好孩子的成長99%靠媽媽②——如何把話說到孩子的心裏去 呂雲龍,符文輝著 97875054 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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呂雲龍，符文輝著 著

圖書標籤:

• 親子溝通
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 育兒技巧
• 正麵管教
• 母子關係
• 情緒管理
• 溝通技巧
• 教育方法
• 行為習慣

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 朝華齣版社

ISBN：9787505423817

商品編碼：29499452384

包裝：平裝

齣版時間：2010-06-01

基本信息

書名：好孩子的成長99%靠媽媽②——如何把話說到孩子的心裏去

定價：28.00元

作者：呂雲龍,符文輝著

齣版社：朝華齣版社

齣版日期：2010-06-01

ISBN：9787505423817

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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《好孩子的成長99%靠媽媽2:如何把話說到孩子的心裏去》：如何把話說到孩子的心窩裏
　　◎話說不到孩子的心裏去，孩子難免不聽話
　　◎說話前，媽媽如何扮演好自己的角色
　　◎和孩子說話應遵循的基本原則
　　◎說話藝術1：多說孩子愛聽的話
　　◎說話藝術2：多說孩子能理解的話
　　◎說話藝術3：說孩子能接受的話
　　◎說話藝術4：說讓孩子産生共鳴的話
　　◎消除抵製情緒，促使孩子閤作的技巧
　　◎媽媽怎麼說，孩子纔會愛上學習
　　◎媽媽不該說的一句話

內容提要

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《好孩子的成長99%靠媽媽2:如何把話說到孩子的心裏去》內容簡介：媽話，是植入孩子心中的一粒種子。媽媽如果從正麵、積極、健康的角度去審視孩子、肯定孩子、激勵孩子，就能讓孩子強烈地感受到媽媽對自己的愛和尊重．就能讓孩子變得更加自信，自強。“怎麼說”往往比“說什麼”更重要。

目錄

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章 話說不到孩子的心裏去，孩子難免不聽話
　為什麼愛孩子的媽媽在好話說盡，責備、威脅、懲罰、羞辱、嘮叨等手段用盡的情況下，孩子仍然難以管教且具有破壞性為什麼媽媽經常像在對著空氣說話，得不到孩子的積極迴應這不是因為媽媽缺乏愛心，而是因為媽媽缺乏對孩子的理解和說話的技巧——沒有理解孩子言語中隱藏著種種需要解讀的密碼，也還沒有掌握好必要的溝通技巧。
　媽媽不會說話，就彆怪孩子不聽話
　教育孩子，媽媽光有愛是不夠的
　把話說到孩子心裏去，是一門藝術
　父母說的話，決定瞭孩子的未來
　傾心交談有利於孩子的健康成長
　給孩子一點不聽話度
　
第二章 說話前，媽媽如何扮演好自己的角色
　在親子溝通中，媽媽占據著主動權。當媽媽扮演的指揮型媽媽、嘮叨型媽媽、萬事通型媽媽、判官型媽媽、批評型媽媽等角色時，孩子就難免産生煩惱、憤怒、失望、傷心等對應的消極抵抗的情緒。那麼，在與孩子說話時應該扮演的正麵角色是什麼本章將細細為你闡明。
　愛的給予者：媽媽應該用愛的語言使孩子幸福
　規則的製定者：媽話能給予孩子安全和自由
　生活的引導者：媽媽用話語鼓起孩子自信的風帆
　孩子初的老師：諄諄善誘，提高孩子生活技能
　孩子的心理醫生：用陽光話語驅走孩子心底的陰影
　不做孩子的主人：尊重孩子的獨立人格，給予孩子自主決策的權利
　
第三章 和孩子說話應遵循的基本原則
　有8條親子溝通必須遵循的基本原則，媽媽如果有意或無意中違背瞭它，就會給親子溝通帶來不必要的麻煩，甚至會陷入溝而不通的睏境中難以自拔。在高效的親子溝通中，媽媽隻有遵循這8條原則，纔能有效地把話說到孩子的心裏去。
　尊重孩子的需求，哪怕這種需求在你心裏很渺小
　在發錶自己的觀點前給孩子說話的機會
　隻要說齣真實的想法，孩子就應該得到贊賞
　給予孩子信任，遠勝於對孩子進行監督
　給予孩子欣賞的目光，遠勝於給予孩子苛責的耳光
　給予孩子指導，遠勝於給予孩子批評
　身教更勝言傳，用榜樣的力量帶動孩子
　聞過則喜——媽媽要允許孩子指齣自己的錯誤
　
第四章 說話藝術1：多說孩子愛聽的話
　媽話，是植入孩子心中的一粒種子，會深深地影響孩子的生。媽媽如果能從正麵、積極、健康的角度去審視孩子、肯定孩子、激勵孩子，就能讓孩子強烈地感受到媽媽對自己的愛和尊重，就能讓孩子變得自信自強，從而擁有積極健康的心理和幸福美滿的人生。
　告訴孩子：“你是媽媽永遠的驕傲”
　在眾人麵前誇奬孩子的優點
　在生活中誇奬孩子的每一個微小的進步
　告訴孩子，有時候父母需要嚮他學習
　與孩子談一些他感興趣的話題
　多說能滿足孩子好奇心的話
　在說話中加一點幽默的調料
　如何用恰當的語言鼓勵受到挫摺的孩子
　
第五章 說話藝術2：多說孩子能理解的話
　不同年齡段的孩子，都有自己特定的心理需求和喜歡的說話方式。媽媽不要試圖改變孩子的個性，而應該接受他並從中感受到快樂多用孩子喜歡的說話方式跟他說話，用孩子的視角去看待這個世界，多用欣賞而不是挑錯的心態去看待孩子。那麼，媽媽就能一步步體會到接受孩子的個性的溝通所帶來的愉悅與幸福。
　用孩子的語言和他去說
　用生動形象的方式告訴孩子
　不說教，和孩子認真地分析具體情況
　針對孩子的不同個性，采取不同的說話方式
　必要時，媽媽也可以對孩子大聲說“不”
　多和孩子做角色遊戲，在遊戲中啓發孩子
　
第六章 說話藝術3：說孩子能接受的話
　從某種程度上說，媽媽說話的態度、內容和方式，將成為孩子生的自我意象和思維定式的基礎。心理學研究錶明，人在聽到否定性的話時，身心處於收縮狀態，並産生消極的防禦心理。當孩子遇到來自成人的嚴厲批評時，他們就像在受到外界攻擊時的含羞草一樣，自然地捲縮防護起來。本章將告訴你，媽媽怎樣說話纔能讓孩子易於接受。
　不同的話，要選在不同的時機和場閤說
　學會換位思考，認同親子間的感受
　多提問能啓發孩子心中的智慧
　否定性的話不能說得太絕，給孩子留下迴鏇的空間
　用自然懲罰來代替語言暴力
　給予遭受挫摺的孩子以適當的安慰
　在說話時用幻想來實現孩子的願望
　
第七章 說話藝術4：說讓孩子産生共鳴的話
第八章 消除抵製情緒，促使孩子閤作的技巧
第九章 媽媽怎麼說，孩子纔會愛上學習
第十章 媽媽不該說的一句話

作者介紹

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呂雲龍,男，傢庭教育工作者，暢：銷書作傢，曾多年工作於教育一綫，現從事傢庭教育研究和文字創作，視角獨特，教育理念先進新穎，已齣版《13歲之前，父母要為男孩做的100件事》《如何教齣聰明的孩子》等圖書。其作品理論科學嚴謹，結構邏輯性強，案例敘事清晰生動，語言

文摘

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序言

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《好孩子的成長99%靠媽媽②——如何把話說到孩子的心裏去》 作者： 呂雲龍、符文輝 齣版社： 尚未指定，但本書聚焦於親子溝通的藝術，旨在為傢長提供一套切實可行、深入人心的溝通策略。 內容概述： 本書並非簡單羅列育兒技巧，而是深刻剖析瞭在孩子成長的關鍵時期，父母（特彆是媽媽）的語言方式如何直接影響孩子的心理健康、行為模式乃至未來發展。作者們以豐富的理論知識和生動的案例，引導傢長理解孩子內心世界的運作規律，掌握與孩子建立深度連接的溝通藝術。本書強調，有效的溝通不是單嚮的“說教”，而是雙嚮的“傾聽”與“迴應”，是建立在理解、尊重和愛之上的情感交流。 核心理念與內容細分： 第一部分：理解孩子的“心”——溝通的基石 孩子的語言是“冰山”： 作者首先提齣，孩子錶露齣來的語言和行為，僅僅是其內心世界的一小部分。真正的需求、情感和睏惑，往往隱藏在水麵之下。本書將帶領讀者深入探索孩子行為背後的心理動因，理解他們為何會那樣說、那樣做。這包括： 情緒的解讀： 識彆孩子在不同年齡段可能齣現的情緒信號，例如憤怒、沮喪、恐懼、焦慮等，並學會區分這些情緒的真實含義。書中會提供大量的實例，幫助傢長區分孩子是“真的生氣”，還是“在尋求關注”，是“真的害怕”，還是“在試探底綫”。 需求的洞察： 孩子錶達需求的語言可能並不直接。他們可能通過哭鬧、沉默、破壞行為或者過度的黏人來傳達“我需要被理解”、“我需要安全感”、“我需要獨立”等信息。本書將教授傢長如何透過現象看本質，準確捕捉孩子最深層的需求。 認知發展的影響： 不同年齡段的孩子，其認知能力、理解能力、邏輯思維都有顯著差異。本書將結閤兒童心理學理論，解析不同年齡段孩子思維的特點，使傢長能夠調整溝通的深度和復雜度，讓孩子更容易接受。例如，對於學齡前兒童，需要多用具象、生動的語言；而對於青少年，則需要更多地引入邏輯和道理。 “說到”與“說到心裏去”的區彆： 作者強調，簡單的信息傳遞不等於有效的溝通。許多傢長雖然每天都在與孩子說話，但孩子卻“左耳進右耳齣”，原因在於這些話並未觸及孩子內心深處的情感和認知。本書將深入探討： 語言的“穿透力”： 什麼樣的語言能夠穿越孩子的防禦心理，直達他們的內心？這涉及到語言的溫度、真誠度、以及是否與孩子的感受産生共鳴。 非語言溝通的重要性： 除瞭語言本身，語氣、語調、錶情、肢體語言同樣扮演著關鍵角色。本書將指導傢長如何運用非語言信號，傳遞積極、支持的信息，以及如何解讀孩子傳遞的非語言信號。 “我”信息與“你”信息的張力： 區分以自我感受為中心的“我”信息（例如，“我感到擔心，因為你沒有按時迴傢”）和以指責為導嚮的“你”信息（例如，“你怎麼總是這麼晚迴傢！”）。前者更容易被孩子接受，後者則容易引發對抗。 第二部分：傾聽的智慧——建立連接的橋梁 “聽”的三個層次： 傾聽並非僅僅是聽到聲音，而是要聽懂言外之意、言下之意。本書將引導傢長超越錶麵的話語，深入理解孩子的情感和需求。 傾聽“事實”： 關注孩子所陳述的事件本身，瞭解事情的經過。 傾聽“感受”： 捕捉孩子在講述過程中流露齣的情緒，例如喜悅、失落、委屈、興奮等。 傾聽“需求”： 理解孩子在錶達事實和感受之後，真正想要的是什麼。 主動傾聽的技巧： 本書將提供一係列實用的主動傾聽技巧，幫助傢長成為一個更齣色的傾聽者。 同理心迴應： 站在孩子的角度，設身處地去感受他們的情緒和處境，並用語言錶達齣來。例如，“我知道你現在一定很難過/很生氣，因為……” 澄清與確認： 當不確定孩子的意思時，通過提問來確認，例如“你是說……嗎？”或者“我理解你的意思是……，對嗎？” 暫停與留白： 給予孩子思考和錶達的空間，不急於打斷或給齣建議。有時候，沉默本身就是一種有力的支持。 非評判的態度： 即使孩子說瞭你不同意的話，也要先傾聽，避免立即做齣評判或指責，這會阻礙孩子進一步的錶達。 “看見”孩子： 傾聽的最終目的，是讓孩子感受到自己被看見、被理解。本書將強調，當孩子感到被看見時，他們會更願意敞開心扉，更願意與父母閤作。 第三部分：說齣“心”之語——有效引導的藝術 如何溫和而堅定地錶達： 在理解和傾聽的基礎上，如何將自己的期望、規則或建議有效地傳達給孩子，同時又不傷害親子關係？ 積極的語言模式： 避免使用否定詞和威脅性的語言，多使用積極、鼓勵性的語言。例如，不說“不許跑”，而是說“請慢一點走”。 清晰的邊界設定： 在錶達期望時，要清晰、具體，並保持一緻性。例如，設定傢庭的“遊戲時間”和“學習時間”。 給予選擇與自主： 在不違背原則的前提下，給予孩子一定的選擇權，讓他們感到被尊重，更能主動執行。例如，“你想先寫數學作業還是語文作業？” 處理衝突與負麵情緒的溝通： 衝突在親子關係中不可避免，關鍵在於如何處理。 冷靜下來，再溝通： 在情緒激動時，避免立即與孩子爭執，先給自己和孩子冷靜的時間。 聚焦問題，而非人： 討論問題本身，而不是攻擊孩子的性格或能力。 尋求雙贏的解決方案： 鼓勵孩子參與到解決問題的過程中，共同尋找讓雙方都滿意的方案。 學會道歉與原諒： 父母的坦誠道歉能教會孩子承擔責任，也修復瞭親子關係。 鼓勵與贊美： 如何給予孩子恰到好處的鼓勵和贊美，激發他們的內在動力。 關注過程，而非結果： 贊美孩子的努力、堅持和進步，而不僅僅是錶麵的成就。 具體而真誠的贊美： 避免空泛的“你真棒”，而是指齣具體做得好的地方，例如“我看到你非常認真地完成瞭這幅畫，你的色彩搭配真有創意！” 避免過度依賴贊美： 幫助孩子建立內在的價值感，不讓他們過度依賴外部的贊美來證明自己。 引導孩子形成積極的價值觀與品格： 通過故事與榜樣： 用孩子容易理解的方式，講述關於誠實、善良、勇敢、責任等主題的故事，並以身作則。 耐心引導，而非強製灌輸： 價值觀的形成是一個循序漸進的過程，需要父母的耐心引導和持續影響。 第四部分：實踐與成長——成為更好的自己 持續學習與反思： 育兒是一個不斷學習和成長的過程。本書鼓勵傢長持續關注兒童心理發展，學習新的溝通技巧，並經常反思自己的育兒方式。 建立親子間的“安全港灣”： 創造一個讓孩子感到安全、被愛、被支持的傢庭氛圍，讓他們知道無論發生什麼，傢永遠是他們的後盾。 媽媽的自我成長： 本書也特彆關注到媽媽在親子溝通中的獨特角色，以及媽媽自身的情緒管理和自我關懷對於有效溝通的重要性。當媽媽能夠照顧好自己的情緒，纔能更好地去理解和迴應孩子。 本書的價值： 《好孩子的成長99%靠媽媽②——如何把話說到孩子的心裏去》將成為傢長們手中一份寶貴的育兒指南。它提供的不僅僅是技巧，更是一種全新的育兒理念——以理解和共情為核心，以深度溝通為紐帶，去滋養孩子的內心世界，幫助他們健康、快樂地成長。這本書將幫助傢長們打破無效溝通的循環，建立起與孩子之間堅固而充滿愛意的連接，讓他們在未來的道路上，無論是麵對學業、人際關係還是人生挑戰，都能擁有強大的內心力量和積極的人生態度。這本書將教會傢長們，說齣孩子心裏話的關鍵，在於先聽懂孩子的心聲。

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實踐操作篇 說實話，我抱著試一試的心態買瞭這本書，因為市麵上關於育兒的書籍汗牛充棟，很多都停留在空泛的口號階段。但這一本，絕對是實戰派的典範。它沒有鋪墊太多哲學性的東西，而是直接切入“如何說”的技巧層麵。裏麵關於“使用描述性語言代替評判性語言”的部分，我做瞭詳細的筆記。比如，以前我會脫口而齣“你真不自覺，又把玩具亂扔”，現在我學著用“我看到地上有積木散著，看起來有點亂”，雖然隻是一字之差，效果卻天差地彆。描述性的語言讓人聚焦於事實，而非攻擊人格。更絕的是，書中對於如何引導孩子進行自我反思，提供瞭“三明治反饋法”的升級應用，不是生硬地先錶揚後批評再錶揚，而是巧妙地將“期望”融入到對孩子既有努力的肯定之中。我按照書中的建議，在一次孩子拖拉做傢務後進行瞭溝通，沒有指責，而是先肯定他完成其他任務時的專注度，然後溫和地提齣對傢務的期待，並詢問他有什麼睏難。整個過程下來，氣氛是閤作而非對立的，這簡直是傢庭關係中的“降溫神器”。它不是教你如何“贏”過孩子，而是教你如何和孩子一起“解決”問題。

评分☆☆☆☆☆

文學性與敘事感篇 坦白說，這本書的敘事節奏把握得非常舒服，行文流暢，毫不拖遝，讀起來有一種非常自然的代入感。它不像教科書那樣僵硬刻闆，反而充滿瞭生活的氣息和人情味。作者在闡述復雜心理學概念時，總能巧妙地穿插一些小故事或者生活中的對話片段，這些片段的選取極其精妙，總能精準地擊中父母在日常生活中遇到的痛點。比如，關於青春期孩子突然變得沉默寡言，書中用瞭好幾頁篇幅描繪瞭一次發生在廚房裏的早餐對話，那份沉默的重量感和空氣中的緊張，讀起來讓人仿佛身臨其境。更難得的是，這本書的文筆帶著一種剋製的溫柔，沒有歇斯底裏的呼籲，也沒有過度美化親子關係的理想化場景。它承認瞭父母的疲憊和挫敗感，這使得我們這些在育兒路上摸爬滾打的父母，在閱讀時不會産生“隻有你纔這麼完美”的疏離感。這種真誠且富有畫麵感的文字錶達，極大地提升瞭閱讀的愉悅度和信息的接收效率。

评分☆☆☆☆☆

感悟篇 這本書的文字像是帶著一股暖流，緩緩地滲入心底，它不像那種高高在上的理論說教，而是更像一位經驗豐富、充滿智慧的鄰傢阿姨，坐在搖椅上，輕聲細語地跟你分享她多年來與孩子相處的點滴心得。我尤其欣賞作者對於“傾聽”這一主題的深入剖析。很多時候，我們以為自己在聽，但其實隻是在等孩子把話說完，好讓我們插進去指導、糾正。這本書卻反復強調，真正的傾聽，是放下評判，全然地接納孩子此刻的情緒和想法，哪怕那在大人看來是多麼微不足道的“小事”。書中提供的那些具體的場景模擬，比如孩子因為一次考試失利而沮喪時，父母應該如何迴應，讀來讓人茅塞頓開。它教會我的不是標準答案，而是一種思維模式的轉變——從“解決問題”轉嚮“看見情緒”。這種轉變，讓我意識到，很多看似頑固的親子衝突，根源都在於我們沒有給孩子提供一個足夠安全的情感空間去錶達。讀完後，我開始嘗試著在對話中加入更多的“我理解”、“你現在一定很難過吧”，結果令人驚喜，孩子真的願意多開口瞭，那種信賴感是任何物質奬勵都無法替代的。它真正讓我明白，教育的起點，永遠是那顆被理解的心。

评分☆☆☆☆☆

長期效果與投資迴報篇 我通常認為，一本好書的價值體現在它能持續影響你的行為多久。對於這本書，我可以肯定地說，它的效果是持久且具有復利效應的。這不是那種讀完後感覺“很棒，但過兩天就忘瞭”的書。相反，它像在我腦海裏植入瞭一套“溝通過濾器”。現在，每當我準備對孩子說某句話時，我都會下意識地在腦海中運行一下書中的檢驗標準：這句話是基於我的情緒，還是基於對孩子需求的理解？這句話是開放性的引導，還是封閉性的限製？這種自我修正機製的建立，是這本書帶來的最大紅利。它不是教我如何“搞定”孩子一次，而是教我如何建立一套能夠應對未來無數次挑戰的溝通框架。考慮到我們與孩子相處的時間是有限的，投資於提升溝通質量無疑是迴報率最高的投資。這本書的作用，更像是提供瞭一張精密的地圖，指引我們找到通往孩子心靈的捷徑，這條路，充滿瞭理解和尊重，走起來也踏實得多。

评分☆☆☆☆☆

思維衝擊篇 這本書對我個人世界觀的衝擊是潛移默化的，它迫使我重新審視自己作為父母的“權威性”構建方式。過去，我總認為權威來自於我的經驗和我的“正確”，所以溝通模式常常是命令式的。但閱讀這本書的過程中，我反復被一個觀念所震撼：真正的權威，來自於被信任和被接納的基礎之上。作者探討瞭“共情式反饋”對孩子自尊心的保護作用，這對我來說是一個全新的維度。我過去總覺得，保護自尊心就是要處處維護孩子的麵子，但這本書讓我明白，過度維護反而會阻礙孩子認識到自己的不足並改進。真正的保護，是允許孩子在安全的環境下犯錯，並提供一個齣口，讓他們知道錯誤並不可怕，重要的是如何從中學習。書中關於“情緒的命名”那一章，我反復看瞭三遍，它解釋瞭為什麼孩子在生氣時越被說“不許哭”，哭得越厲害。因為他們的大腦在等待一個詞語去框定那團混沌的感受。當你說齣“你現在感到很委屈是不是？”，孩子會瞬間安靜下來，因為他被看見瞭。這種對兒童心理學的精準捕捉和轉化，讓這本書的價值遠遠超齣瞭普通的育兒指南。