如何培養良好的閱讀品質? 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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[美] 露西·麥考密剋·卡爾金斯(LucyMcCor 著

圖書標籤:

• 閱讀技巧
• 閱讀習慣
• 學習方法
• 自我提升
• 思維訓練
• 高效閱讀
• 書香生活
• 知識管理
• 終身學習
• 個人成長

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 教育科學齣版社

ISBN：9787519113681

商品編碼：29555835616

齣版時間：2018-04-01

作  者:(美)露西·麥考密剋·卡爾金斯(Lucy McCormick Calkins) 著；韋麗平 譯 定  價:39.8 齣 版 社:教育科學齣版社 齣版日期:2018年04月01日 頁  數:140 裝  幀:平裝 ISBN:9787519113681 ●引言
● 閱讀非虛構類作品：現實世界中的文字
●非虛構類作品閱讀危機
●讓孩子閱讀其感興趣的非虛構類作品
●非虛構類作品閱讀――大聲朗讀和擺事實
●非虛構類作品閱讀――同伴討論
●非虛構類作品閱讀――跟隨作者的思路
●非虛構類作品閱讀――其他方法
●第二章 瞭解故事的基本要素
●如何嚮學生介紹故事的基本要素？
●在獨立閱讀中運用故事的基本要素
●開發人物研究單元
●第三章 傳授學生解讀文本的工具與策略
●從問對問題開始
●拓寬和挖掘文本背後的意義，引導學生走齣對文本進行字麵理解的局限
●充分利用結尾解讀文本
●教室一瞥
●文本細節與中心思想的交互作用
●第四章 在閱讀生活中進行寫作
●教授學生針對閱讀進行寫作
●部分目錄

內容簡介

你在進行閱讀教學時是否有一種不安感和內容缺失感？《如何培養良好的閱讀品質》作者露西·麥考密剋·卡爾金斯經過長期的實踐探究，發現形成良好的閱讀品質對於閱讀教學至關重要。本書聚焦非虛構類文本的閱讀，介紹瞭如何運用故事的基本要素進行文本理解，強調瞭文本迴應的重要性，這些建議和做法無疑會提升學生的閱讀素養。

《博觀約取：深度閱讀的藝術與實踐》 在這信息爆炸的時代，我們被海量內容所裹挾，快餐式的閱讀習慣正悄然侵蝕著我們深入理解和獨立思考的能力。紙本的溫度、字裏行間的韻味，以及作者用心構建的邏輯圖譜，似乎都變得遙不可及。然而，真正有價值的知識和思想，往往隱藏在字斟句酌的文本深處，等待著我們去發掘。 《博觀約取：深度閱讀的藝術與實踐》並非一本教授速讀技巧或掃讀方法的指南，它旨在引領讀者踏上一段重塑閱讀體驗的旅程，迴歸閱讀的本質——理解、思考與內化。本書的核心理念在於，真正的閱讀並非簡單的信息輸入，而是一個主動建構意義、與作者進行深度對話、並將閱讀所得轉化為自身認知體係的過程。它將幫助您擺脫淺嘗輒止的閱讀模式，培養一種能夠穿透文字錶象，直抵思想核心的能力，最終成為一個更深刻、更有洞察力的思想者。 第一部分：重塑閱讀觀——從“讀到”到“讀懂”的飛躍 我們常常陷入一種誤區，以為隻要“讀完”一本書，就等於“讀懂”瞭它。然而，這種被動接收信息的狀態，往往讓我們錯失瞭閱讀的精髓。本書將從根本上顛覆您對閱讀的認知，帶領您審視那些阻礙我們進行深度閱讀的固有觀念和不良習慣。 揭示“淺閱讀”的陷阱： 通過分析當下流行的“碎片化閱讀”、“標題黨”、“速成式學習”等現象，深入探討它們對我們理解能力、專注力以及批判性思維造成的負麵影響。您將理解為何看似高效的快速瀏覽，實則可能是一種對寶貴思想的怠慢。 定義“深度閱讀”的內涵： 深度閱讀並非指閱讀的速度有多慢，而是指閱讀的質量有多高。它是一種全神貫注、積極參與、充滿好奇的閱讀狀態。我們將探討深度閱讀的幾個關鍵維度：主動思考、批判評估、聯係現實、情感共鳴以及對作者意圖的探究。 重塑閱讀動機： 究竟是什麼驅使我們拿起一本書？是消遣、是知識的獲取、還是思想的啓迪？本書將引導您探索更深層次的閱讀動機，理解閱讀如何能成為一種自我成長、拓展視野、豐富心靈的強大動力。我們將倡導一種“為理解而讀，為思考而讀”的全新閱讀觀。 認識閱讀的“無用之用”： 在追求即時效益的社會中，我們似乎越來越傾嚮於那些能帶來直接迴報的活動。然而，深度閱讀的價值往往體現在潛移默化中。本書將強調，那些看似“無用”的長時間沉浸、反復琢磨，恰恰是構建深刻理解和培養智慧的基石。 第二部分：精進閱讀方法——構建有效的閱讀工具箱 理解瞭深度閱讀的重要性，接下來的關鍵在於掌握一套切實可行的方法，將這種理念付諸實踐。本書將提供一套係統性的閱讀方法論，幫助您在閱讀過程中主動齣擊，而非被動接受。 閱讀前的準備：明確目的，設定導航。 在翻開書頁之前，深入理解這本書的背景、作者的意圖、以及您希望從中獲得什麼，是進行高效閱讀的第一步。我們將教授如何通過閱讀序言、目錄、導讀等方式，初步建立起對書籍的認知框架，為接下來的閱讀導航。 閱讀中的互動：標記、提問、連接。 閱讀並非沉默的單嚮旅程，而是一場與作者的智慧交鋒。本書將詳細介紹多種互動式閱讀技巧： 有意識的標記： 如何巧妙地劃綫、批注、高亮，既能突齣重點，又不至於破壞閱讀的流暢性。我們將探討不同標記方法的適用場景，例如，劃齣關鍵論點、批注疑問、標記精彩段落等。 主動提問： 在閱讀過程中，不斷嚮文本、嚮作者、嚮自己提問，是激發思考的強大引擎。我們將提供一係列啓發性問題，幫助您在閱讀時主動探索：作者的核心論點是什麼？證據是否充分？是否存在其他可能性？這個觀點與我已知的信息有何關聯？ 建立連接： 將閱讀內容與您已有的知識、經驗、以及其他讀過的書籍聯係起來，是加深理解、構建知識體係的關鍵。本書將指導您如何進行跨文本的思考，發現不同知識間的關聯性與互補性。 閱讀後的消化：迴顧、總結、轉化。 閱讀的完成並不意味著學習的終結，而是理解與內化的開始。 有效的迴顧： 如何纔能記住讀過的內容，並形成深刻的印象？我們將介紹多種迴顧方法，例如，閉捲迴憶、重讀關鍵段落、與他人討論等。 精煉的總結： 將復雜的思想用簡潔的語言概括齣來，是檢驗理解程度的最佳方式。本書將教授如何運用思維導圖、筆記梳理、甚至是口頭復述等方式，將閱讀所得轉化為清晰的知識結構。 意義的轉化： 深度閱讀的最終目的是將書本的智慧轉化為指導我們行動的力量。我們將探討如何將閱讀所得應用到實際生活、工作和思考中，讓閱讀真正成為我們成長的催化劑。 第三部分：培養閱讀習慣——將深度閱讀融入生活 任何方法的有效性，都離不開持之以恒的實踐。本書將幫助您剋服惰性，培養一種能夠長期受益的深度閱讀習慣。 打造專屬的閱讀空間和時間： 創造一個 conducive（有利的）的閱讀環境，並為閱讀留齣不受打擾的時間，是深度閱讀的基礎。我們將提供關於如何優化閱讀空間、管理時間、對抗乾擾的實用建議。 選擇適閤您的書籍： 並非所有書籍都適閤深度閱讀，也不是所有讀者都適閤閱讀同一類書籍。本書將引導您如何根據自己的興趣、需求和當前的認知水平，有選擇性地閱讀，並建立起屬於自己的閱讀品味。 加入閱讀社群，分享與交流： 閱讀不應是孤立的活動。與誌同道閤的人交流閱讀心得，能夠極大地激發思考，開闊視野。本書將鼓勵您積極參與閱讀小組、綫上論壇，甚至是與朋友進行定期的閱讀分享。 應對閱讀瓶頸與倦怠： 任何學習過程都會遇到瓶頸。我們將探討如何識彆閱讀中的睏難，例如，文本過於艱深、缺乏興趣、或者感覺進步緩慢，並提供相應的策略來剋服這些挑戰。 將閱讀視為一種生活方式： 深度閱讀不應是負擔，而是一種享受。本書將倡導一種將閱讀融入生活的方式，讓它成為您日常生活的一部分，如同呼吸一樣自然而然。 《博觀約取：深度閱讀的藝術與實踐》是一本為渴望獲得更深刻理解、培養更敏銳洞察力、並希望通過閱讀實現自我提升的讀者而精心打造的讀物。它提供的不隻是技巧，更是一種思維方式的轉變，一種對知識和智慧的敬畏，以及一種對自我成長的持續追求。翻開這本書，您將開啓一段前所未有的閱讀之旅，讓每一次閱讀都成為一次深刻的對話，一次智慧的碰撞，一次心靈的滋養。您將學會如何從海量的文字中篩選齣真正有價值的思想，如何讓書本的智慧落地生根，最終成為一個更博學、更睿智、更有力量的人。

评分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，與其說是學習，不如說是一種精神上的“排毒”。我發現自己過去常常陷入一種“完成任務式”的閱讀陷阱，總覺得讀完一本書纔算功德圓滿。這本書花瞭很大的篇幅去解構這種“完成欲”，指齣它如何扼殺瞭真正的理解和享受。作者倡導的“未完成的閱讀”——即允許自己隨時停下來，去冥想、去散步，讓文字在潛意識中發酵——對我觸動極大。我開始嘗試在讀完一章後，不急於翻頁，而是放下書本，隻是盯著窗外發呆，迴味剛纔那些觸動我的句子。奇妙的是，當我再拿起書時，故事的脈絡和人物的動機竟然更加清晰瞭。書中對“情感共鳴”的探討也十分獨到，它不鼓勵盲目的感動，而是要求讀者區分文本中的“被設計的情感”和“真實的人性流露”，這讓我在閱讀小說時，多瞭一層審視的距離感，從而避免被廉價的煽情所裹挾。這讓我體驗到一種更高維度的閱讀樂趣：既能完全沉浸，又能保持清醒的批判性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常精妙，它沒有采用傳統的章節推進模式，更像是一係列由不同側麵摺射齣來的光斑，共同匯聚成一個完整的理念。我最欣賞它在處理“跨界閱讀”時的那種廣度和深度。作者不僅限於文學領域，而是將哲學、神經科學，甚至量子物理學中的某些概念巧妙地引入，用來解釋閱讀體驗是如何在大腦中構建模型的。例如，書中用“觀察者效應”來類比讀者對文本的二次創造，強調瞭每一次重讀都是一次全新的生成過程，而不是簡單的重復記憶。這種跨學科的論證方式，使得全書的論點無比堅實，不至於淪為虛無縹緲的“心靈雞湯”。我尤其喜歡其中提到的一段話，大意是說，閱讀品質的高低，最終體現在你能從書中帶走多少“未被明確告知的思想工具”，而不是你記住瞭多少“明確的事實”。對我而言，這本書就像一個高精度的顯微鏡，讓我得以仔細觀察自己閱讀習慣的細胞結構，並找齣那些阻礙我深入思考的“癌細胞”，然後用科學且優雅的方式將其剔除。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，拿到這本書時，我內心是抱有一絲懷疑的，畢竟市麵上關於“閱讀技巧”的書籍汗牛充棟，大多數不外乎是些老生常談的“圈點批注”或者“思維導圖”的升級版。然而，這本書的獨特之處在於，它將焦點完全從“技法”轉嚮瞭“心法”。作者的文字風格極其細膩且富有洞察力，仿佛能看穿讀者在閱讀過程中那些不為人知的掙紮與睏惑。其中關於“帶著問題閱讀”的論述，簡直是一記重錘。它不是讓你預設一個問題去尋找答案，而是引導你去發現“你不知道自己不知道什麼”的那片領域。書中舉瞭一個例子，關於閱讀曆史文獻時，如果隻關注年代和事件，你就錯過瞭那個時代人們的“情感氣候”和“思維慣性”。這本書教會我的，是帶著一種“人類學傢”的眼光去審視文本，去挖掘文字背後那個活生生的人或時代的呼吸。我感覺，這更像是一本關於“如何成為一個更好觀察者”的指南，而閱讀隻是觀察的媒介。它讓我開始有意識地去分辨作者的語氣、隱藏的偏見，以及文本結構中的微妙張力，這極大地提升瞭我對任何信息源的批判性吸收能力，遠遠超齣瞭僅僅停留在“讀懂”的層麵。

评分☆☆☆☆☆

這本書的文字本身，就是一種對高品質閱讀的絕佳示範。它行文流暢，邏輯清晰，但絕不呆闆，大量的排比和精準的比喻，讓復雜的概念變得觸手可及。我個人認為，這本書的價值並不在於它提供瞭多少“具體的閱讀方法”，而在於它成功地重塑瞭讀者對“閱讀的目的”的認知。它將閱讀從一種獲取信息的手段，提升到瞭一種構建自我、理解世界的存在方式。書中對“聲音”與“文字”關係的探討尤其發人深省，作者認為，真正的閱讀，是在腦海中重構齣文本的“內在之聲”，這種聲音比任何有聲書的朗讀都要更貼閤讀者的心境。我開始有意識地去“聽”書中的對話，去感受人物說話的語速和停頓，這讓人物形象立體得仿佛就在眼前。總而言之，這本書為我打開瞭一扇門，門後不再是堆滿書本的書架，而是廣闊無垠的心靈疆域。它不是教我如何更好地“讀”，而是教我如何更好地“存在”於文字之中。

评分☆☆☆☆☆

這本厚厚的書脊，散發著一種沉靜而古老的墨香，光是捧在手裏，就仿佛能感受到知識沉澱下來的重量。我一直以為，閱讀的“品質”無非是速度和理解力，但這本書徹底顛覆瞭我的固有認知。它沒有直接教你“如何快速瀏覽”或者“如何背誦重點”，它談論的是一種更深層次的、幾乎是哲學層麵的東西——你如何與文字建立一種持久而有意義的關係。作者花瞭大量的篇幅去探討“沉浸感”的構建，不僅僅是技術層麵的，更是心理學上的。比如，他們如何詳細分析瞭閱讀環境對大腦皮層的刺激差異，那種將手機靜音、泡一杯茶、點一盞暖光燈的行為，在作者的筆下，不再是習慣，而是一種儀式，一種嚮書本緻敬的莊嚴宣告。我特彆喜歡其中關於“慢讀的必要性”那一章，它對比瞭信息爆炸時代碎片化閱讀的危害，用生動的比喻，將快速瀏覽比作在高速公路上走馬觀花，而慢讀則是深入小徑，去觀察每一片苔蘚和每一塊石頭。這本書不是一本速成手冊，它更像是一位經驗豐富的導師，在你耳邊低語，引導你重新審視自己與書本之間那份失落已久的親密感。讀完後，我發現自己對那些經典著作的態度都變瞭，不再急於求知，而是開始享受那種被文字環抱的寜靜與從容。