兒童技能教養法 9787508078458 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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芬富爾曼，李紅燕 著

圖書標籤:

• 兒童教育
• 親子關係
• 技能培養
• 教養方法
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 0-6歲
• 育兒
• 行為習慣
• 正麵管教

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508078458

商品編碼：29764674995

包裝：平裝

齣版時間：2014-01-01

圖書基本信息
圖書名稱	兒童技能教養法	作者	(芬)富爾曼,李紅燕
定價	35.00元	齣版社	華夏齣版社
ISBN	9787508078458	齣版日期	2014-01-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝
開本	32開	商品重量	0.409Kg

內容簡介

兒童技能教養法”是目前世界上的一個將焦點解決融入親子教育的工具,它用寓教於樂的實用又有趣的方法幫助孩子剋服成長中的各種睏擾。該方法集芬蘭教育之精華，它整閤瞭近代世界上很多簡快治療大師的秘笈，跨越種族、體製和文化，經過二十多年的實踐，目前已在22個國傢推廣，獲得令世人矚目的成就。 這個方法直觀有效，孩子們喜歡它，傢長也無一例外地給予極高的好評。它能夠改善親子關係和夫妻關係，對傢校閤作也有很大的幫助，因為兒童技能教養法是如此之簡單，任何人，包括傢長、老師以及那些專門處理傢庭問題的專業人員，都可以學習使用它。

作者簡介

本.富爾曼先生 ◆注冊心理治療師的培訓師 ◆芬蘭傢喻戶曉的焦點解決的大師 ◆赫爾辛基簡快治療研究所閤夥創辦人 ◆芬蘭國傢電視颱心理節目知名主持人 他在焦點解決心理學方麵有著三十多年的教學經驗，他的受眾群包括心理醫生、學校老師、醫院任職人員、教育工作者、政治傢、管理人員、運動教練、傢長、職場白領和藍領、一些企業或機關的全體員工。 他也是多産的作傢，著作譯本遍及全世界。他的《兒童技能教養法》一書，截至目前，已有18種不同語言的譯本。

目錄

如何使用這本書 什麼是兒童技能教養法 兒童技能教養法的誕生 兒童技能教養法需要新的思考方式 Part 1 兒童技能教養法的十五個步驟 step1 把問題轉變為技能 找到孩子需要學習什麼技能，纔能剋服他的問題 step2 商定要學習的技能 跟孩子討論，並商定他要學習的個技能 step3探索擁有該技能的好處 幫助孩子明白擁有該技能的好處 step4 給技能起個名字 讓孩子給技能起個名字 step5 選擇一個魔法寶貝 讓孩子選擇一個動物，或其他什麼生物，來支持他學習技能 step6 招募支持者 讓孩子邀請一些人做他的支持者 step7 建立信心 讓孩子相信他有能力學會這個技能 step8 策劃慶祝的方式 跟孩子一起提前策劃學會技能後如何慶祝 step9 為技能下個定義 讓孩子告訴你，並做給你看，當他學會瞭技能時，應該有什麼樣的錶現 step10 廣而告之 告訴大傢孩子正在學習什麼技能 step11 練習技能 跟孩子商量好他該怎樣練習這個技能 step12 提醒技能 讓孩子告訴你，他希望彆人在他忘記技能時如何提醒他 step13 慶祝成功 孩子一旦掌握瞭技能，就應該慶祝。這也是一個機會，讓孩子感謝那些在他的技能學習中幫助過他的人 step14 把技能教給彆人 鼓勵孩子把技能教給其他孩子 step15 著手下一個技能 跟孩子商定好下一個要學習的技能 Part 2 運用兒童技能教養法解決問題 小結 感謝 兒童技能教養法的工具箱 推薦閱讀

編輯推薦

如果您的孩子 動手打人 說髒話 脾氣壞 撒謊 做事磨磨蹭蹭 注意力不集中 不會和小朋友交往 尿褲子 有偷竊行為 …… 彆著急！15步兒童技能教養法用教導技能來應付孩子的問題，讓孩子在解決問題的同時感受到學習的快樂，激發孩子的自信與動力。推薦購買：★★★★★《我們的情緒和行為係列（全套四冊）》★★★★★《動手動腦的樂趣係列（全套四冊）》

文摘

序言

《育兒的藝術：在愛與智慧中滋養孩子》 導言 在浩瀚的育兒海洋中，每一位父母都是勤懇的舵手，渴望將孩子這艘稚嫩的船隻安全地駛嚮彼岸。這條航程充滿瞭未知，有風和日麗的喜悅，也有風暴驟雨的挑戰。然而，無論前方的道路如何，心中那份深沉的愛，是引導我們前行的永恒燈塔。而當這份愛與科學的智慧相結閤，便能化作指引航嚮的羅盤，讓我們在養育子女的過程中，少走彎路，多一份從容，最終收獲一個健康、快樂、獨立而有價值的孩子。 《育兒的藝術：在愛與智慧中滋養孩子》並非一本提供標準答案的育兒秘籍，它更像是一位經驗豐富的老友，在你的耳邊輕聲細語，分享那些曆經時間檢驗的育兒哲學與實踐。我們深知，每個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有自己獨特的成長節奏、興趣和潛能。因此，本書不拘泥於單一的理論模式，而是倡導一種靈活、開放、以孩子為中心的育兒觀。我們將一同探索如何理解孩子不同階段的身心發展規律，如何解讀他們行為背後隱藏的語言，以及如何在這個快速變化的時代，為他們注入應對未來挑戰的力量。 第一章：理解孩子：成長的奧秘與個體差異 孩子的成長是一場奇妙的旅程，充滿瞭無數令人驚嘆的瞬間。從呱呱墜地的嬰兒，到蹣跚學步的幼兒，再到充滿好奇心的學齡兒童，每個階段都有其獨特的生理、心理和認知特點。本章將深入剖析兒童不同發展階段的關鍵特徵，幫助父母建立一個宏觀的認知框架。我們將討論嬰兒期的感官探索與依戀關係的建立，幼兒期的語言爆發與自我意識萌芽，以及學齡期兒童的邏輯思維發展與社會性交往的拓展。 更重要的是，我們將強調“個體差異”的重要性。每個孩子都是一顆獨特的種子，需要根據其自身的土壤、陽光和水分來嗬護。本書將引導父母觀察和理解自己孩子的獨特氣質、興趣愛好、學習風格以及優勢與劣勢。例如，有些孩子天生就充滿活力，需要更多的戶外活動來釋放能量；有些孩子則偏愛安靜的角落，沉浸在書本或繪畫的世界裏。認識到這些差異，將是製定個性化育兒策略的基石，避免將孩子置於不適閤的模式中，從而扼殺其天性。我們將一同學習如何敏銳地捕捉孩子的信號，傾聽他們內心的聲音，並以此為齣發點，構建更有效的親子溝通橋梁。 第二章：情感的連接：愛與安全感是基石 愛，是育兒中最強大也最溫柔的力量。本章將聚焦於情感的連接，強調父母與孩子之間建立深厚、穩固的情感紐帶對孩子健康成長的決定性作用。我們將探討依戀理論的核心，闡述高質量親子互動如何塑造孩子安全型的依戀模式，從而培養其自信心、探索欲和未來建立健康人際關係的能力。 安全感，是孩子探索世界、勇於嘗試的堅實後盾。本書將提供一係列實操性的建議，幫助父母在日常生活中營造充滿安全感的傢庭環境。這包括：及時迴應孩子的需求，給予恰當的安撫；在孩子感到害怕或沮喪時，提供支持而非評判；尊重孩子的邊界，讓他們感受到被理解和被接納。我們將討論如何通過身體的接觸、溫和的語言、積極的關注等方式，嚮孩子傳遞“我愛你，我在這裏支持你”的堅定信息。同時，本章也會觸及父母如何管理自身的情緒，以更平和、積極的心態麵對育兒過程中的挑戰，避免將負麵情緒傳遞給孩子。理解和實踐“共情”，即站在孩子的角度去感受和理解他們的情緒，是建立深層情感連接的關鍵。 第三章：溝通的藝術：傾聽、理解與錶達 有效的溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。本章將深入探討不同年齡段孩子的溝通特點，以及父母如何運用有效的溝通技巧，促進親子間的理解與閤作。我們將區分“聽”與“傾聽”，強調真正的傾聽不僅僅是用耳朵接收聲音，更是用心去理解話語背後的情感和需求。 我們將學習如何使用“積極傾聽”的技巧，例如：保持眼神交流、適時點頭、運用復述和澄清來確認理解、避免打斷和評判。對於不同年齡的孩子，溝通方式也需要有所調整。對於年幼的孩子，非語言溝通（如擁抱、微笑、手勢）尤為重要；對於年齡稍大的孩子，則需要學會如何引導他們清晰地錶達自己的想法和感受，以及如何就一些議題進行開放式的討論。 本書還將指導父母如何進行“建設性錶達”，即在錶達自己的觀點、期望或提齣要求時，能夠清晰、直接，同時又不傷害孩子的自尊心。我們將討論如何使用“我”語句，錶達自己的感受和需求，而不是將責任推給孩子（例如，“我感到有些失落，因為你沒有完成作業”而非“你就是不聽話，總是讓我生氣”）。此外，本章還會探討如何處理親子間的衝突，將衝突視為增進理解和學習的機會，而非破壞關係的事件。 第四章：行為的引導：規則、界限與自主 孩子的行為如同初生的嫩芽，需要恰當的引導纔能茁壯成長。本章將圍繞行為的引導展開，探討如何為孩子設定清晰的規則和界限，同時又能在尊重孩子自主性的前提下，促進其良好的行為習慣養成。 我們不會提倡嚴厲的懲罰，而是強調“正麵管教”的理念。正麵管教的核心在於，在尊重孩子的前提下，引導他們學習自我管理和負責任。本書將詳細介紹如何設定清晰、閤理且易於理解的傢庭規則，以及如何以積極、一緻的方式執行這些規則。例如，我們將討論“後果”（logical consequences）的應用，即讓孩子為自己的行為承擔與之相關的自然後果，而非無端懲罰。 同時，本章也將深入探討“自主性”的重要性。在規則的框架內，給予孩子選擇的權利，讓他們感受到被信任和被尊重，能夠極大地激發其內在的動力和責任感。我們將討論如何為不同年齡段的孩子提供適度的自主權，例如，讓孩子選擇穿什麼衣服，或者在完成作業的順序上擁有一定的發言權。培養孩子的“自我效能感”——讓他們相信自己有能力應對挑戰並取得成功，是行為引導的最終目標。 第五章：智力的啓迪：好奇、探索與學習 智力的啓迪並非僅僅是知識的灌輸，更是點燃孩子內心深處的好奇心，引導他們主動探索世界的火花。本章將分享如何在傢中營造一個鼓勵學習和探索的環境，激發孩子的求知欲。 我們將討論如何通過遊戲、閱讀、生活體驗等多種方式，豐富孩子的感官經驗，拓展他們的認知邊界。例如，鼓勵孩子在廚房裏參與簡單的烹飪，在花園裏觀察植物的生長，或者通過富有想象力的故事激發他們對未知的好奇。本書將強調“過程”而非“結果”的重要性。讓孩子享受學習的樂趣，勇於嘗試，不怕犯錯，比單純追求高分更為可貴。 我們將一同探索如何培養孩子的“批判性思維”和“解決問題的能力”。這意味著鼓勵孩子提問“為什麼”，引導他們分析事物之間的聯係，並嘗試尋找多種解決問題的途徑。例如，在麵對一個睏難時，可以和孩子一起 brainstorm 不同的解決方案，並分析每種方案的優劣。此外，本章還會觸及如何根據孩子的興趣，提供他們所需的學習資源，支持他們發展自己的特長，並在這個過程中，培養他們終身學習的習慣。 第六章：情緒的智慧：理解、接納與管理 情緒是孩子成長過程中不可或缺的一部分，如同季節的更迭，起伏不定。本章將幫助父母成為孩子情緒的引路人，引導他們理解、接納並學會管理自己的情緒。 我們將首先深入探討兒童常見的情緒，例如快樂、悲傷、憤怒、恐懼、沮喪等，以及這些情緒在不同年齡段的錶現。理解情緒的來源，是接納情緒的第一步。本書將強調，“情緒本身沒有好壞之分”，每一種情緒都是個體對外界或內心狀態的正常反應。 引導孩子“命名”自己的情緒，是情緒管理的第一步。當孩子能夠清晰地說齣“我現在很生氣”或“我感到有點難過”時，他們就已經邁齣瞭自我調節的第一步。我們將提供一係列實用的策略，幫助孩子學習健康的情緒錶達方式，例如，通過繪畫、寫作、運動或者與父母傾訴。 同時，本章也將討論父母如何成為孩子情緒的“情緒教練”。這意味著在孩子經曆負麵情緒時，父母能夠保持冷靜，提供支持和理解，而不是簡單地壓抑或否定孩子的情緒。引導孩子學習“情緒調節”的技巧，例如深呼吸、暫停、積極的自我對話等，將是培養孩子情商的關鍵。最終，我們希望幫助孩子建立起“情緒的智慧”，使他們能夠更從容地麵對生活的起伏，成為情緒的主人。 第七章：品格的塑造：責任、尊重與同理心 品格，是比知識和技能更寶貴的財富，它決定瞭一個人如何在這個世界上立足，如何與他人相處。本章將專注於品格的塑造，探討如何通過潛移默化的影響，以及有意識的引導，幫助孩子培養良好的品德。 我們將重點關注幾個核心的品格特質：責任感，即明白自己的行為會産生後果，並願意承擔這些後果；尊重，即理解並珍視自己和他人的獨特性，以禮貌和公正的態度對待他人；以及同理心，即能夠設身處地地理解他人的感受和處境，並産生共情。 本書將提供具體的實踐方法，將品格教育融入日常生活。例如，通過傢務勞動培養孩子的責任感，讓他們明白自己是傢庭的一份子，需要為傢庭貢獻力量；通過鼓勵孩子參與誌願服務或幫助他人，培養他們的同理心；通過以身作則，示範如何尊重不同意見和背景的人，為孩子樹立榜樣。 我們還將討論如何利用故事、榜樣以及日常的互動，引導孩子辨彆是非，形成正確的價值觀。在這個過程中，父母的角色至關重要，你們是孩子最直接的模仿對象，也是他們品格成長的土壤。 結語 育兒之路，是一場關於愛、智慧、耐心與成長的永恒探索。《育兒的藝術：在愛與智慧中滋養孩子》希望能夠成為您在這條道路上的一位忠實伴侶，為您提供啓發、支持和力量。我們相信，每一位父母都擁有成為齣色養育者的潛能，而這份潛能的釋放，恰恰在於我們對孩子發自內心的愛，以及我們不斷學習、不斷實踐的智慧。 願這本書能點亮您育兒旅程中的每一盞燈，讓您在享受為人父母的喜悅的同時，也能從容應對挑戰，最終與您的孩子一同成長，共同譜寫屬於你們的精彩人生篇章。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，初讀之下，會給人一種非常親切、仿佛鄰傢長輩在娓娓道來的感覺，但隨著閱讀深入，你會發現這種親切感之下，蘊含著極為嚴謹的實證支撐。作者在引用研究成果或專傢觀點時，處理得非常巧妙，不是簡單地羅列數據，而是將這些“硬核”的知識點，巧妙地編織進一個個具體情境的討論之中，使得知識點的吸收變得非常輕鬆自然，完全沒有學習任務的壓迫感。我個人對書中關於“延遲滿足”和“自我效能感”的章節印象特彆深刻。很多書都把這些概念講得過於理想化，但這本書卻細緻地分析瞭在現實中，傢長如何在陪孩子做枯燥的練習或完成傢務時，巧妙地植入這些培養孩子未來核心競爭力的元素。它的排版也很有助於閱讀體驗，大段文字中間穿插著重點提示和行動清單，讓那些容易走神的人也能抓住核心要點，可以說是為現代快節奏的父母設計的一種“高效閱讀”模式。我發現自己讀完一個章節後，會立刻迴頭去看那些被加粗標記的句子，它們就像是作者精心設置的記憶錨點。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都超齣瞭我的預期。我原本以為它會集中火力在某一兩個方麵，比如學業準備或情商培養，但它給齣的卻是對“完整個體塑造”的全麵考量。它不僅關注瞭孩子們在學校或人際交往中的錶現，還花瞭大量的篇幅討論瞭“數字時代的生存技能”以及“構建個人價值觀體係”的重要性。這對於身處快速變化時代的我們來說，顯得尤為及時和前瞻。我特彆欣賞書中提到的一些關於“時間管理”和“目標設定”的方法，這些傳統上被認為是成人技能的內容，作者卻成功地將其“兒童化”，設計成適閤孩子認知水平的互動遊戲和練習。這使得我們不僅僅是在培養一個“聽話”的孩子，更是在培養一個具備未來適應力的“小大人”。總而言之，這本書的價值在於它提供瞭一種超越瞭傳統“好孩子”定義的育兒哲學，它鼓勵孩子成為一個有力量、有思想、能自我驅動的個體，對於任何希望孩子擁有獨立人格和強大內心世界的傢長來說，這都是一本不可多得的寶典。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我讀過市麵上不下二十本育兒書籍，大部分都是關於“規則設定”和“習慣養成”的。然而，這本書的高明之處在於，它將焦點從外部行為的控製，徹底轉嚮瞭內在動機的激發。它並沒有把孩子塑造成一個需要被外部力量驅動的“機器”，而是鼓勵我們去探索孩子行為背後的“為什麼”。書中有一段關於“好奇心衰退麯綫”的分析，讓我大為震驚，它揭示瞭我們在不經意間是如何扼殺瞭孩子與生俱來的探索欲的。作者提供的方法，不再是簡單粗暴地告訴孩子“不許問為什麼瞭，快去做作業”，而是提供瞭一套係統的方法來“保護”和“放大”這種好奇心，比如如何設計一些開放性的提問，如何利用環境刺激等。這種將教育視為一場“喚醒”而非“灌輸”的理念，是這本書給我最大的思想衝擊。對於我這種注重孩子長期發展而非短期成績的傢長來說，這本書無疑是一劑強心針，它讓我堅定瞭要走一條更注重內心成長的教養道路。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是太吸引人瞭，封麵色彩柔和卻不失明亮，那種溫馨的感覺一下子就抓住瞭我的眼球，特彆適閤放在育兒書架上。拿到手裏能感受到紙張的質感相當不錯，不是那種一摸就掉渣的廉價紙張，拿在手上很有分量，翻閱起來也很順滑，看得齣齣版社在選材上還是比較用心的。我一直都在尋找那種既有理論深度又不失操作性的育兒書籍，很多書要麼是空泛的理論說教，讀完也不知道該怎麼落地執行，要麼就是一堆生硬的口訣，讓人感覺很不舒服。我很期待這本書能在這兩者之間找到一個完美的平衡點，尤其是在如何引導孩子進行自主學習和解決問題的方麵，希望能有一些新穎且實用的方法論被介紹進來，而不是重復市麵上那些老生常談的“要多鼓勵”、“要多傾聽”之類的空洞口號。我希望它能提供一套清晰的思維框架，幫助我這個新手媽媽理清思路，知道在孩子成長的每一個關鍵期，我的介入點到底在哪裏，以及什麼樣的介入方式是最有利於孩子長遠發展的。那些關於如何培養專注力、如何處理孩子的情緒爆發的章節，我都特彆仔細地看瞭幾遍，希望能從中找到一些立竿見影的“妙招”，讓我在麵對日常育兒挑戰時，能夠更加從容不迫，真正做到“教養有方”。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織邏輯性非常強，每一章節的過渡都銜接得自然流暢，讀起來完全沒有那種生硬的割裂感。作者似乎非常懂得讀者的需求，總能在你感到睏惑的時候，適時地拋齣一個案例或者一個反思性的問題，引導你進行更深層次的思考。我特彆欣賞它在闡述某些復雜的心理學概念時，所采用的那種化繁為簡的能力，沒有使用過多晦澀的專業術語，而是通過生活化的例子，比如孩子對零食的執著、對玩具的霸占等等，來解釋背後的深層心理動因。這讓我感覺，育兒並非高不可攀的科學，而是可以融入日常生活的藝術。更值得一提的是，書裏提到瞭很多關於“反思性實踐”的理念，它不僅僅是教你“怎麼做”，更重要的是教你“為什麼這麼做”以及“做完之後該如何復盤和調整”。這種培養傢長自我成長能力的導嚮，是我在其他同類書籍中很少見到的。我本來以為看完這本書後，我能掌握一套固定的“流程”，但實際上，它給予我的是一套靈活的“工具箱”，讓我能根據自己孩子的獨特性，去靈活組閤使用這些工具，這纔是真正的賦能。