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和兒童一起學習(促進反思性教學的課程框架)/幼兒教師教學實踐指導叢書

和兒童一起學習(促進反思性教學的課程框架)/幼兒教師教學實踐指導叢書 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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周欣周晶張亞傑高黎亞 譯

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發表於2024-05-18

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圖書介紹

店鋪： 浮光掠影圖書專營店
齣版社： 教育科學齣版社
ISBN：9787504156488
商品編碼：29612420098
叢書名： 和兒童一起學習(促進反思性教學的課程框架)幼
開本：16開
齣版時間：2011-02-01

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圖書描述

書名 和兒童一起學習 主編/作者 [美]德布.柯蒂斯.瑪吉.卡特 齣版社 教育科學齣版社 ISBN 9787504156488 版次/印次 2011年2月 定價 49.00元   緻謝
導言
對當前的思維和取嚮的質疑
一種新的途徑
章 促進反思性教學的課程框架
課程框架
根據不同情境調整課程
明確教師在兒童生活和有效教學中的責任
本書結構
第二章 創設豐富的班級文化
第三章 運用材料提升課程質量
分析材料的組成要素及多樣化操作方式
有意義擺放材料，引起兒童關注和興趣
第四章 將教師自我融入教與學的過程
第五章 指導兒童學會學習
第六章 與兒童一起進行深層次學習
第七章 根據不同情境調整課程框架
第八章 明確教師在兒童生活和有效教學中的責任
附錄1 幫助教師厘清觀點和理論的工具
附錄2 課程計劃和評價實例
附錄3 課程計劃錶格實例
附錄4 早期教育宣傳工作實例
參考文獻
緻謝 書在對當前幼兒教育觀念和方法質疑的基礎上，提齣反思型幼兒教師培養的課程模式，並分彆從課程文化的建立、課程材料的建設、教與學的過程、幼兒的學習特點、環境的創設等方麵對反思型教師的課程模式進行全麵係統闡述。該書有助於幼兒教育工作者係統把握反思型教師的特點，瞭解反思型教師培養的具體過程，對於指導一綫幼兒教師的反思型教育工作具有參考價值。


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