自媒体时代高校宣教网络建设研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

作  者:丁凯 著 定  价:49 出 版 社:中国人民大学出版社有限公司 出版日期:2017年04月01日 页  数:314 装  帧:平装 ISBN:9787300238210 ● 自媒体概述
●1.1 自媒体的兴起
●1.2 自媒体的分类
●1.3 需求视角下的自媒体效应
●1.4 自媒体与新式传播结构
●1.5 自媒体时代与新社会价值观
●第二章 高校大学生自媒体使用现状调查
●2.1 大学生使用自媒体的新变化
●2.2 大学生使用自媒体的调研
●2.3 大学生使用各种自媒体的比较
●2.4 自媒体时代大学生的“网络异化”
●第三章 自媒体对高校宣教网络的挑战与机遇
●3.1 自媒体的传播学分析
●3.2 自媒体的政治学分析
●3.3 自媒体对社会结构重构的影响
●3.4 自媒体对高校宣教网络的挑战
●3.5 自媒体对高校宣教网络的机遇
●第四章 自媒体对高校宣教网络影响的实证研究
●4.1 大学生自媒体使用意愿影响因素的实证分析
●4.2 大学生自媒体使用与综合素质提升关系的实证分析
●部分目录

内容简介

丁凯编著的《自媒体时代高校宣教网络建设研究》以自媒体时代的到来为立论基点，以自媒体时代高校网络思想政治教育的解析为论述主线，对自媒体时代高校宣教网络建设的基础性理论问题展开了研究探索，对新时期基于自媒体特点的高校网络思想政治教育的重点、难点和现实问题进行了方法研究和对策研究，以期为高校更好地运用自媒体开展网络思想政治教育，增强科学性和有效性提供理论依据及实践指导。本书大致遵循“基础研究―实证研究―理论研究―对策研究”的技术路线，共分为10章。 丁凯 著 丁凯，中国人民大学培训学院常务副院长，经济学博士，副教授，美国加州大学伯利分校访问学者。主要从事思想政治教育、高等教育管理、世界与中国经济等方面的研究。在《求是》《教育研究》《中国高校社会科学》《思想理论教育导刊》等期刊上发表学术论文数十篇，参编《双赢的未来》《全面深化改革与中国经济》《魔咒与契机：中国经济新坐标》等多部著作。
曾主持或参与教育部人文社会科学重大攻关项目、教育部重点研究基地重大项目、教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)等。曾获教育部高等学校科学研究很好成果奖(人文社会科学)、高校辅导员工作很好论文奖、北京市思想政治工作研究会“丹柯杯”很好研究成果奖、北等

《思想星火：意识形态教育的数字化转型与社会共鸣》 一、 背景：数字浪潮下的意识形态阵地之变 在信息爆炸、技术迭代日新月异的今天，传统的意识形态传播模式正面临前所未有的挑战。互联网、社交媒体、短视频平台等新兴媒介以前所未有的广度和深度渗透到社会生活的方方面面，深刻地改变着人们获取信息、形成认知、表达观点的方式。尤其对于青年群体而言，他们是数字原住民，对网络世界的高度依赖使得网络空间成为其思想形成和价值塑造的主战场。 在此背景下，如何在新媒体时代有效巩固和拓展意识形态阵地，用青年群体喜闻乐见、易于接受的方式传播主流价值理念，引导社会思潮健康发展，成为一项紧迫而重要的课题。传统的单向灌输、说教式传播模式已难以适应时代发展，亟需探索符合新媒体传播规律、能够引发社会共鸣的创新路径。 二、 核心命题：以“对话”而非“灌输”重塑意识形态传播 本书《思想星火：意识形态教育的数字化转型与社会共鸣》的核心命题在于，在自媒体时代，意识形态的传播不再是简单的单向输出，而是需要构建一种“对话式”的传播生态。这种对话式传播强调的是平等、互动、理解与共情。我们不再将受众视为被动的接受者，而是视其为积极的参与者、意义的共建者。 传统的意识形态教育往往侧重于“讲什么”，而忽略了“怎么讲”以及“对方是否听得进、愿不愿意听”。本书则将焦点放在“怎么讲”和“如何让听得进、愿意听”上。我们倡导从“内容为王”向“关系为王”转变，从“思想灌输”向“价值引导”深化。这意味着，我们需要深入理解受众的心理需求、兴趣点和表达习惯，以更具人情味、更贴近生活、更富于感染力的方式，将主流价值理念融入日常沟通和互动之中。 三、 创新视角：从“高校宣教”的局限性中跳脱，面向全社会构建“思想星火” 本书的书名《思想星火：意识形态教育的数字化转型与社会共鸣》本身就蕴含着深远的寓意。它并非局限于某个特定机构（如“高校”）的内部建设，而是将视野拓展至整个社会。 “思想星火”的意象，意味着一种燎原的希望，微小但有力量，能够在黑暗中点燃光明，能够在沉寂中激荡起千层浪。它强调的是去中心化、网络化、社群化的传播特性。不再是少数权威机构的“大声疾呼”，而是无数个个体声音的汇聚与激荡，是思想在网络空间中自由流动、碰撞、融合，最终形成强大的正向引力。 本书跳脱了仅限于“高校宣教网络建设”的狭窄视角，将其升华为一个更广阔的议题：如何在新媒体环境下，构建一个能够促进主流意识形态传播、激发社会共鸣、引导积极价值认同的、覆盖全社会的“思想星火”网络。这其中，高校作为思想的重要策源地和青年思想的摇篮，扮演着至关重要的角色，但其作用并非孤立存在，而是需要与更广泛的社会力量协同。 四、 关键议题与内容深度探讨： 本书将从以下几个关键议题出发，进行深入的理论探讨与实践案例分析： 1. 新媒体传播的本质与意识形态传播的范式转型： 信息过载与注意力稀缺： 分析在新媒体环境下，信息爆炸如何导致注意力成为稀缺资源，以及传统单向传播模式的失效。 算法推荐与信息茧房： 探讨算法机制如何塑造用户的信息接收习惯，以及由此产生的“信息茧房”现象对意识形态传播带来的挑战与机遇。 互动性与参与性： 深入剖析新媒体平台的用户互动特点（点赞、评论、转发、弹幕等），以及如何利用这些互动机制，将单向传播转变为双向互动，甚至多向互动。 内容形态的演变： 研究短视频、直播、播客、图文、表情包等多种内容形态的特点，分析它们在意识形态传播中的优势与劣势，并探索如何创新内容表达方式。 2. “社群”的力量：构建意识形态传播的有机体： 兴趣社群与价值认同： 分析基于共同兴趣、情感、价值观形成的各类线上社群（如粉丝群、兴趣小组、知识分享社群等），探讨如何通过精准对接，将主流价值理念融入社群的日常互动与话题讨论中。 意见领袖（KOL/KOC）的赋能与引导： 研究在不同社群中具有影响力的意见领袖的作用，探讨如何与他们建立合作关系，引导他们传播正向价值，成为意识形态传播的“触角”。 社群文化的重塑与主流价值的嵌入： 如何在社群内部，通过故事讲述、情感共鸣、榜样力量等方式，潜移默化地植入主流价值观，而非生硬的灌输。 “裂变”式传播机制的运用： 探索如何设计和激励用户自发传播优质意识形态内容，实现“裂变”式的病毒式传播。 3. “共鸣”的艺术：情感驱动的价值传播： 情感连接的重要性： 强调在信息时代，纯粹的理性说教难以打动人心，而情感共鸣是建立思想连接、促成价值认同的关键。 故事化叙事与人性关怀： 探讨如何通过生动感人的故事，展现个体命运与时代变迁的联系，引发受众的情感共鸣，从而理解和认同主流价值。 榜样力量的挖掘与传播： 深入挖掘各行各业涌现出的先进典型和感人事迹，用真实的人物故事，传递积极向上、催人奋进的精神力量。 价值观念的多元化呈现： 承认社会价值观念的多元性，在尊重个体差异的基础上，通过平等对话、求同存异的方式，引导受众对主流价值形成认同。 4. 技术赋能与传播策略创新： 大数据分析与精准传播： 运用大数据技术，深入分析受众的兴趣偏好、行为习惯、信息获取渠道，实现意识形态内容的精准推送与个性化传播。 人工智能（AI）在内容创作与传播中的应用： 探讨AI在文案撰写、视频剪辑、智能问答等方面的辅助作用，以及如何规避AI潜在的风险，确保传播内容的准确性与正能量。 新技术平台的运用与融合： 结合短视频、直播、VR/AR等新兴技术，探索其在意识形态教育传播中的创新应用，打破时空限制，提升传播的沉浸感与互动性。 跨平台整合与全媒体传播： 强调构建全媒体传播矩阵，实现内容在不同平台、不同终端上的联动与协同，形成传播合力。 5. 风险防范与应对机制： 网络谣言与虚假信息的识别与辨析： 建立有效的辟谣机制，提升受众的媒介素养，使其能够辨别和抵制网络谣言。 意识形态领域的复杂性与敏感性： 强调在传播过程中，需要严谨的态度、审慎的语言，避免不必要的误解与争议。 负面舆情的监测与引导： 建立健全舆情监测预警机制，及时发现和应对可能出现的负面舆情，有效引导社会情绪。 网络意识形态安全保障： 探讨如何在保障言论自由的前提下，维护网络意识形态安全，抵御有害信息的侵蚀。 五、 实践意义与未来展望： 本书旨在为各级各类机构，尤其是在新媒体领域进行意识形态传播的实践者，提供一套系统性的理论框架和可操作的实践指南。通过对大量成功案例的深入剖析，提炼出可复制、可推广的经验，帮助读者更好地理解和应对新媒体时代意识形态传播的挑战，构建更具生命力、更富影响力的“思想星火”传播网络，最终凝聚社会共识，汇聚磅礴力量。 我们相信，在自媒体时代，意识形态的传播并非意味着“噪音”的增加，而是“声音”的丰富；并非意味着“失控”，而是“连接”的深化。通过科学的理论指导与创新的实践探索，我们必能点燃更多“思想星火”，让主流价值在网络空间中闪耀，照亮前行的道路，汇聚起推动社会进步的磅礴力量。