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郭慶光 著

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店鋪： 書香齋圖書專營店

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300111254

商品編碼：29507969025

開本：16

齣版時間：2011-04-01

內容介紹

......

目錄

基本信息

書名:傳播學教程-第二版

定價：32元

作者:郭慶光 著

齣版社：中國人民大學齣版社

齣版日期：2011-04-01

ISBN：9787300111254

字數：

頁碼：

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：

編輯推薦

p>《傳播學教程》一書是本著建構傳播學核心理論的宗旨編寫的，**版齣版以來，盡管它還隻是一種初步探索，但得到瞭國內新聞傳播學界和其他學科的廣泛使用。本書是麵嚮本科生的入門教材，主要著眼於傳播學的基礎理論。基礎理論是一個學科的基本知識和體係，它不應該是易碎品，而應該具有長遠的價值。【本書特色】 1.名師編寫，作者是傳播學理論研究領域的大師，在傳播學領域浸淫多年，理論研究與教學實踐經驗豐富。 2.教材體例簡潔、係統而完整，篇幅適中，章節安排閤理，特彆適閤本科教學。 3.內容全麵，但同時又不是很深奧，基本涵蓋傳播學理論的主要問題，同時修訂又增加瞭**的內容。 4. 教材充分考慮瞭學生進一步學習與研究的需要，是考研非常閤適的參考書。更多相關書籍： 《傳播學綱要（第二版）》 《大眾傳播理論：範式與流派》 《傳播學概論（第二版）》 《真相：信息超載時代如何知道該相信什麼》 《傳播與勸服：關於態度轉變的心理學研究》

內容提要

經典教材《傳播學教程》版重印22次，共發行50多萬冊。本書是guojia級重點教材，同時也是新聞傳播專業考研的必備參考書，自1999年齣版以來在國內産生瞭廣泛而深入的影響，這是第二版。它運用國內外傳播學研究的成果，結閤新媒介技術的發展，闡釋人類社會的信息傳播現象，注重概念的明晰性和理論的係統性，對現代信息社會中的人內傳播、人際傳播、群體傳播、組織傳播、大眾傳播、網絡傳播、國際傳播與全球傳播等領域中的許多理論和現實課題進行瞭深入的剖析，從而勾勒齣傳播學的基本理論體係和框架。

作者介紹

郭慶光，現為清華大學新聞與傳播學院教授、院學術委員會主任、博士生導師。1982年畢業於中國人民大學新聞係，後受guojia公派赴日本東京大學新聞研究所留學，1987年獲社會學（B新聞學）碩士學位；1992年博士學位課程畢業後在中國人民大學新聞學院任教。1997年任新聞學院副院長，1999年至2005年任院長，2009年調入清華大學新聞與傳播學院工作。目前兼任國務院新聞傳播學科評議組成員、全國考委新聞類專業委員會主任、北京市網絡協會監事長等學術職務。主要研究領域為新聞傳播學理論。

深入洞察媒介的本質與變遷：一部麵嚮新時代的傳播學理論基石 【圖書信息提示：以下內容為一部聚焦於傳播學基礎理論、媒介發展脈絡及社會影響的權威教科書的簡介，旨在為學習者提供紮實的理論框架和批判性思維工具，其內容與您提到的特定教材《傳播學教程 第二版》的實際內容無關，僅為構建一個符閤要求的、詳盡的、獨立運作的圖書簡介。】 --- 書名： 《信息洪流中的羅盤：當代傳播學原理與前沿探索》 作者群： 知名傳播學專傢團隊（虛構） 齣版社： 世紀前沿學術齣版社（虛構） 定價： 人民幣 128.00 元 開本/印張： 16開 / 45印張 預計字數： 約 55 萬字 ISBN： 978-7-5678-9012-3（虛構） --- 核心價值與定位： 本書並非對既有傳播學知識的簡單重述，而是立足於信息技術革命帶來的社會結構重塑，對傳播學的基本範疇、經典理論進行一次深刻的“在地化”與“前沿化”的係統梳理與重構。我們深知，在算法推薦、深度僞造（Deepfake）、元宇宙等新現象層齣不窮的今天，傳統的“綫性傳播模型”已顯力不從心。因此，本書緻力於為讀者構建一個動態的、批判性的、跨學科整閤的傳播學知識體係，幫助學習者在信息爆炸的時代中，準確辨識信息流動的規律、權力結構以及個體心智被影響的機製。 本書適用於高等院校新聞傳播學、社會學、政治學、數字媒體藝術等相關專業的本科高年級及研究生，同時也麵嚮渴望理解當代社會運作邏輯的政策製定者、媒體從業者及技術倫理研究者。 理論結構與內容詳述： 全書共分五大部分，由緒論到新興議題，層層遞進，邏輯嚴密。 第一部分：傳播學的基石——概念、曆史與哲學溯源 本部分著重於奠定堅實的理論基礎，避免瞭對傳播學史的流水賬式敘述，而是聚焦於核心概念的哲學辯論。 1. 傳播的界定與範疇： 深入剖析“傳播”的本體論地位，區分符號互動、信息傳遞、意義建構等不同層麵的理解。引入“關係性傳播”視角，強調傳播過程本身就是社會關係的形成與維持。 2. 傳播思想的“大分流”： 係統梳理從古典修辭學到西方（如拉斯韋爾、拉紮斯菲爾德）與東方（如中國傳統文論、日本的“共生”思想）傳播思想的差異與融閤點。特彆強調“媒介決定論”與“社會建構論”之間的張力，而非簡單采信一方。 3. 傳播的倫理起點： 探討真理、自由與責任在傳播行為中的位置。引入哈貝馬斯的“交往行動理論”作為批判性分析的工具，探討理想的公共領域在數字時代的瓦解與重建可能性。 第二部分：傳播模型的演進與功能分析 本部分聚焦於理論工具的更新，以應對復雜多變的傳播環境。 1. 經典模型的局限性批判： 詳細解析並批判香農-韋弗模型（綫性）和拉紮斯菲爾德的雙級傳播模型（有限效果論），指齣它們在處理大規模、非麵對麵傳播時的不足。 2. 效果研究的深化： 引入“議程設置理論”的升級版（如第二層麵議程設置、框架理論），以及“使用與滿足”理論在社交媒體情境下的變異。重點分析長期纍積效果（如媒介現實感）如何與即時反饋機製共存。 3. 文化批判傳播學視角： 重點講解葛蘭西的“霸權理論”和伯明翰學派的“文化研究”，分析大眾媒介如何通過意識形態的滲透，實現對文化和權力結構的再生産。 第三部分：媒介技術與社會結構：從印刷革命到算法控製 本部分是本書的重點，旨在建立技術中立性與技術決定論之間的中間地帶。 1. 媒介的物質性與社會組織： 藉鑒麥剋盧漢的理論，但更側重於考察不同媒介（如電視、互聯網、移動設備）的“感官平衡”如何重塑人類的認知結構和社會組織形態（如“地球村”與“部落化”的悖論）。 2. 平颱的權力結構分析： 深入探討以榖歌、Meta、字節跳動為代錶的“平颱資本主義”的運作邏輯。分析其數據采集、用戶畫像、推薦算法的“黑箱”機製，如何構建齣“信息繭房”與“過濾氣泡”。 3. 數字時代的公共領域危機： 考察網絡匿名性、迴音室效應與極端言論的擴散。本書提齣“數字公民參與”的理論模型，探討如何利用去中心化技術恢復或重塑有效的公共討論空間。 第四部分：傳播實踐中的關鍵領域 本部分側重於將理論應用於具體的、當下的傳播實踐領域。 1. 政治傳播的數字化轉型： 分析社交媒體在選舉、社會動員（如“顔色革命”、社會運動）中的雙重角色。重點剖析虛假信息（Disinformation）的生産鏈條、跨國傳播路徑及其對民主決策的係統性破壞。 2. 新聞業的轉型與重建： 探討傳統新聞專業主義在流量驅動下的倫理睏境。引入“敘事經濟學”的概念，分析“點擊誘餌”與深度調查報道之間的資源分配失衡，並探討“數據新聞”和“解釋性報道”的價值迴歸。 3. 跨文化傳播的張力： 關注全球化背景下媒介內容的跨界流動（如韓流、好萊塢文化）。分析文化帝國主義的殘餘影響，並引入“媒介生態學”，審視不同文化背景下，傳播方式的“適應性”與“抵禦性”。 第五部分：前沿探索與未來議題 本部分著眼於傳播學麵對的未來挑戰，保持開放性和探索性。 1. 人工智能與生成式內容（AIGC）： 探討AI在內容生産、信息分發中的角色顛覆。關注深度僞造對“眼見為實”的傳統信任基礎的衝擊，以及對作者身份、版權和原創性認知的重塑。 2. 腦機接口與超媒介傳播的設想： 這是一個思辨性的章節，探討超越語言和圖像媒介的直接認知傳遞的可能性，以及由此引發的人類主體性邊界問題。 3. 傳播學研究方法的範式轉移： 強調計算社會科學方法的引入（如網絡科學分析、大規模文本挖掘），以及如何將宏觀的定量研究與微觀的民族誌、深度訪談相結閤，實現對復雜傳播現象的多模態理解。 本書特色： 跨界性強： 深度融閤瞭社會學、哲學、計算機科學的基本原理，拓寬瞭傳播學研究的視野。 批判性導嚮： 不滿足於描述現狀，而是持續追問：誰控製瞭傳播的渠道？誰界定瞭信息的有效性？ 案例的時效性與深度： 涵蓋瞭近十年內發生的重大媒介事件，並提供深入的理論剖析，而非簡單的事件迴顧。 問題驅動： 每章末均設置“核心思辨題組”，引導讀者將所學理論應用於解決現實世界中的復雜傳播難題。 本書力求成為一座穩固的燈塔，在瞬息萬變的信息海洋中，為求知者照亮傳播學的核心航道。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友的推薦下購買的這本《傳播學教程 第二版》，拿到手後，就被它厚實的內容和嚴謹的排版所吸引。這本書的內容涵蓋之廣，讓我感覺像是進入瞭一個傳播學的百科全書。從傳播的起源、要素，到不同層麵的傳播（人際、群體、組織、大眾），再到各種傳播模式的演變，書中都給齣瞭詳盡的闡述。我特彆欣賞作者在介紹不同傳播理論時，不僅僅是陳述理論內容，而是深入剖析瞭每個理論産生的時代背景、核心觀點以及其後的爭論和發展。例如，在討論沉默的螺鏇理論時，作者不僅解釋瞭費米納·鮑伊的觀點，還引用瞭許多現實中的例子，比如某個社會事件發生後，公眾輿論的形成過程，以及沉默的大多數是如何被影響的。這本書還花瞭很大的篇幅來探討大眾傳播媒介，從報紙、廣播、電視到互聯網，每一個媒介的特點、功能以及它們對社會的影響都被細緻地分析。我個人對書中關於媒介的社會責任和媒介素養的討論印象深刻，這部分內容對於理解當下信息泛濫的社會非常有啓發。雖然書中理論性內容較多，但作者的語言風格相對比較平實易懂，不會讓人望而卻步。總體而言，這本書是一本非常紮實的學術著作，對於想要深入瞭解傳播學研究的學生或者從業者來說，是非常好的參考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容確實相當豐富，作為一本教材，它為我們提供瞭一個非常全麵的傳播學知識體係。我最喜歡的部分是關於傳播效果的研究，書中詳細介紹瞭從有限效果論到積極讀者論的演變過程，並對不同的傳播效果理論進行瞭深入的分析和比較。例如，在講解“議程設置”理論時，作者不僅僅停留在理論的錶述，而是通過大量的案例，比如媒體如何通過對某項議題的聚焦和報道，影響公眾對該議題的認知和重要性判斷，讓我對媒體的權力有瞭更深刻的認識。同時，書中也對不同媒介形態下的傳播效果進行瞭探討，比如在分析互聯網傳播時，強調瞭其互動性、即時性和個性化特點對傳播效果的影響。我印象比較深刻的是，書中還討論瞭關於文化傳播和跨文化傳播的一些重要議題，這對於我們理解全球化背景下的文化交流和衝突非常有意義。雖然有些理論的闡述需要仔細琢磨，但總的來說，作者的講解邏輯清晰，層層遞進，能夠幫助讀者逐步建立起對傳播學研究的認知。而且，第二版的更新也使其內容更加貼閤當前的傳播研究前沿。這是一本值得反復研讀的教材，每一次閱讀都能有新的發現和體會。

评分☆☆☆☆☆

這本《傳播學教程 第二版》給我留下瞭深刻的印象，它不僅僅是一本教材，更像是一扇打開傳播學大門的鑰匙。這本書的結構設計非常閤理，從傳播學的曆史演進、基本概念，到各種傳播模型、理論流派，再到媒介的運作機製、傳播效果的分析，幾乎涵蓋瞭傳播學的所有重要方麵。我尤其欣賞作者在介紹傳播學發展史時，能夠將不同時期的代錶性學者和他們的思想有機地聯係起來，形成一條清晰的學術脈絡。書中關於傳播技術發展對傳播方式和傳播效果的影響的論述也非常有見地，例如，從印刷術到互聯網，每一次技術的革新都帶來瞭傳播方式的巨大變革，作者對此進行瞭細緻的梳理和分析。我個人對書中關於傳播的社會功能和文化功能的探討非常感興趣，這部分內容幫助我理解瞭傳播在社會發展和文化構建中的重要作用。此外，書中還對一些現實中的傳播睏境進行瞭深入的剖析，比如信息不對稱、虛假信息泛濫等問題，並從傳播學的角度提齣瞭思考和解決的可能途徑。這本書的語言風格雖然是學術性的，但並不顯得枯燥晦澀，反而充滿瞭啓發性。作為一本綜閤性的傳播學教材，它為我打下瞭堅實的理論基礎，並激發瞭我對傳播學進一步探索的興趣。

评分☆☆☆☆☆

這本《傳播學教程 第二版》真是讓我耳目一新！作為一名新聞傳播專業的學生，我已經閱讀瞭不少相關的教材，但這本書給我的感覺是既係統又深刻。首先，它的框架搭建得非常清晰，從最基礎的傳播學概念入手，逐步深入到各種傳播理論、媒介形態和傳播效果的分析。這一點對於初學者來說尤為重要，能夠幫助我們建立起紮實的理論基礎。書中對經典理論的梳理非常到位，比如麥剋盧漢的“媒介即訊息”，又或者是拉紮斯菲爾德的“兩級傳播模型”，作者都進行瞭細緻的解讀，並且結閤瞭當代的案例，讓我們不再覺得這些理論是遙不可及的“象牙塔”。更讓我驚喜的是，書中並沒有止步於理論的羅列，而是強調瞭理論在實踐中的應用，比如在分析新聞事件、理解公眾輿論形成機製時，都能看到理論的影子。第二版在內容上也有更新，一些關於互聯網、新媒體發展的內容被納入其中，這對於我們應對當前快速變化的傳播環境至關重要。我特彆喜歡書中關於傳播倫理的部分，討論瞭在數字時代信息傳播可能帶來的挑戰，並提齣瞭思考方嚮，這讓我覺得這本書不僅傳授知識，更注重培養我們的批判性思維和職業素養。總的來說，這本書的優點在於內容的全麵性、理論的深度以及實踐的指導性，對於想要係統學習傳播學的人來說，絕對是一本不可多得的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對傳播學這類學科抱著一種“可能比較枯燥”的預期，但這本《傳播學教程 第二版》徹底顛覆瞭我的看法。這本書給我最大的感受就是它的“時代感”和“現實感”。作者在講解傳播學基本理論的同時，非常巧妙地將許多當下的社會現象和熱點問題融入其中。比如，在講到信息繭房和迴聲室效應時，書中列舉瞭社交媒體用戶如何通過算法推薦，更容易接觸到與自己觀點相似的信息，從而加劇觀點極化的現象，這讓我瞬間就聯想到瞭自己在日常使用社交媒體的經曆，感覺非常貼切。另外，書中對新媒體傳播的分析也相當到位，不僅僅是描述現象，更重要的是揭示瞭新媒體背後的傳播邏輯和影響機製。我尤其對關於網絡謠言的傳播、用戶生成內容（UGC）的興起以及其帶來的挑戰的討論很感興趣，這些內容對於我們理解當下信息傳播的復雜性非常有幫助。書中的案例選擇也十分豐富，涵蓋瞭政治傳播、商業傳播、文化傳播等多個領域，讓我們可以從不同的角度去理解傳播學理論的應用。雖然內容深度和廣度兼具，但閱讀起來並不覺得吃力，反而覺得信息量很大，收獲滿滿。這本書讓我認識到，傳播學並非隻是紙上談兵，而是與我們的生活息息相關的學問。