。相關數據顯示，人腦的相對大小是黑猩猩的2.94倍，大腦皮層褶皺更多、錶麵積更大。人腦左右兩半球功能不對稱，語言、意識都處於大腦左半球，是人類所的心理活動。意識是指人以感覺、知覺、記憶、思維等心理活動過程為基礎的係統整體，對自己的身心狀態與外界環境中變化的綜閤覺察與認識。正如亞裏士多德所說，“人生終的價值在於覺醒和思考的能力，而不止在於生存”。意識就其本質來說，就是一種覺知或者覺醒。意識通常需要以言語為中介。 …… |
| 序言 | |
用戶評價
評分
評分
評分
評分
評分
評分
評分
評分
評分
相關圖書
![烏閤之眾：大眾心理研究 [法] 古斯塔夫.勒龐 中國齣版集團,現代齣版社 pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.qciss.net/29920705606/5b3b1d6aNaaa0f827.jpg)
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.qciss.net All Rights Reserved. 圖書大百科 版權所有