具体描述
| 图书基本信息 | |
| 书名： | 师范院校课本：音乐（第2册）（试用本） |
| 丛书名： | |
| 作者/主编： | 师范院校音乐教材编委会 |
| 出版社： | 上海音乐出版社 |
| ISBN号： | 9787805534671 |
| 出版年份： | 2000年6月 |
| 版次： | 第1版 |
| 总页数： | 195页 |
| 开本： | 16 |
| 图书定价： | 32元 |
| 实际重量： | 0.44kg |
| 新旧程度： | 正版全新 |
《国家教育部规划教材·师范院校课本:音乐(第2册)(试用本)》遵循“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思路，全面贯彻党的教育方针。通过音乐教学和音乐艺术形象的感染，激发学生学习音乐的兴趣和积极性；提高学生音乐文化的素质；陶冶学习的情操；培养学生正确的审美观和创新能力；让学生掌握从事小学教育所必需的音乐基础知识的基本技能。
乐理、视唱、练耳（15课时）
课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
声乐与指挥（20课时）
欣赏（10课时）
唱游（6课时）
小学音乐教材教法（4课时）
《国家教育部规划教材·师范院校课本·试用本：音乐2》的编写指导思想是：遵循“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思路，全面贯彻党的教育方针。通过音乐教学和音乐艺术形象的感染，激发学生学习音乐的兴趣和积极性；提高学生音乐文化的素质；陶冶学习的情操；培养学生正确的审美观和创新能力；让学生掌握从事小学教育所必需的音乐基础知识的基本技能。
《国家教育部规划教材·师范院校课本·试用本：音乐2》的编写特点是：
1、教材按分课时的形式，采取单元综合教学进行编写。既有各项内容纵向顺序，又有各项内容间的横向联系，将知识点、技能训练和各种能力培养有机地结合，相互渗透，争取在有限的教学时间内获得高的效益。
2、立足于学生的发展。教材中设有《思考与练习》，启发学生学会探索，通过听觉、演唱、演奏、指挥、创造、分析、评论等音乐实践活动，培养学生自学能力、创新能力，有益于学生的未来。
3、力求精简。教材注重思想性、艺术性和趣味性，并具有一定的可教性和可唱性。便于教师挖掘教材的内涵，充分发挥艺术的感染力，提高学生审美和创造美的能力。
4、重视职业培训。教材编写中有计划地渗透小学音乐教育观念和教学方法，让学生在学的过程中，随着自身音乐素质的提高，也能掌握音乐教育观念和小学音乐教学方法。
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