简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

郭庆光 著

图书标签:

• 传播学
• 新闻传播学
• 教材
• 第二版
• 21世纪新闻传播学系列
• 理论学习
• 学术研究
• 高校教材
• 包邮
• 正版

店铺： 书香斋图书专营店

出版社： 中国人民大学出版社

ISBN：9787300111254

商品编码：29507969025

开本：16

出版时间：2011-04-01

内容介绍

......

目录

基本信息

书名:传播学教程-第二版

定价：32元

作者:郭庆光 著

出版社：中国人民大学出版社

出版日期：2011-04-01

ISBN：9787300111254

字数：

页码：

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：

编辑推荐

p>《传播学教程》一书是本着建构传播学核心理论的宗旨编写的，**版出版以来，尽管它还只是一种初步探索，但得到了国内新闻传播学界和其他学科的广泛使用。本书是面向本科生的入门教材，主要着眼于传播学的基础理论。基础理论是一个学科的基本知识和体系，它不应该是易碎品，而应该具有长远的价值。【本书特色】 1.名师编写，作者是传播学理论研究领域的大师，在传播学领域浸淫多年，理论研究与教学实践经验丰富。 2.教材体例简洁、系统而完整，篇幅适中，章节安排合理，特别适合本科教学。 3.内容全面，但同时又不是很深奥，基本涵盖传播学理论的主要问题，同时修订又增加了**的内容。 4. 教材充分考虑了学生进一步学习与研究的需要，是考研非常合适的参考书。更多相关书籍： 《传播学纲要（第二版）》 《大众传播理论：范式与流派》 《传播学概论（第二版）》 《真相：信息超载时代如何知道该相信什么》 《传播与劝服：关于态度转变的心理学研究》

内容提要

经典教材《传播学教程》版重印22次，共发行50多万册。本书是guojia级重点教材，同时也是新闻传播专业考研的必备参考书，自1999年出版以来在国内产生了广泛而深入的影响，这是第二版。它运用国内外传播学研究的成果，结合新媒介技术的发展，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播、网络传播、国际传播与全球传播等领域中的许多理论和现实课题进行了深入的剖析，从而勾勒出传播学的基本理论体系和框架。

作者介绍

郭庆光，现为清华大学新闻与传播学院教授、院学术委员会主任、博士生导师。1982年毕业于中国人民大学新闻系，后受guojia公派赴日本东京大学新闻研究所留学，1987年获社会学（B新闻学）硕士学位；1992年博士学位课程毕业后在中国人民大学新闻学院任教。1997年任新闻学院副院长，1999年至2005年任院长，2009年调入清华大学新闻与传播学院工作。目前兼任国务院新闻传播学科评议组成员、全国考委新闻类专业委员会主任、北京市网络协会监事长等学术职务。主要研究领域为新闻传播学理论。

深入洞察媒介的本质与变迁：一部面向新时代的传播学理论基石 【图书信息提示：以下内容为一部聚焦于传播学基础理论、媒介发展脉络及社会影响的权威教科书的简介，旨在为学习者提供扎实的理论框架和批判性思维工具，其内容与您提到的特定教材《传播学教程 第二版》的实际内容无关，仅为构建一个符合要求的、详尽的、独立运作的图书简介。】 --- 书名： 《信息洪流中的罗盘：当代传播学原理与前沿探索》 作者群： 知名传播学专家团队（虚构） 出版社： 世纪前沿学术出版社（虚构） 定价： 人民币 128.00 元 开本/印张： 16开 / 45印张 预计字数： 约 55 万字 ISBN： 978-7-5678-9012-3（虚构） --- 核心价值与定位： 本书并非对既有传播学知识的简单重述，而是立足于信息技术革命带来的社会结构重塑，对传播学的基本范畴、经典理论进行一次深刻的“在地化”与“前沿化”的系统梳理与重构。我们深知，在算法推荐、深度伪造（Deepfake）、元宇宙等新现象层出不穷的今天，传统的“线性传播模型”已显力不从心。因此，本书致力于为读者构建一个动态的、批判性的、跨学科整合的传播学知识体系，帮助学习者在信息爆炸的时代中，准确辨识信息流动的规律、权力结构以及个体心智被影响的机制。 本书适用于高等院校新闻传播学、社会学、政治学、数字媒体艺术等相关专业的本科高年级及研究生，同时也面向渴望理解当代社会运作逻辑的政策制定者、媒体从业者及技术伦理研究者。 理论结构与内容详述： 全书共分五大部分，由绪论到新兴议题，层层递进，逻辑严密。 第一部分：传播学的基石——概念、历史与哲学溯源 本部分着重于奠定坚实的理论基础，避免了对传播学史的流水账式叙述，而是聚焦于核心概念的哲学辩论。 1. 传播的界定与范畴： 深入剖析“传播”的本体论地位，区分符号互动、信息传递、意义建构等不同层面的理解。引入“关系性传播”视角，强调传播过程本身就是社会关系的形成与维持。 2. 传播思想的“大分流”： 系统梳理从古典修辞学到西方（如拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德）与东方（如中国传统文论、日本的“共生”思想）传播思想的差异与融合点。特别强调“媒介决定论”与“社会建构论”之间的张力，而非简单采信一方。 3. 传播的伦理起点： 探讨真理、自由与责任在传播行为中的位置。引入哈贝马斯的“交往行动理论”作为批判性分析的工具，探讨理想的公共领域在数字时代的瓦解与重建可能性。 第二部分：传播模型的演进与功能分析 本部分聚焦于理论工具的更新，以应对复杂多变的传播环境。 1. 经典模型的局限性批判： 详细解析并批判香农-韦弗模型（线性）和拉扎斯菲尔德的双级传播模型（有限效果论），指出它们在处理大规模、非面对面传播时的不足。 2. 效果研究的深化： 引入“议程设置理论”的升级版（如第二层面议程设置、框架理论），以及“使用与满足”理论在社交媒体情境下的变异。重点分析长期累积效果（如媒介现实感）如何与即时反馈机制共存。 3. 文化批判传播学视角： 重点讲解葛兰西的“霸权理论”和伯明翰学派的“文化研究”，分析大众媒介如何通过意识形态的渗透，实现对文化和权力结构的再生产。 第三部分：媒介技术与社会结构：从印刷革命到算法控制 本部分是本书的重点，旨在建立技术中立性与技术决定论之间的中间地带。 1. 媒介的物质性与社会组织： 借鉴麦克卢汉的理论，但更侧重于考察不同媒介（如电视、互联网、移动设备）的“感官平衡”如何重塑人类的认知结构和社会组织形态（如“地球村”与“部落化”的悖论）。 2. 平台的权力结构分析： 深入探讨以谷歌、Meta、字节跳动为代表的“平台资本主义”的运作逻辑。分析其数据采集、用户画像、推荐算法的“黑箱”机制，如何构建出“信息茧房”与“过滤气泡”。 3. 数字时代的公共领域危机： 考察网络匿名性、回音室效应与极端言论的扩散。本书提出“数字公民参与”的理论模型，探讨如何利用去中心化技术恢复或重塑有效的公共讨论空间。 第四部分：传播实践中的关键领域 本部分侧重于将理论应用于具体的、当下的传播实践领域。 1. 政治传播的数字化转型： 分析社交媒体在选举、社会动员（如“颜色革命”、社会运动）中的双重角色。重点剖析虚假信息（Disinformation）的生产链条、跨国传播路径及其对民主决策的系统性破坏。 2. 新闻业的转型与重建： 探讨传统新闻专业主义在流量驱动下的伦理困境。引入“叙事经济学”的概念，分析“点击诱饵”与深度调查报道之间的资源分配失衡，并探讨“数据新闻”和“解释性报道”的价值回归。 3. 跨文化传播的张力： 关注全球化背景下媒介内容的跨界流动（如韩流、好莱坞文化）。分析文化帝国主义的残余影响，并引入“媒介生态学”，审视不同文化背景下，传播方式的“适应性”与“抵御性”。 第五部分：前沿探索与未来议题 本部分着眼于传播学面对的未来挑战，保持开放性和探索性。 1. 人工智能与生成式内容（AIGC）： 探讨AI在内容生产、信息分发中的角色颠覆。关注深度伪造对“眼见为实”的传统信任基础的冲击，以及对作者身份、版权和原创性认知的重塑。 2. 脑机接口与超媒介传播的设想： 这是一个思辨性的章节，探讨超越语言和图像媒介的直接认知传递的可能性，以及由此引发的人类主体性边界问题。 3. 传播学研究方法的范式转移： 强调计算社会科学方法的引入（如网络科学分析、大规模文本挖掘），以及如何将宏观的定量研究与微观的民族志、深度访谈相结合，实现对复杂传播现象的多模态理解。 本书特色： 跨界性强： 深度融合了社会学、哲学、计算机科学的基本原理，拓宽了传播学研究的视野。 批判性导向： 不满足于描述现状，而是持续追问：谁控制了传播的渠道？谁界定了信息的有效性？ 案例的时效性与深度： 涵盖了近十年内发生的重大媒介事件，并提供深入的理论剖析，而非简单的事件回顾。 问题驱动： 每章末均设置“核心思辨题组”，引导读者将所学理论应用于解决现实世界中的复杂传播难题。 本书力求成为一座稳固的灯塔，在瞬息万变的信息海洋中，为求知者照亮传播学的核心航道。

评分☆☆☆☆☆

这本《传播学教程 第二版》给我留下了深刻的印象，它不仅仅是一本教材，更像是一扇打开传播学大门的钥匙。这本书的结构设计非常合理，从传播学的历史演进、基本概念，到各种传播模型、理论流派，再到媒介的运作机制、传播效果的分析，几乎涵盖了传播学的所有重要方面。我尤其欣赏作者在介绍传播学发展史时，能够将不同时期的代表性学者和他们的思想有机地联系起来，形成一条清晰的学术脉络。书中关于传播技术发展对传播方式和传播效果的影响的论述也非常有见地，例如，从印刷术到互联网，每一次技术的革新都带来了传播方式的巨大变革，作者对此进行了细致的梳理和分析。我个人对书中关于传播的社会功能和文化功能的探讨非常感兴趣，这部分内容帮助我理解了传播在社会发展和文化构建中的重要作用。此外，书中还对一些现实中的传播困境进行了深入的剖析，比如信息不对称、虚假信息泛滥等问题，并从传播学的角度提出了思考和解决的可能途径。这本书的语言风格虽然是学术性的，但并不显得枯燥晦涩，反而充满了启发性。作为一本综合性的传播学教材，它为我打下了坚实的理论基础，并激发了我对传播学进一步探索的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容确实相当丰富，作为一本教材，它为我们提供了一个非常全面的传播学知识体系。我最喜欢的部分是关于传播效果的研究，书中详细介绍了从有限效果论到积极读者论的演变过程，并对不同的传播效果理论进行了深入的分析和比较。例如，在讲解“议程设置”理论时，作者不仅仅停留在理论的表述，而是通过大量的案例，比如媒体如何通过对某项议题的聚焦和报道，影响公众对该议题的认知和重要性判断，让我对媒体的权力有了更深刻的认识。同时，书中也对不同媒介形态下的传播效果进行了探讨，比如在分析互联网传播时，强调了其互动性、即时性和个性化特点对传播效果的影响。我印象比较深刻的是，书中还讨论了关于文化传播和跨文化传播的一些重要议题，这对于我们理解全球化背景下的文化交流和冲突非常有意义。虽然有些理论的阐述需要仔细琢磨，但总的来说，作者的讲解逻辑清晰，层层递进，能够帮助读者逐步建立起对传播学研究的认知。而且，第二版的更新也使其内容更加贴合当前的传播研究前沿。这是一本值得反复研读的教材，每一次阅读都能有新的发现和体会。

评分☆☆☆☆☆

这本《传播学教程 第二版》真是让我耳目一新！作为一名新闻传播专业的学生，我已经阅读了不少相关的教材，但这本书给我的感觉是既系统又深刻。首先，它的框架搭建得非常清晰，从最基础的传播学概念入手，逐步深入到各种传播理论、媒介形态和传播效果的分析。这一点对于初学者来说尤为重要，能够帮助我们建立起扎实的理论基础。书中对经典理论的梳理非常到位，比如麦克卢汉的“媒介即讯息”，又或者是拉扎斯菲尔德的“两级传播模型”，作者都进行了细致的解读，并且结合了当代的案例，让我们不再觉得这些理论是遥不可及的“象牙塔”。更让我惊喜的是，书中并没有止步于理论的罗列，而是强调了理论在实践中的应用，比如在分析新闻事件、理解公众舆论形成机制时，都能看到理论的影子。第二版在内容上也有更新，一些关于互联网、新媒体发展的内容被纳入其中，这对于我们应对当前快速变化的传播环境至关重要。我特别喜欢书中关于传播伦理的部分，讨论了在数字时代信息传播可能带来的挑战，并提出了思考方向，这让我觉得这本书不仅传授知识，更注重培养我们的批判性思维和职业素养。总的来说，这本书的优点在于内容的全面性、理论的深度以及实践的指导性，对于想要系统学习传播学的人来说，绝对是一本不可多得的宝藏。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我本来对传播学这类学科抱着一种“可能比较枯燥”的预期，但这本《传播学教程 第二版》彻底颠覆了我的看法。这本书给我最大的感受就是它的“时代感”和“现实感”。作者在讲解传播学基本理论的同时，非常巧妙地将许多当下的社会现象和热点问题融入其中。比如，在讲到信息茧房和回声室效应时，书中列举了社交媒体用户如何通过算法推荐，更容易接触到与自己观点相似的信息，从而加剧观点极化的现象，这让我瞬间就联想到了自己在日常使用社交媒体的经历，感觉非常贴切。另外，书中对新媒体传播的分析也相当到位，不仅仅是描述现象，更重要的是揭示了新媒体背后的传播逻辑和影响机制。我尤其对关于网络谣言的传播、用户生成内容（UGC）的兴起以及其带来的挑战的讨论很感兴趣，这些内容对于我们理解当下信息传播的复杂性非常有帮助。书中的案例选择也十分丰富，涵盖了政治传播、商业传播、文化传播等多个领域，让我们可以从不同的角度去理解传播学理论的应用。虽然内容深度和广度兼具，但阅读起来并不觉得吃力，反而觉得信息量很大，收获满满。这本书让我认识到，传播学并非只是纸上谈兵，而是与我们的生活息息相关的学问。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友的推荐下购买的这本《传播学教程 第二版》，拿到手后，就被它厚实的内容和严谨的排版所吸引。这本书的内容涵盖之广，让我感觉像是进入了一个传播学的百科全书。从传播的起源、要素，到不同层面的传播（人际、群体、组织、大众），再到各种传播模式的演变，书中都给出了详尽的阐述。我特别欣赏作者在介绍不同传播理论时，不仅仅是陈述理论内容，而是深入剖析了每个理论产生的时代背景、核心观点以及其后的争论和发展。例如，在讨论沉默的螺旋理论时，作者不仅解释了费米纳·鲍伊的观点，还引用了许多现实中的例子，比如某个社会事件发生后，公众舆论的形成过程，以及沉默的大多数是如何被影响的。这本书还花了很大的篇幅来探讨大众传播媒介，从报纸、广播、电视到互联网，每一个媒介的特点、功能以及它们对社会的影响都被细致地分析。我个人对书中关于媒介的社会责任和媒介素养的讨论印象深刻，这部分内容对于理解当下信息泛滥的社会非常有启发。虽然书中理论性内容较多，但作者的语言风格相对比较平实易懂，不会让人望而却步。总体而言，这本书是一本非常扎实的学术著作，对于想要深入了解传播学研究的学生或者从业者来说，是非常好的参考。