基本信息
书名:儿童时间管理亲子手册
定价:49.00元
售价:32.8元,便宜16.2元,折扣66
作者:李飞 钟思嘉
出版社:清华大学出版社
出版日期:2017-06-01
ISBN:9787302476665
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
带着你的孩子一起看的书,60个具有魔法的案例故事,让孩子在故事中找到自己;让家长在故事中领悟教育孩子的技巧,掌握儿童时间管理训练时与孩子沟通的方法获得自我成长。
我的孩子总是出现一些让我不理解的行为 我的孩子总觉得没人理解他 我的孩子总是冲我发脾气 我的孩子什么都不愿意和我说 我的孩子没有责任感 我的孩子一夸就会翘尾巴和谐的亲子关系是一切行为习惯的基石,本书通过60个具有魔法的案例故事,让你掌握父母效能六大魔法,搭建家长和孩子之间的沟通之桥,收获和谐的亲子关系,保障儿童时间管理训练的的效果。听过故事的家长和孩子这样说: 亲子之间经常发生冲突的小瑞妈妈说:早上和孩子听了卷卷飞讲的故事,我一下子就哭了,孩子问我:妈妈你怎么了?我跟孩子说:妈妈觉得自己以前对待你的方法太简单粗暴了,妈妈对不起你。孩子听了我的话眼睛一下子就亮了,对我说:妈妈我*近总冲你大喊,我也不对。然后儿子主动过来拥抱我,这真是久违的拥抱。卷卷飞老师的故事真的具有魔力,融化了我和儿子之间的冰山。 小萱妈妈说:每次看卷卷飞故事都感觉仿佛沐浴在阳光下,又温暖又幸福。您用智慧打碎自我观念的局限,敞开心扉以诚爱待人,为别人和自己都擎起了一片天。 朵朵妈妈说:每次听到卷卷飞老师的故事就会激励我自我反省,让我一点点的改正,一点点进步,太谢谢老师们了,教会我怎样做个好家长,有您的陪伴我很幸运。 欧欧妈妈说:每次听卷卷飞老师的的故事都感到深深扎到内心,感觉自己对孩子的爱还是不够。 文文留言说:卷卷飞老师我听了你讲的故事,你讲的真好啊,你说出了我心中一直想说的话,有你真好。在学校受到不公平待遇的小畅留言说,太喜欢你的故事了,我要向你学习,将来也做卷卷飞这样的工作,做一个像卷卷飞这样的人。
内容提要
为什么孩子总是发脾气?为什么孩子什么话都不愿跟家长说?为什么孩子对自己的事情负不起责来?为什么孩子对家长的话充耳不闻?家长在训练孩子时间管理的过程中频频发生家庭冲突。究其原因,其关键是家长没有掌握父母效能的六大魔法本书通过一个一个生动有趣的小故事把这六大魔法呈现出来,家长和孩子可以一起阅读。孩子读了,感觉有趣的同时可以学会一些解决问题的方法。家长读后可以轻松掌握:孩子行为目的魔法,家长情绪管理魔法,积极倾听魔法,沟通魔法,鼓励魔法和培养孩子责任感魔法。掌握了六大魔法,不仅可以建立和谐的亲子关系,还能提高孩子的五大自我管理能力:时间管理,情绪管理,管理,目标管理,成绩管理。很多孩子成长中遇到的难题可以迎刃而解。
目录
章:孩子行为目的魔法篇
1、我“讨厌”卷卷飞
2、想得到怕失去
3、身在哪里心在哪里
4、考试不写卷子的晨晨
5、你们嘲笑我
6、惹人厌的迪迪
7、深夜数小区灯光的孩子
8、爱“逗”妈妈急的东东
9、我是你充话费送的女儿吗?
10、总是受伤的安安
第二章:家长情绪魔法篇
1、种一棵烦恼树
2、 在情绪中成长遇见未知的自己
3、 要把别人当别人
4、 我养兰花不是为了生气的
5、 健康的好爸爸
6、你怎么变聪明了
7、妈妈,请你笑一笑
8、希望逛街时孩子自己走丢的妈妈
9、我的孩子是扶不起的阿斗
10、用皮带抽自己的爸爸
第三章:倾听魔法篇
1、愿自己是一片湖水
2、 听懂孩子的情绪
3、 男儿有泪不轻弹只是未到伤心处
4、喜欢就是这么简单
5、 我了解她的心
6、 蜗牛牵我去散步
7、 陪伴是长情的告白
8、 我害怕鬼
9、他们我
10、蒙古大夫
第四章:沟通魔法篇
1、心近了万事好商量
2、有了弟弟妹妹之后
3、因为有心所以感恩
4、爱上自己的孩子
5、计较输赢的小木
6、 交不到朋友的象棋高手
7、 我的水晶球碎了
8、爱上所有的自己
9、一天和十年的差距
10、是谁暗恋我给我站出来
第五章:鼓励魔法篇
1.今天你喂了哪只狼?
2.今天你美言了吗?
期末考试前,琪琪三个小时连一小段英语都没有背下来,妈妈几乎崩溃。美言录展现了神奇的作用,让事情峰回路转。
3.生活中的小确幸你发现了吗?
4.鼓励时不忘初心
5、美言录真神奇
6、不知道,想不通,随便
7、 嫉恶如仇的瑞瑞
8、 你们真的有魔法
9、 你为什么要送我礼物啊
10、谁是火眼金睛
第六章:责任魔法篇
1、儿孙琐事由他去
2、一切从放心开始
3、 你怎么撒谎
4、 信任孩子是给孩子的好的礼物
5、 幸福的普通人
6、 爱上读书
7、 你是侦探妈妈吗?
8、 百德伍曼
9、 红毛衣风波
10、只吃汉堡的欢欢
作者介绍
作者简介:李飞:国家二级心理咨询师,豆豆妈妈工作室联合创始人,儿童时间管理训练导师,父母效能系统培训认证讲师,多所小学,教育机构特约教育专家,中央人民广播电台特约亲子专家。2005年合著《豆豆妈成长》,2015年合著《儿童时间管理训练手册》,2016年,在喜马拉雅以主播豆豆妈妈家长课堂的名字开设了“儿童时间管理训练手册100讲”,“儿童时间管理8堂课”和“卷卷飞讲故事”三个音频专辑。十几年家庭教育工作所沉淀的工具,方法和训练的小案例在专辑中娓娓道来,李飞老师声音温暖富有亲和力,开播后很快就得到了家长和孩子的喜爱。在家长眼中她是倾听的时候很耐心,说话的时候很温暖,讲解教育孩子方法有点小幽默但很好用的李飞老师。在孩子眼中她是做游戏的时候很可爱,建立规矩时有点“小厉害”一下子就能猜出他们心中想法的魔法学校校长卷卷飞。李飞老师幽默、诙谐的教育方式深受孩子和家长们的喜爱。她以热忱的童心对待每一个孩子,以至真至诚的耐心对待每一个家长,成为孩子和家长们的良师益友,擅长儿童时间管理训练和亲子关系调节。
钟思嘉:美国俄勒冈大学教育心理学博士,浙江师范大学教师教育学院特聘专家,豆豆妈妈工作室首席顾问。曾任台湾政治大学心理系教授、博士生导师、心理学系主任和研究所所长、理学院院长、教务长以及健康家庭协会理事长、辅导学会理事长等职,著作有《少问孩子为什么,多问自己怎么做》《别让孩子输在情商》《父母效能培训手册》《儿童时间管理训练手册》《单亲父母成功教子方案》《婚姻温度计》《智慧生活幸福满贯》《快乐就在方寸之间》、《生涯咨询实战手册》《焦点解决短程咨询实务》等。
文摘
序言
这本书简直是育儿领域的“及时雨”!我之前对“时间管理”这个词总是感到头疼,尤其是在面对我家那个精力旺盛、注意力像小兔子一样蹦来蹦去的小家伙时,更是束手无策。市面上很多育儿书要么讲得过于理论化,要么就是那种空洞的说教,读起来让人昏昏欲睡。但这一本不同,它真正做到了“接地气”。书中分享的那些小窍门,比如如何将家务变成有趣的“寻宝游戏”,或者如何用色彩编码来区分学习和玩耍时间,这些方法我都亲身实践了,效果立竿见影。我特别欣赏作者那种充满同理心的笔触,他们理解父母的焦虑,而不是一味地指责我们做得不够好。读完前几章,我感觉自己手里突然多了一把“瑞士军刀”,能够灵活应对各种突发状况。最重要的是,它强调的不是“控制”孩子的时间,而是“引导”他们建立内在的秩序感和责任心,这才是长远来看最宝贵的财富。
评分这是一本真正体现了“教育即生活”理念的实战指南。与其他强调效率至上的时间管理书籍不同,它始终将“快乐成长”放在核心位置。书中有很多案例,讲述了如何将那些原本枯燥的日常任务,比如刷牙、整理书包,变成富有趣味性和仪式感的小环节。我尤其喜欢作者对“仪式感”的描述,它不仅仅是形式,更是情感的链接和对良好习惯的固化。比如,书中建议设立一个固定的“家庭反思时间”,不是用来批评,而是用来庆祝“今天我们做得很棒的地方”。这种积极的反馈机制,远比生硬的约束更能持久地塑造孩子的行为模式。阅读过程中,我感到作者不仅是时间管理的专家,更是一个深谙儿童天性的教育家。这本书的文字充满力量,它让你在焦虑中找到锚点,让你相信,即使是在碎片化的现代生活中,我们依然可以为孩子构建一个有序、充满爱和自由的空间。
评分这本书带给我的最大的改变,是亲子关系的缓和。以前,每次到了晚上准备收尾做第二天的计划时,我和孩子之间总会爆发小小的“权力斗争”,我催促,他抗拒,气氛常常搞得很僵。这本书提供了一种全新的对话模式。它倡导“合作制定”,而不是“单方面下达指令”。书中提供了一些脚本和提问方式,比如如何引导孩子自己说出“如果我明天早上先完成数学作业,下午是不是可以多玩半小时乐高?”这种将结果与行为挂钩的引导方式,效果奇佳。孩子从被管理者变成了时间的主人,他的参与感和积极性一下子就被激发出来了。这本书的厉害之处在于,它从根本上改变了我们面对“时间冲突”时的反应模式,从对抗转向了协作。现在,我们一起做计划的时候,更像是在共同策划一场有趣的冒险,而不是在进行一场严肃的会议。
评分这本书的排版和设计也值得称赞,它真的像一本“手册”一样,非常方便查阅。我尤其喜欢它穿插的那些“父母自检清单”和“常见误区解析”。坦白说,我们做父母的,很多时候都是凭着一股本能和经验在摸索,很容易陷入固有的思维定式。比如,我一直以为只要我把计划安排得满满当当,孩子的时间就算是被“有效利用”了。读到书中关于“留白时间”重要性的论述时,我简直醍醐灌顶。作者清晰地解释了为什么无所事事、发呆和自由探索对于孩子的大脑发育至关重要,这彻底颠覆了我过去那种“填鸭式”的教育观念。翻开书本,那些用粗体字标出的关键概念,以及那些清晰的流程图,让我在匆忙中也能快速定位到我需要解决的那个具体问题。它不是一本让你从头读到尾的书,而是一个在你需要帮助时,可以随时伸手去拿的“工具箱”。
评分我必须承认,刚拿到这本书时,我对它的期望值并不算太高,毕竟“亲子手册”这个定位的书籍太多了,很容易陷入流水账式的操作指南。然而,这本书的深度和广度远远超出了我的想象。它不仅仅停留在“如何制定时间表”的层面,更是深入探讨了儿童心理发展的不同阶段对时间认知的影响。比如,书中对“拖延症”的分析,它没有简单地贴上负面标签,而是从孩子对任务的感知难度和自我效能感入手,给出了非常细腻的应对策略。我印象最深的是关于“专注力培养”的那一章,它提供了一套循序渐进的练习,比如“五分钟挑战”和“任务分解法”,这些都不是那种强迫性的训练,而是融入日常生活的游戏。我尝试着和孩子一起完成了一个需要半小时的任务,通过书中教的方法,我们居然成功地将过程分解成了三个小段落,中间穿插了两次短暂的休息,孩子不仅完成了任务,而且表现出了极大的成就感。这本书的理论基础扎实,实践指导具体,读起来让人感到既充实又安心。
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