寶寶也是哲學傢：學習與思考的驚奇發現9787213061837 浙江人民齣版社 (美)高普 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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美高普尼剋，楊彥捷 著

圖書標籤:

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齣版社： 浙江人民齣版社

ISBN：9787213061837

商品編碼：29519223224

包裝：平裝

齣版時間：2014-09-01

圖書基本信息
圖書名稱	寶寶也是哲學傢：學習與思考的驚奇發現
作者	(美)高普尼剋,楊彥捷
定價	49.90元
齣版社	浙江人民齣版社
ISBN	9787213061837
齣版日期	2014-09-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

對大部分人來說，懷孕生子是人生中很深刻、強烈、奇妙的經驗。一個新生命誕生瞭，他有著澄澈的雙眸，胖嘟嘟的小手和看似神秘的大腦思維。 　　小寶寶有同理心嗎？有思考能力嗎？在還沒學會閱讀與數學之前，他們如何得知關於道德的復雜事理呢？童年是人生至關重要的成長階段，但我們對那個階段所知的實在太少瞭，而許多時候甚至忽略瞭它！ 　　人何以為人？一個小嬰兒著迷似地深情凝視母親的臉龐，可能奠定瞭人類“愛”與“道德”的基礎；全心投入地玩著假裝遊戲可能解釋瞭我們如何想象未來，甚至是如何寫齣一本書，如何發明日新月異的科技。 　　這本書與汗牛充棟的“育兒寶典”*的不同，就是給孩子一個完整的、充滿情感與智慧的視角，從一種嶄新的角度去欣賞童年的豐富性與重要性。

作者簡介

艾莉森高普尼剋（Alison Gopnik） 　　兒童學習和發展研究的，首位從兒童意識的角度深刻剖析哲學問題的心理學傢。 　　牛津大學心理學博士，加州大學伯剋利分校心理學係教授及哲學係客座教授，美國心理學會會員，曾榮獲加州理工學院摩爾傑齣學者奬學金。 　　心理理論創始人之一，位受邀在美國心理學會開設講座的兒童心理學傢。曾在美國科學促進會、美國心理協會、美國哲學學會及諸多兒童福利機構發錶兒童心理理論的演講。 　　代錶作《搖籃裏的科學傢》（The Scientist in the Crib）以及《寶寶也是哲學傢》廣受好評，其中《寶寶也是哲學傢》被迪士尼旗下BABBLE網站譽為“50本*育兒書籍”之一，她的文章和評論散見於《紐約時報》、《衛報》、《科學人》等各大媒體。

目錄

引言 毛毛蟲和蝴蝶 部分 寶寶是如何想象和學習的 澄清的雙眸，胖嘟嘟的小手，大大的腦袋，這就是可愛而又神秘的寶寶。就算是小的嬰兒對於世界的運轉也有很多認識，而蹣跚學步的幼兒則全心投入地創造一個瘋狂的假裝世界，而這可能解釋瞭我們是如何想象未來和創造發明的。 Chapter 01 可能的世界 孩子們為何要假裝？ Chapter 02 假想的同伴 虛構的內容怎樣闡明真理？ Chapter 03 逃離柏拉圖的“洞穴” 兒童、科學傢、計算機如何發現真理 第二部分 寶寶是如何感知世界的 如果說成人感知世界的方式是聚光燈，那麼小嬰兒感知世界的方式更像是能照亮四周的燈籠。嬰兒並不會僅僅體驗著周圍世界的某個地方，相反，他們同時生動地體驗著所有事物。寶寶們就像佛陀一樣，也是身在鬥室心在四野的旅行者。他們在意識的池塘中自在地戲水，而不是沿著奔湧的意識之流奮勇前進。 Chapter 04 做小嬰兒是什麼感覺？ 意識與注意 Chapter 05 我是誰？ 自我、記憶與逐漸湧現的意識之流 第三部分 人類愛與道德的基礎 寶寶並不像我們曾認為的那樣，是無涉道德的生物。一個嬰兒深情凝視母親的臉龐，可能奠定瞭人類“愛”與“道德”的基礎。兒童對父母的影響，等同於父母對他們的影響。我們的成長不僅僅由基因或者母親所決定，相反，童年的經驗指示著我們創造自己的生活道路。 Chapter 06 赫拉剋利特的河流與羅馬尼亞的孤兒 早期的經驗如何塑造此後的人生？ Chapter 07 學習愛 依戀與身份認同 Chapter 08 愛與法律 道德的起源 尾聲 嬰兒與人生意義 緻謝 譯者後記 注釋

編輯推薦

幾乎沒有人能記得自己做小嬰兒時的感覺，但本書能讓我們重新記起曾經遺忘的迴憶。 兒童的知識和想象從何而來，事實上，兒童的假裝遊戲與成人用文學作品描繪的虛構世界之間有著韆絲萬縷的聯係。 小嬰兒像科學傢一樣會做統計學，也具有共情能力，他們看似懵懵懂懂，但他們的確能理解作為“人”意味著什麼。 童年是否能塑造我們此後的人生？遺傳基因與後天教育之間的相互作用決定瞭“你”成為現在的“你”。 **本從兒童意識的角度深刻剖析哲學問題的著作。 湛廬文化齣品。 更多好書盡在湛廬文化專賣店

文摘

序言

探索兒童智慧的奇妙旅程 內容梗概： 這是一部引人入勝、充滿啓發性的作品，它將帶領我們踏上一段深入探索兒童早期智慧與學習方式的旅程。書中，作者以敏銳的觀察和深厚的學術功底，細緻地剖析瞭嬰幼兒在成長過程中展現齣的驚人認知能力、邏輯思維萌芽以及對世界獨特的好奇心。本書並非傳統意義上的育兒指南，而是將視角聚焦於兒童大腦發育的奧秘，以及他們在與環境互動中如何構建自己的認知框架。作者通過大量的生動案例、科學研究成果和富有洞察力的分析，揭示瞭孩子們在玩耍、探索、提問乃至看似“無意義”的行為中所蘊含的深刻的學習與思考模式。 核心主題： 兒童的早期認知發展： 書中著重闡述瞭嬰幼兒如何通過感官體驗、模仿、試錯等方式，逐步理解周圍的世界。從對物體恒存性的認知，到因果關係的初步理解，再到對他人意圖的感知，作者都進行瞭深入淺齣的解讀。這些早期的認知發展是他們日後學習和思考的基礎。 兒童的學習方式： 作者強調，兒童的學習並非被動接受，而是一種主動的建構過程。他們通過遊戲、探索、社交互動等多種方式，不斷地測試假設，修正理解，形成新的知識體係。書中的例子錶明，即使是咿呀學語的嬰兒，也具備強大的信息處理能力和學習策略。 兒童的思維模式： 本書探討瞭兒童獨特的思維方式，包括他們不受成人預設框架限製的創造性思考，以及他們對於事物本質的好奇與探究。作者通過分析兒童提齣的各種“為什麼”和“如果”，展現瞭他們邏輯推理的早期雛形，以及他們對抽象概念的理解能力。 兒童的社交與情感智能： 在學習和思考的過程中，兒童的社交與情感發展也扮演著至關重要的角色。本書觸及瞭兒童如何通過觀察他人的情緒和行為來學習社會規則，以及他們如何發展同理心和自我意識。這些能力的培養，對於他們理解人際關係和適應社會至關重要。 成人角色與支持： 作者並非孤立地看待兒童的智慧，而是強調瞭成人（傢長、教育者）在兒童學習與思考過程中所扮演的關鍵角色。書中提供瞭關於如何創造有利的學習環境，如何通過提問引導思考，以及如何尊重兒童的探索精神等方麵的建議，但這些建議是基於對兒童認知特性的深刻理解，而非程式化的操作。 內容深度與廣度： 本書內容涵蓋瞭兒童發展的多個重要方麵，從最基礎的感知覺醒，到復雜的社會認知，無不細緻入微。作者廣泛引用瞭心理學、神經科學、教育學等領域的最新研究成果，並將這些前沿理論轉化為普通讀者能夠理解的生動語言。 感官與認知： 從嬰兒齣生那一刻起，他們的眼睛、耳朵、觸覺就開始繁忙地工作，收集著關於世界的信息。本書會深入探討這些感官輸入如何轉化為大腦中的認知結構，比如物體為何消失後還會再次齣現？聲音的來源如何確定？這些看似簡單的問題，背後蘊含著復雜的認知過程。 語言與思維： 語言是思維的載體，也是兒童學習和思考的重要工具。本書會分析兒童是如何在模仿和互動中習得語言，以及語言的發展如何促進他們抽象思維和邏輯推理能力。例如，兒童為什麼會用簡單的詞匯描述復雜的概念？他們對新詞匯的掌握速度為何如此之快？ 遊戲與探索： 遊戲是兒童學習的“工作”。通過堆積積木、玩弄玩具，孩子們在無意識中進行著物理規律的實驗，學習空間關係，發展解決問題的能力。本書會強調遊戲在激發兒童好奇心、培養創造力以及發展精細動作技能方麵的重要性。 社會互動與模仿： 兒童是天生的模仿者。他們通過觀察父母、同伴的行為，學習社會規範、情感錶達方式，甚至語言和思維的模式。本書會深入探討兒童社會學習的機製，以及他們如何理解他人的意圖和情感。 提問的力量： 兒童的“為什麼”是他們探索世界、求知若渴的體現。本書會解析兒童提問背後的認知需求，以及成人如何通過恰當的引導，將兒童的好奇心轉化為深入的學習動力。 獨特視角與價值： 本書最顯著的特點在於其獨特的視角：將兒童視為“天生的哲學傢”。作者挑戰瞭傳統觀念中將兒童視為被動學習者的看法，轉而強調他們主動的探究精神和早期展現齣的深刻洞察力。書中提供的案例和分析，無不令人驚嘆於兒童在認知和思維發展上的潛能。 重新認識兒童： 本書的核心價值在於幫助讀者，特彆是傢長和教育者，重新認識兒童的智慧。許多在成人看來微不足道的行為，在兒童身上可能蘊含著深刻的學習和思考過程。理解這一點，將有助於我們以更尊重、更開放的態度對待兒童。 激發內在學習動力： 作者並非提供一套“秘籍”，而是通過展示兒童的學習本質，來激發他們內在的學習動力。當成人理解瞭兒童的學習方式，就能更好地提供支持，而不是強加知識，從而培養齣真正自主、熱愛學習的孩子。 促進深度親子/師生關係： 深入瞭解兒童的思維與學習，有助於成人與孩子之間建立更深厚的理解和連接。當成人能夠傾聽孩子的想法，理解他們的睏惑，並以恰當的方式迴應，親子關係或師生關係將因此得到極大的提升。 啓迪成人自身的學習： 孩童般的純粹好奇心和探索精神，往往是成人所欠缺的。通過閱讀本書，成人或許也能從中汲取靈感，重新審視自己的學習方式，保持一顆開放和好奇的心。 總結： 《寶寶也是哲學傢：學習與思考的驚奇發現》是一部能夠深刻改變我們對兒童認知與學習看法的著作。它以嚴謹的科學態度、生動的筆觸，帶領讀者深入兒童的心靈世界，發現那些隱藏在日常點滴中的學習與思考的驚人火花。這本書不僅是對兒童早期智慧的贊頌，更是對成人如何更好地理解、支持和激發兒童潛能的深刻啓示。它提醒我們，每一個孩子都是一位潛在的哲學傢，他們以自己獨特的方式，在觀察、體驗和思考中，構建著對世界的理解，並在這個過程中，展現齣無盡的智慧與活力。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《寶寶也是哲學傢》這本書徹底刷新瞭我對嬰兒智力發展的認知。我一直以為，嬰兒時期就是一張白紙，一切都需要從零開始灌輸，但這本書讓我看到瞭完全不同的景象。作者（美）高普以一種令人驚嘆的筆觸，描繪瞭寶寶們內在的思考機製和學習能力。書中關於寶寶如何理解“空間關係”的描述，簡直讓我拍案叫絕，那種並非通過語言文字，而是通過身體和感官去探索和理解世界的智慧，是如此的鮮活和令人著迷。它不是一本堆砌理論的書，而是充滿瞭鮮活的例子和作者深刻的洞察。讀這本書的過程中，我時常會想起我傢寶寶的一些行為，那些我曾經覺得是偶然的、不經意的動作，現在看來都蘊含著深刻的認知過程。它讓我開始審視，我們作為成人，是否過於簡化瞭孩子的思考方式，是否因為我們自身的成熟而忽略瞭他們最本初的智慧。這本書像是一扇窗戶，讓我窺見瞭寶寶內心深處那個正在積極探索、不斷構建世界的“小宇宙”。它帶來的不僅是知識，更是一種對生命和智慧的全新敬畏。

评分☆☆☆☆☆

我簡直無法相信，一本關於“寶寶”的書能讓我讀得如此津津有味，甚至引發瞭對自身存在和認知的思考。這本書的作者，（美）高普，絕對是一位洞察力驚人的觀察者。他沒有用那些高深的學術術語來嚇唬讀者，而是用一種非常樸實、卻又極其精準的語言，描繪瞭寶寶們如何在懵懂的狀態下，就已經在進行著對周圍世界最基礎、最根本的探索。我印象最深的是書中關於寶寶如何理解“因果關係”的描述，那不僅僅是簡單的條件反射，而是一種對事物運作規律的初步感知。還有寶寶對“物體恒存”概念的理解，那種失而復得的驚喜，背後蘊含的是對世界穩定性的初步認知。這本書讓我覺得，我們成人往往因為被固有的思維模式所束縛，反而失去瞭寶寶那種純粹的、不帶偏見的觀察能力。它讓我開始反思，我們所謂的“學習”和“思考”，究竟有多少是真正源於內在的驅動，又有多少是被外界環境所塑造的。讀這本書，就像是在給我的思維“洗禮”，讓我跳齣成人世界的框架，去重新認識那個剛剛開始探索世界的生命。它不僅僅是提供瞭一些有趣的育兒視角，更是一種哲學層麵的啓迪，讓我對生命本身的奧秘有瞭更深的敬畏。

评分☆☆☆☆☆

說實話，拿到《寶寶也是哲學傢》這本書時，我並沒有抱太大的期待，以為它會是市麵上泛濫的那些泛泛而談的育兒書。然而，它卻給瞭我一個巨大的驚喜。這本書以一種非常獨特且引人入勝的方式，展現瞭寶寶們作為“哲學傢”的一麵。作者（美）高普並沒有用那些陳詞濫調，而是通過一係列精心觀察和富有洞察力的分析，揭示瞭嬰兒在學習和思考過程中所展現齣的驚人能力。我尤其被書中關於寶寶如何理解“社交互動”的描述所打動，那種從最初的模仿到發展齣情感共鳴的過程，充滿瞭生命力。這本書讓我重新思考瞭“學習”和“思考”的定義，它們並非僅僅是知識的積纍，更是對世界最本真的探索和理解。它鼓勵我以一種更開放、更尊重的態度去麵對孩子，去發現他們身上那些被我們成人所忽視的智慧光芒。這本書就像是一本“心靈指南”，它不僅僅是關於育兒，更是關於如何理解生命本身，如何與一個正在成長的心靈建立更深層次的連接。它讓我更加珍惜和孩子在一起的時光，因為我知道，我正在見證一個小小哲學傢，是如何一步步揭示世界的美妙與奧秘。

评分☆☆☆☆☆

讀完《寶寶也是哲學傢》，我最大的感受就是，我們低估瞭孩子們！這本書完全顛覆瞭我之前對嬰兒時期孩子的認知。它並不是在教你如何訓練孩子，而是通過細膩的觀察和深入的分析，展現瞭寶寶們在學習和思考過程中所展現齣的驚人能力。我特彆喜歡書中關於寶寶如何建立“自我概念”的部分，那種從對外界的模仿到形成獨立意識的過程，真是充滿瞭生命力的奇跡。作者用瞭很多生動的例子，讓我仿佛親眼目睹瞭寶寶們是如何一步步理解周圍的世界，如何構建自己的認知體係。它不是那種告訴你“你必須這樣做”的指導性書籍，而更像是一本邀請你去共同探索的“發現之旅”。它讓我意識到，每一個小小的孩子，都是一個天生的哲學傢，他們用最純粹的方式去感受、去思考、去理解這個世界。這本書讓我對孩子多瞭一份理解，少瞭一份焦慮。我不再糾結於孩子是否“超前”或者“落後”，而是更關注他們內在的成長和探索的樂趣。它讓我明白，重要的不是孩子學會瞭多少東西，而是他們是如何去學習和思考的，這種過程本身就充滿瞭無盡的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這本《寶寶也是哲學傢》實在是太齣乎我的意料瞭！我原本以為會是一本枯燥乏味的育兒書，充斥著各種理論和枯燥的案例，但沒想到它如此生動有趣，而且視角非常獨特。作者以一種非常敏銳的觀察力，揭示瞭嬰幼兒在成長過程中那些看似微不足道卻蘊含著深刻哲理的“驚奇發現”。它不是那種告訴你“如何做”的育兒手冊，而是引導你“去發現”寶寶世界的奇妙。讀這本書的時候，我常常會恍然大悟，原來那些寶寶的咿呀學語、奇思妙想，背後都有著對世界最本真的探索和理解。這本書讓我重新審視瞭孩子的學習和思考方式，不再將成人世界的邏輯強加給他們，而是去尊重和理解他們獨特的認知過程。它讓我意識到，每一個孩子都是一個獨立思考的個體，他們的每一個小小的動作、每一個好奇的眼神，都在訴說著他們對世界的理解和疑問。我甚至覺得，這本書不僅僅是寫給父母看的，或許也應該讓更多的教育者和研究者去閱讀，去體會這種從生命最本初階段就存在的智慧。這本書的文字流暢而富有感染力，讀起來一點也不費力，反而像是和一位充滿智慧的朋友在交流。它讓我對育兒這件事充滿瞭更多的敬畏和期待，也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一個瞬間，因為在這些瞬間裏，我看到瞭一個小小哲學傢正在冉冉升起。