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和儿童一起学习(促进反思性教学的课程框架)/幼儿教师教学实践指导丛书

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周欣周晶张亚杰高黎亚 译

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发表于2024-12-26

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图书介绍

店铺： 浮光掠影图书专营店
出版社： 教育科学出版社
ISBN：9787504156488
商品编码：29612420098
丛书名： 和儿童一起学习(促进反思性教学的课程框架)幼
开本：16开
出版时间：2011-02-01

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图书描述

书名 和儿童一起学习 主编/作者 [美]德布.柯蒂斯.玛吉.卡特 出版社 教育科学出版社 ISBN 9787504156488 版次/印次 2011年2月 定价 49.00元   致谢
导言
对当前的思维和取向的质疑
一种新的途径
章 促进反思性教学的课程框架
课程框架
根据不同情境调整课程
明确教师在儿童生活和有效教学中的责任
本书结构
第二章 创设丰富的班级文化
第三章 运用材料提升课程质量
分析材料的组成要素及多样化操作方式
有意义摆放材料，引起儿童关注和兴趣
第四章 将教师自我融入教与学的过程
第五章 指导儿童学会学习
第六章 与儿童一起进行深层次学习
第七章 根据不同情境调整课程框架
第八章 明确教师在儿童生活和有效教学中的责任
附录1 帮助教师厘清观点和理论的工具
附录2 课程计划和评价实例
附录3 课程计划表格实例
附录4 早期教育宣传工作实例
参考文献
致谢 书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上，提出反思型幼儿教师培养的课程模式，并分别从课程文化的建立、课程材料的建设、教与学的过程、幼儿的学习特点、环境的创设等方面对反思型教师的课程模式进行全面系统阐述。该书有助于幼儿教育工作者系统把握反思型教师的特点，了解反思型教师培养的具体过程，对于指导一线幼儿教师的反思型教育工作具有参考价值。


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