全套4本崔玉涛图解家庭育儿书 崔玉涛健康公开课 育儿书籍 0-3岁新生儿护理崔玉涛谈自然养育育儿百科 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑 马伊琍，白百合等多位星妈热情，超人气儿科医生崔玉涛大夫10年的集大成之作。内容分为宝宝的营养、常见病和护理三大部分，通过真实案例分析，深入浅出地讲述养育的要点。妈妈手边书！ 发育是孩子身体和心理的成长过程，尊重孩子发育的自然规律，在发育的过程中，我们要用耐心和爱心陪伴他慢慢成长。 看得见孩子发育，不一定了解孩子发育背后的误区和层层问题，读懂发育，引导孩子身心健康成长。 骨缝不闭合又怎样，补钙终究不是*的，头形异常带来的隐患，竖抱or横抱如何抉择，不会说还是不用说，宝宝趴着的世界……  你以为的发育未必是发育，崔玉涛和你一起解决，宝宝发育中的那些难题。 内容 您是否面对孩子的发育问题，十分焦急；你是不是觉得孩子长得太慢了，孩子发育是一个循序渐进的过程……本书共六个篇章，从发育的历程、骨骼发育、肌肉发育、语言认知发育、社交心理发育六大部分，通过文图解析的方式，让家长更加清晰地了解孩子发育的过程，本册重点用看的方式，帮助父母更好地观察孩子发育的细节变化，崔大夫带着你读图，步学会看见孩子在发育，第二步看懂孩子发育背后的问题。发育需要一个漫长的过程，不仅需要帮助孩子锻炼，更需要耐心地等待，自然养育将引领孩子的身心健康发育。 《崔玉涛：健康公开课》是超人气儿科医生崔玉涛大夫在《父母必读》杂志写作专栏《崔大夫诊室》10年的集大成之作。《崔玉涛：健康公开课》的内容分为宝宝的营养、常见病和护理三大部分。通过一个个诊室真实案例的分析，细致入微、深入浅出地将养育的要点娓娓道来，同时传播前沿的养育知识，帮助家长建立正确的养育观。 作者简介 崔玉涛北京和睦家医院儿科医生中国营养学会妇幼分会委员中国医师协会儿童健康委员会委员中国优生科学协会妇儿临床分会副主任委员1986 年毕业于首都医科大学儿科系。先后工作于首都医科大学附属北京儿童医院急救中心和中美合资北京和睦家医院儿科，主要从事新生儿急救、婴儿生长发育监测、早期婴儿问题的干预和疾病的治疗等工作，对新生儿及婴幼儿医学领域有较为全面的了解和实践经验。 崔玉涛：中美合资北京和睦家医院儿科主任，天津和睦家医院首席医生，新生儿科监护领域公认的专家，全国妇联心系新生命专家组成员，《父母必读》杂志《崔大夫诊室》专栏作者，新浪网育儿频道、湖南卫视《百科全说》访谈专家。 目 录 章 发育 追寻的点点历程 1发育，决定他的将来 2简说发育 2是什么在影响发育 3发育，宝宝成长历程 4发育，年龄分期 6第二章 发育 骨骼！骨骼！ 7颅骨发育，为大脑提供足够的空间 8颅骨的神奇构造 8骨缝为大脑发育提供足够的空间 10囟门闭合过早、过晚都不好 12头形异常你发现了吗 14怎样发现头形异常 17偏头纠正越早越好 19脊柱发育，与运动发育相辅相成 21脊柱的发育 21抬头不好是缺钙吗 24斜颈早发现、早纠正 28长骨发育，为站立和行走做准备 31臀纹不对称与髋关节发育 31从O形腿到X形腿的变迁 35生长带来的痛 39解读骨龄的秘密 42骨密度与缺钙的真相 45乳牙发育，自然萌出与保护 48出牙时间与顺序 48乳牙的不 52寻找龋齿的发生原因 54龋齿，从颗牙萌出开始 56第三章 发育 肌肉！肌肉！ 59大运动发育，水到渠成 60遵循自然的发育规律 60学看运动发育时间表 63走不稳是肌肉力量不够 66大运动锻炼不能超前 68大运动发育迟缓 70趴着是运动的基础 72精细动作，合理引导 75张开手，精细动作发育的起点 75趴着锻炼精细动作 77小手需要多体验 80精细动作训练别超前 82精细动作锻炼需要引导与陪伴 85第四章 发育 语言！认知！ 87语言，从理解到表达 88语言启蒙需要“话痨” 88交流从出生开始 90说话晚是不会说还是不用说 92顺利度过“电报句”阶段 95肢体语言只是过渡阶段 96语言跟不上思维的脚步 98心里都知道，为什么不说 99接触多种方言不影响学说话 100电视不是语言老师 101学会咀嚼帮助语言发展 101认知，需要支持和陪伴 103安静的观察与引导 103提供自然的探索环境 105感觉是孩子认知世界的通道 106认知之初别离真实事物太远 107游戏规则与现实规则要一致 108第五章 发育 社交！心理！ 109学会自理，迈出独立步 110独立进餐是一项重要技能 110给孩子自己穿衣的机会 112好习惯的培养贵在坚持 113学会如厕，自我控制的开始 114养成收拾整理的习惯 115家长，孩子好的社交培训师 116懂礼貌要从家长做起 116打人的背后有很多意思 116给孩子自己解决冲突的机会 118尊重孩子的不分享 119家庭是合作意识培养的基地 119学会理解对方的感受 120心理环境，健康而自由的世界 121孩子不应该享受特殊待遇 121过度关注容易让孩子自恋 122过度呵护使孩子胆小怯弱 122轻易满足让孩子无法学会自控 124事事包办不利于孩子的自立 125学会独立，才能成长 125散养不是散漫 126宣泄情绪需要正确引导 127放手让孩子承担后果 127家长是同一战壕的战友 128第六章 发育 热点问题 12940多天竖抱宝宝会影响发育吗 130可以让宝宝趴着睡吗 130侧睡会影响宝宝的骨骼发育吗 132竖抱时为何宝宝的身子往后仰 133百天宝宝趴着时抬不起头是怎么了 134可以让宝宝早点儿学站吗 1354个月脖子还很软正常吗 1364个月的宝宝站立时无力是否正常 1374个月的宝宝可以经常斜坐着吗 138可以让5个月的宝宝经常练习坐吗 139看东西时眼球向内集中是对眼吗 139宝宝为何经常用手抓耳朵 140宝宝囟门一直没有扩大是异常吗 142是不是囟门闭合越晚越好 143出牙顺序颠倒是缺钙吗 144经常穿纸尿裤会影响腿部发育吗 145刚学步时脚后跟外偏要纠正吗 146宝宝多大可以使用学步车 147走路时右脚向外撇正常吗 147穿纸尿裤会使男宝宝将来不育吗 148站立时脚尖着地正常吗 149骶尾部为何出现小窝 150穿连体衣会导致罗圈儿腿吗 1512个月的宝宝可以躺在提篮式手推车里吗 152爬得过早会影响腿部发育吗 152不经过爬直接走路会不会影响宝宝的发育 153后记 155PART 1 营养与饮食 前 言 崔玉涛谈自然养育 看得见的发育序言从医近30年，坚持医学科普宣教也有16个年头了。回想起这些年的临床工作和科普宣教，发现家长对孩子的养育不仅是越来越重视，而且越来越理智。为此，现今的医学科普不仅应该告诉家长一些我们医生认为适宜的结论性知识，更应该给他们讲述儿童生长发育的生理和疾病发生、发展的基本过程，这样才能使越来越理智的家长们正确对待儿童的健康和疾病。基于这些，产生了继续写书的冲动。试图通过介绍儿童生长发育生理、疾病的基本过程，加上众多的实际案例，与家长一起了解、探索儿童的健康世界。儿童的健康不仅包括身体健康，也包括心理健康。而医学不仅是科学，又是艺术。如何用科学 艺术的医学思维，让发育过程中的儿童获得身心健康，是现代儿童工作者的努力方向。本套图书试图从生长发育、饮食起居、健康疾病等范畴，从婴儿刚一出生至青少年这人生为特殊的维度，通过一些基础理论和众多案例与家长及所有儿童工作者一起探索自然养育。自然养育的基础首先应该全面了解儿童，而每个儿童都是个性化儿童。如何利用公共的健康知识指导个性化儿童的成长？自己的孩子与邻家的孩子有太多不同，该如何借鉴别人的经验？这是众多家长的疑惑，也是很多儿童工作者的工作重心。如果能够通过众多案例向家长和儿童工作者全面介绍儿童的发育、发展规律，以及利用社会公认的方法正确评估个性儿童的发展，会有利于真正全面了解成长中的个性儿童。只有全面了解了个性儿童，自然就会给予恰当的指导，这就应该是自然养育。本套图书共12册。已出版的本介绍了儿童生长的奥秘，本书将介绍与发育有关的事情。生长是可以通过度量衡单位测量，连续监测即可给予准确评估的过程；而发育是循序渐进、阶梯式发展的，没有具体的数字标准，但又必须准确判断，它是与生长并存的过程。所以人们经常将两部分内容，用同一词语“生长发育”来表示。 本书仍然沿用《崔玉涛谈自然养育 理解生长的奥秘》一书的风格将理论与实例结合，希望家长和儿童工作者能通过此书对婴幼儿发育有更为全面与准确的了解，认识到婴幼儿的生长和发育不仅在时间上，而且在重要性上是并存的。希望此书能够对科学促进婴幼儿全面健康发育起到触发、引路的效果。在此，感谢10多年来父母必读杂志社诸位朋友一如既往的支持。从2002年 1月到，从《父母必读》杂志每月1期的“崔玉涛大夫诊室”专栏，到《0~12个月健康从头到脚》，又到《崔玉涛：健康公开课》，再到现在出版的《崔玉涛谈自然养育 看得见的发育》，一路的支持与帮助，为我坚定医学科普之路提供了强大的助力。还要感谢所有支持我的家长、医学同道和我的家人，感谢你们无私和真诚的帮助！崔玉涛 2016年3月18日于北京 媒体评论 马伊琍序：
以前确实没有想过会遇上崔大夫这样的医生。
没去他所在的医院前，我一直以为医院就是冰冷、嘈杂、充满消毒水味道的地方。我小时候很崇拜医生的职业，常在家里假扮医生，觉得医生都很威严，说话言简意赅，关键是写的病历必须让病人看不懂，呵呵。现在自己有了孩子，才发现我真的很想知道病历上面所写的内容，甚至想问清楚病因以及用药的缘由，而且觉得医生才是与自己珍爱的生命休戚相关的人！
和崔大夫的交流全是关于孩子。在交流中，我学到了很多重要的育儿知识：比如他强调给小婴儿添加辅食时不要添加调味品；又比如他反复提醒爸爸妈妈们孩子高烧时时间要退烧，以免引起高热惊厥，服用退烧药时一定要大量饮水，才能有效退烧；再比如，他一再强调不能孩子一有发烧，家长就要求医生使用，必须结合血象指标来判断。其实，滥用的现象在中国的孩子身上已经非常严重了，我觉得只有负责任的大夫才会把真相深入浅出、很透彻地讲给父母，希望他们能够理解大夫并且一起配合，用科学安全的方法养育孩子。 在线试读部分章节 章、发烧
本章你将读到以下精彩内容：
●孩子体温升高不一定就是异常。如果仅仅是短暂的体温波动，全身状态良好，没有其他异常表现，就不应认为孩子在发烧。
●发烧是人体的一种保护性机制，不是一种可怕的征象。
●孩子体温高于38.5℃时，要给他服用退烧药。
●孩子发烧时，不要一味以控制孩子体温恢复到正常为目标。
●只有细菌感染引起的发烧才能选择使用治疗。
●无论是用还是其他药物，目的都是治疗引起发烧的原因，而不是发烧本身。
LESSON21高烧，会烧坏孩子吗？
宝宝发烧时，爸爸妈妈非常焦急，一方面看着宝宝难受的样子非常心疼，另一方面还担心发烧会不会烧坏孩子。那么，发烧到底是不是一种可怕的征象？高烧会不会给孩子造成损害？治疗发烧用管不管用呢？
诊室镜头回放
宝宝高热3天，会出问题吗？
媛媛已经发烧3天了，每天都烧到39℃。她体温超过38.5℃时，父母给她用了“泰诺林”或“美林”等退烧药。吃药后退烧效果倒挺好的，可是吃完药后几个小时，媛媛体温还会回升。父母还给媛媛采用多喝水、温水浴等辅助治疗方法。虽然媛媛除了发烧、有点流鼻涕，没有明显咳嗽、呼吸困难、呕吐和腹泻的现象，可是他们仍然很担心：高烧这么长时间，会不会把孩子烧坏了？
发烧是不是一种可怕的征兆？
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