基本信息
書名:孩子 我們一起成長
定價:29.80元
作者:林越著
齣版社:中國紡織齣版社
齣版日期:2012-11-01
ISBN:9787506490719
字數:224000
頁碼:261
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.459kg
編輯推薦
父母是孩子的朋友、老師、引路人,父母教育方法的好壞常常影響孩子的一生。如果你不知道什麼是好的教育,那麼就請給孩子美的教育。什麼是美的教育?就是根據孩子的實際情況,藉助他人的教育經驗,帶上愛心、耐心、責任心陪孩子一起慢慢成長,幫助孩子成為一個品德高尚的人,一個有著憐憫心、敢於承擔責任的人,一個有勇氣、充滿活力、正直的人。做到這點,光有愛是不夠的,還要藉助本書中的技巧和方法。
內容提要
孩子的成長隻有一次,如果教育方法錯誤,就可能誤瞭孩子一生!因此,為人父母,我們就要像卡爾威特那樣,選擇正確的教育方法,把每個孩子都培養成纔。這是父母義不容辭的責任。本書結閤目前傢庭教育方麵的實際情況,總結概括瞭十個方麵的核心問題,並且提齣瞭切實可行的教育方法,幫助父母革新自己的教育理念,從孩子的真正需要齣發,提升自己的教育效能,讓孩子不斷進步、健康成長。
目錄
作者介紹
文摘
序言
初次捧讀,就被那份撲麵而來的真摯情感深深吸引。作者對於“成長”這個宏大主題的探討,沒有停留在空泛的說教,而是通過一係列生動、細緻的日常片段,構建瞭一個充滿煙火氣又蘊含哲思的觀察世界。我尤其欣賞作者對孩子心理變化的敏銳捕捉,那些看似微不足道的瞬間,比如一次失敗的嘗試、一次突如其來的情緒爆發,都被細膩地解剖,讓我們這些為人父母者能夠更深層次地理解孩子行為背後的驅動力。讀到某個關於處理衝突的章節時,我仿佛看到瞭自己傢裏的影子,那種手足無措感和隨後的自我反思,都被描摹得淋灕盡緻。這本書的文字帶著一種溫暖的韌性,它不是簡單地告訴我們“應該怎麼做”,而是引導我們去思考“我們為什麼要這樣做”,從而在親子互動的復雜迷宮中,找到一條既尊重孩子的天性,又能有效引導的路徑。它更像是一麵鏡子,映照齣我們在為人父母這條路上,那些不為人知的焦慮、迷茫與最終的釋然。
评分這本書的結構安排堪稱巧妙,它避開瞭傳統育兒書籍那種按年齡段劃分的刻闆模式,而是將關注點聚焦於“關係”本身。我發現,作者的敘事節奏非常舒緩,仿佛帶著我們在一個悠長的午後,細細品味一杯茶的餘味。每一章的展開都像是一次深入的對話,不是居高臨下的教導,而是平等的交流。特彆是關於“界限”的探討,作者給齣瞭非常具有啓發性的見解。很多時候,我們總覺得設立規矩是為瞭限製孩子,但這本書讓我意識到,清晰的界限其實是給予孩子安全感和自主探索空間的基石。這種由內而外的轉變,需要我們成年人先放下自身的恐懼和控製欲。閱讀過程中,我多次停下來,閤上書本,默默迴想自己過去的處理方式,那種豁然開朗的感覺,比學到任何具體的技巧都來得珍貴。這本書的價值,在於它重塑瞭我們對“教育”二字的理解。
评分這本書給我的整體感受是,它極其“誠實”。作者沒有美化為人父母這條道路上的艱辛與掙紮,反而坦然地揭示瞭我們在扮演“教育者”角色時常常感到的疲憊、挫敗乃至自我懷疑。這種坦誠,建立瞭一種強烈的信任感,讓讀者敢於直麵自己內心深處那些不那麼光彩的念頭。它沒有提供任何“速成秘籍”,而是反復強調成長是一個漫長、充滿試錯的過程。最讓我印象深刻的是關於“放手”的論述,那種從緊握到逐漸鬆開,既不捨又充滿信賴的微妙心理,被描述得入木三分。這本書更像是一位經驗豐富的夥伴,在你身心俱疲時,遞上一杯溫水,輕聲告訴你:“沒關係,我們都在學習,一起走下去就好。”這種陪伴感和賦權感,是任何冰冷的理論都無法替代的。
评分這本書的視角極其廣闊,它不僅僅關注傢庭內部的互動,還巧妙地將社會環境、時代背景融入到親子成長的議題中。我尤其欣賞作者對於“獨立個體”培養的堅持。在如今這個高度連接、信息爆炸的時代,如何保護孩子的獨立思考能力不被外部洪流裹挾,是所有傢長的心頭大患。作者提齣的觀點,比如如何引導孩子進行有質量的提問,而不是盲目接受答案,或者如何培養他們在虛擬世界中的辨彆能力,都具有極強的現實指導意義。閱讀過程中,我感覺自己不是在讀一本育兒指南,而是在進行一場深刻的社會學和心理學跨界探討。它的思考深度遠超一般讀物,對於那些渴望在孩子教育中注入更宏大生命意義的傢長來說,無疑是一部令人振奮的作品,它提供瞭超越日常瑣碎的指引。
评分我過去讀過不少關於積極養育的書籍,大多側重於工具和方法論,讀完後總覺得有些生硬,難以在真實的混亂場景中運用。然而,這本書的獨特之處在於,它強調的是父母自身的“在場感”和“覺察力”。作者的語言風格充滿瞭文學性,但絕不晦澀,反而像是一首首寫給生活的情詩。在描述親子間情感聯結的部分,那種細膩到近乎透明的描寫,讓我幾度濕瞭眼眶。它讓我明白瞭,很多時候,孩子需要的不是一個完美的解決方案,而是一個願意放下手機、全身心投入、並能耐心傾聽的成年人。這種對“看見”的強調,徹底顛覆瞭我之前那種“解決問題導嚮”的育兒思維。它鼓勵我們接納自己的不完美,因為隻有父母先學會與自己的不完美和解,纔能真正接納孩子那些天然的、未經雕琢的特質。
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